衝突

為了要求學生們可以從這件事學習到突破自我與建立對自我的自信，藉由了 解自己文化而認同自己本身的存在與價值，我與學生們的衝突每一天不斷上演 著，越接近每一次的練習時間，他們的情緒就越顯得焦慮，甚至出現反抗練習的 消極態度，而我也只能不斷與學生信心喊話，希望他們可以堅持下去。

壹、 小俊-相信自我

小俊從小的自信心就不足，可能是因為身材的圓滾滾的關係，在布農族的觀 念中，小俊的身材跟勇士的身材可是天南地北的差別；再加上成長過程中常常被 同學們欺負與訕笑。

雖然上了六年級後，隨著他身材變的高大，再加上我嚴厲的要求禁止”霸凌”

的事情再發生，這樣的情形，的確也沒再發生過，但這卻對他信心的影響早已根 深蒂固的在心裡，於是，剛開始聽到這個活動消息的他，跟我說：

「老師，這個太難了，我應該做不到！」萌生了退出的念頭。

小俊的爸爸是學校校車的司機，了解學校的立場與用心，學校有這樣的活 動，他是非常願意讓小俊有這樣的經驗，當然，我也去小俊的家中，做活動訓練 前的說明，與小俊的父母深談過後，了解他們願意支持我的想法且表達願意當小 俊的後盾，鼓勵他、陪伴他，讓他勇敢證明自己，甚至在他退縮的時候，也絕對 不會退讓，硬逼也要他踏過這個關卡，爸爸表示：

「我們家小俊是布農族的男人，布農族傳統的勇士精神，是不容許懦弱的，

老師你就不用擔心了！」要我放十二萬個心，他們家絕對會做好小俊的支柱，聽 到此，我鬆了一口氣，我的期望似乎又可以邁向前一大步了。

可能是對自己的既定印象太深刻了，小俊接受練習沒幾次，便開始退縮了；

剛開始，是練習時聲音不敢唱出來，只敢小小聲的附和著大家，後來，漸漸只剩

「對嘴」了，而主任對他的表現也是搖搖頭，這可讓我心慌了，這孩子用了最消 極的逃避方式，不主動跟我反應困難處，而是希望能用這樣的方式將他自然淘 汰，但這點心思，馬上被我看。

我私下先與小俊父母詢問，是否小俊最近在家的情況有異，還是有沒有提過 不想參加訓練，果然，小俊曾用不經意的方式表達他不想參加，但隨即就被父母 親勸導，要小俊打消退出的念頭；我想他應該沒勇氣說出他的內心話吧！這樣他 內心的結，根本不會打開。

這天下午，我找了小俊私下聊聊，剛開始的小俊還怯生生的，擔心我會罵他，

但我只是很平靜的希望他可以把他的難處說出來：

「你可以跟老師說說看你在害怕什麼嗎？看老師能不能幫你？」

「…….」

「如果連老師都沒辦法幫你解決問題，當然我也不能強迫要求你一定要參加 這次的訓練，如果擔心爸爸媽媽那邊，那老師去幫你說，所以，跟我說說看吧！」

小俊思考了很久，才慢慢的告訴我：

「我覺得自己的聲音不好聽，很低，練習時還一直走音….沒辦法像男高音 他們一樣唱的那麼好….」

「不會阿~」

「而且我胖胖的，站在舞台上不好看，怕大家笑我，而且我覺得有沒有我，

好像都不太重要，對大家影響不大。」小俊退縮的表情全寫在臉上。

看著小俊喪失信心的表情，我好像看到幾年前的我，曾被工作打敗過的我，

那時的無助，我還深深記得，那時的我，多希望有一個人可以伸出援手，告訴我，

我是值得的，也還好當時我身邊還有一群好友，所以，我能從谷底爬出來；現在，

我想當那一雙拉起他的手。

我希望小俊相信自己，我告訴訓練的主任小俊的顧慮，從主任那邊知道其實 布農族的音域中，低音部分是很重要的，如果可以唱的又厚實、又響亮，那就代 表歌謠的基礎被打穩了，那歌謠的力量就能顯現出來；於是，我迫不及待的告訴 小俊：

「小俊，老師有問主任喔~他說你的聲音很特別，就像低音鼓一樣的有力量，

所以你不要去看你沒辦法做到的高音，就忘記自己的優點，要有信心你可以唱得 很好，少了你的聲音會差很多的！」

我希望他可以從中找到自己的勇氣；在幾次的練習中，我不斷的提醒小俊用 心聆聽，找到自己的位置，漸漸的，小俊的聲音融入大家，甚至成為低音部的扛 霸子；記得，要出發前的那天，他來找我聊天：

「老師，我有點緊張，又有點開心嘟⁶。」

「為什麼？」

「要出發了，怕自己上臺表演會唱不好，丟布農族跟學校的臉，所以有點緊 張；但可以出國，可以讓很多外面的人看到布農族的文化，聽到布農族的歌謠，

又有點開心嘟！」小俊不知所措的說著。

「嗯~現在不怕出國了嗎？」

「不會啦！我們練習這麼久了。」

「如果還是很緊張，那不要去好了！老師留下來陪你。」我開玩笑的跟小俊 說著。

「不行啦！老師，低音部少了我差很多，主任會頭痛啦！」小俊笑開懷的回 答我。

這時，我知道他自己的信心帶回他的笑臉，他不僅學到相信自己，更找到對 自己的認同。

貳、 小晏-戰勝恐懼

小晏從小就是被爸媽捧在手心裡長大的孩子，不需要爭，便能擁有一切，再 加上她的個性好又大方，非常的有人緣，但也因此，她從不曾經歷過什麼樣的困 難，在她的內心深處，其實是非常懼怕挑戰的，於是，當這樣的消息一傳達給學 生們知道後，第一個打退堂鼓的，便是她了；要因為這件事與其他同學爭名額，

她做不到；要因為這件事接受長達兩個月的訓練，她不願意，最重要的是，她不 喜歡衝突，也不願意面對困難；這讓我在說服她前往南京的過程中，充滿我與她、

她與她父母間的衝突。

第一次前往小晏家，是為了讓家長們了解此次活動的內容與接下來的訓練事

「可以跟老師說說看，這次你害怕的是什麼嗎？」

「…..」小晏似乎心意動搖的看著我。

「沒關係！你自己好好想一想，老師還是希望你可以戰勝自己，我一直都覺 得你很棒，不要妄自菲薄，但如果你決定不要去，老師也會尊重你的選擇，可是 如果這次決定要去了，以後都不准再跟老師說要放棄之類的話，你好好想一想 吧！」說完，我懷著忐忑的心離開小晏的家。

隔天，小晏帶給我足以讓我開心一整天的消息，她-戰勝自己恐懼的小晏，

經過一個晚上她內心的惡魔與天使兩方激烈的衝突討論後，天使方獲得勝利，她 願意堅持下去，而我也打從心底為她高興。