一 一
一、 、 、 、蘇菲媽媽帶讀經 蘇菲媽媽帶讀經 蘇菲媽媽帶讀經 蘇菲媽媽帶讀經
在蘇菲要升國中的時候，蘇菲媽媽自己開設讀經班，她租了一個很大的地方，
可是收的學生很少，開始的時候只有二個學生。蘇菲從此開始了在家讀經的生活，
可是為什麼最後變成經營讀經班？蘇菲媽媽說：
「開讀經班是因為家長一直來找我，然後呢？…因為我們讀經大家在一 起這麼久了，就是大家是覺得說蘇菲可以讀得這麼好（~笑~）…一定有 她的理由嘛! 認為說可以把蘇菲教得這麼好，一定可以幫助她教導她的孩 子。那我那個時候，因為那個家長非常誠懇，她總共來找了我三次，她是希 望我幫她教她的兒子。」（A06-1447）
有一位小孩是跟華山王老師的讀經班一起讀，結果一直讀不好，包括他的行 為呀什麼的各方面，他的家長覺得很糟糕、很擔心。蘇菲媽媽談到說：
「那我在帶這個孩子的時候，第一個我發現的問題就是說我可以把他教 好，這讓我很有成就感，第二個就是說我覺得我有能力幫助家長，因為 他們有看到問題，可是他們不知道怎麼辦？那我覺得既然我可以幫助家 長，那我應該出來幫大家忙。」（A06-1457）
因為那個家長的孩子出了問題，他們想要請求蘇菲媽媽幫忙，一直希望拜託 她去做這件事。開始的時候，蘇菲媽媽告訴她，如果開讀經班的話，對蘇菲的學 習是不是正面的？蘇菲媽媽有考慮過，也知道說當她開始經營讀經班的時候，可 能蘇菲的學習會受影響！所以那位家長來找她的第一年就拒絕，第二年來找她還 是拒絕，到了第三年，她的一個想法就是認為蘇菲應該是夠成熟穩定了！應該給 她一些學習，她有責任以及她怎麼去幫助別人。
蘇菲媽媽回憶說：
「當然就是說我那個時候，我第三年的評估就是說，第一個我認為蘇菲
是我對她的期待，那我剩下來的時間去幫助別人，我覺得這很有意義，
所以我願意。」（A06-1496）
二 二 二
二、 、 、 、開讀經班對蘇菲的影響 開讀經班對蘇菲的影響 開讀經班對蘇菲的影響 開讀經班對蘇菲的影響
在蘇菲媽媽開讀經班時，她會跟蘇菲討論，她說：
「請蘇菲站在教小朋友的立場，或是，今天她是一個老師，如何看待學 生？然後妳今天是一個學生，妳如何看待老師？因為這二個角色她都有 經驗，那她站在這個位置上，我叫她去分辨，然後叫她去選擇，我覺得 她在帶學生的過程裡面對她是有幫助的，對她的學習是有幫助的。比如 說像在討論數學的時候，她告訴我這題不會，那我說好，那把不會的提 出來，然後我們就開始討論，那這題為什麼不會，那我會請她把題目再 讀一遍，那妳告訴我這一句，她讀很快因為讀經的速度很快，我會讓她 慢下來，等一下！妳說妳這一題不會，好！那妳這一句話妳懂不懂？這 句話懂了請妳用數學方式表示出來，然後再接下面這一句話，這一句話 妳懂不懂？然後她整個題目讀完以後，這一句話懂，她就沒有問題了。」
（A06-1510）
蘇菲媽媽基本上讓蘇菲在讀經班是擔任助教的角色，並沒有讓她獨立去做這 個工作，因為蘇菲媽媽覺得孩子在她那裡讀，她必須要負責任，主要還是她在帶，
然後在蘇菲與孩子的互動中，如果她講的時候孩子聽不懂，蘇菲再說明孩子就聽 懂了！孩子們就會去問蘇菲，不要問蘇菲媽媽，蘇菲媽媽也會用很多方式去帶學 生，可是有時他們覺得蘇菲講的他們比較容易懂。蘇菲媽媽發現蘇菲在帶同學讀 經的時候，蘇菲所展現的能力真的不是用成績可以看得到的，不只是英文、數學，
連國文她都在帶，蘇菲媽媽很激賞，覺得很棒。
蘇菲媽媽談到在這三年中開讀經班對蘇菲的影響，她認為：「那這三年蘇菲 她的學習就不是在她的課程裡面了，整個教室的經營她幫助很多，她做很多很多 的事情，這是二面，因為就像天秤一樣，當這邊的工作量增加的時候，這邊的成 績就下降。」（06-1443）
所以，蘇菲媽媽帶讀經以後有發現蘇菲的學習退步了！她評估以後不覺得蘇 菲的退步很重要，因為蘇菲在學習另外一個層面的東西，她在學習怎麼樣跟人互 動，她跟家長的互動，跟小朋友的互動，然後她在帶孩子讀書的時候，然後她必 須要負責的事情，她的責任感，還有她的有一些東西。
蘇菲媽媽說：「重點就是說蘇菲她有沒有掌握自己應該要盡的義務，她自己的功 課，這個是比較弱的地方，但是在其他的成長她是全面的，所以我其實是樂觀其 成的，我願意開讀經班是覺得蘇菲是可以被期待的。」（A06-1503）但是，蘇菲 媽媽接著又說：
「不過我的自信喔，還是被擊敗，因為蘇菲畢竟是小孩子，她的自制力 並沒有那麼好，那因為我開始帶讀經，我真的很忙，那我交待她的功課 她會敷衍我，會讓我誤以為她還是做得很好。」（A06-1470）
而在親子關係的互動上，二人之間會不會有任何影響，蘇菲媽媽談到：
「因為孩子很乖、很聽話，她真的很乖，然後嗯就像現在我帶她去…，
別人就覺得說怎麼可能，國三了還跟媽媽讀這種沒人要讀的書（~笑~）
。然後老師看到她，老師都很激賞，就是說這孩子的質怎麼那麼好。只 有到他們聽到說她自學，就開始對我這樣子（~笑~）對，他們覺得我害 了她啦！但是我自己的堅持是有我的根據，就是說我相信這件事情。」
（A06-1475）
從蘇菲爸爸的反對到離開華山書院，最後獨自教育蘇菲讀經。唯一不變的是蘇菲 媽媽對讀經的堅持，堅持讀經的力量，不放棄的希望，這就是媽媽對孩子的愛，
是永遠都不會改變的。