背景資料分析

表 4-1 問卷背景資料分析表

背景項目 類別 人數 百分比(%)

性別

男 174 55.9

女 137 44.1

低於平均 15 4.8

在校成績 平均 168 54

高於平均 128 41.2

1-3 次/周 9 2.9

電腦使用 4-6 次/周 21 6.8

每天 281 90.3

1-3 次/周 10 3.2

上網頻率 4-6 次/周 21 6.8

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頻率、上網頻率、上網工具及網路身分等八項進行分類，分析所得結果如表 4-1。

以取得樣本數之資料分析，以性別方面而言，男性（55.9%）人數多於女性（44.1%）

人數，就調查結果來看，本國男性比女性更常在網路上活動。

在自述學校成績裡面，有 4.8%的人認為自己低於平均，54%的人認為自己在 平均，41.2%認為自己高於平均。可以看出在學校成績上以高於平均（41.2%）和 平均（54%）占大多數，符合國內較重視課業與考試的情況。

90.3%的人每天使用電腦，而且 90%的人每天上網。可以看出網路的使用族 群，幾乎已達到每天使用電腦跟上網的情況，可見國內的家庭和學生普遍都有電 腦跟網路的設備。

網路身份方面，真實（27.7%）多於虛構（5.1%），這點有違網路匿名的特性，

在 Huang 和 Chou[23]的研究裡有說到學生在傳統霸凌延伸到網路霸凌時，是不會 特別隱藏自己的身分。但 67.2%的人兩種身分都有，所以普遍的人在網路上除了 有「本尊」還會有「分身」來代表自己在網路上的身分，而「分身」就是以匿名 的型式在網路上活動。

上網的工具方面手機、電腦與筆電分別是 29.1%、85%與 49.8%，1.6%的人 使用 PSP、I Pod touch 和 I Pad 上網，上網工具以電腦跟筆電居多，對於一般學生 來說使用智慧型手機加上網功能的負擔可能高了點，況且學校的宿舍一般都會提 供網路的服務，而且電腦跟筆電可以運用的網路環境更多，反觀手機的上網功能 在近幾年才開始有這麼多的功能可以使用，所以在使用習慣上，還是會以電腦跟 筆電為主，就方便性而言手機跟筆電在攜帶性上更勝電腦，但並不是每個地方都 支援無線上網，所以不被作為上網的主要工具。

出生年方面，以 70 年次人數最多（86.5%），然後是 80 年次（10%）、60 年 次（2.6%）、50 年次（0.3%）和 40 年次（0.6%）。身份的描述方面，學生身份以 大學生最多（50.2%）、然後是碩士生（29.6%）、專科生（2.3%）、高中生（3.5%）、

博士生（0.9%）和國中生（0.3%），其它占了 13.2%，這些人都已不是學生身份，

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大部分是工作者。從以上的分析，可以看出運用網路環境進行社交活動，以 70 年次跟 80 年次居多，這兩年次的人，都還是處在學生時代或剛出社會不久的人，

而進一步探討身份的描述方面以大學生（50.2%）和碩士生（29.6%）居多，這兩 部分的族群裡，也許同年齡的人會有打工的經驗，甚至已經進入社會，所以在國 內外網路霸凌研究裡面以學生為主要的研究族群。