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二、 補充分析
本研究藉由問卷同時蒐集填答者的人口變數，包含性別、年齡、教育程度與面談經 驗（次數），因此嘗試藉由SPSS 進行補充分析。
（一） 面談經驗（次數）與「工作態度行為值得他人學習」戰術
本研究進行交叉分析，發現面談經驗（次數）與「工作態度行為值得他人學習」
戰術之間，在95%顯著水準下，卡方值為.019（p＜.05），存在卡方顯著，如表 8。而 當面談經驗（次數）增加時，越同意有使用「工作態度行為值得他人學習」戰術，但 當面談經驗（次數）達到15 次以上時，同意度卻下降，如表 9，本研究考量面談經驗
（次數）達15 次以上填答者較少，因此需後續研究進一步確認與戰術間關係。
表 8 「工作態度行為值得他人學習」戰術同意度與 求職者面談經驗（次數）之敘述統計摘要 敘述統計
依變數: 工作態度行為值得他人學習 面談經驗
（次數） 平均數 標準離差 個數
5 次以下 4.75 0.61 104
5 至 15 次 4.88 0.68 75
15 次以上 4.21 1.31 10
總數 4.77 0.70 189
表 9 「工作態度行為值得他人學習」戰術同意度與 求職者面談經驗（次數）之卡方檢定
數值 自由度 漸近顯著性
（雙尾）
Pearson 卡方 65.695 44 .019
概似比 46.652 44 .364
線性對線性的關連 .333 1 .564
有效觀察值的個數 189
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（二） 面談經驗（次數）與「自我加強」戰術
本研究進行交叉分析發現面談經驗（次數）與「自我加強」戰術之間，在95%顯 著水準下，卡方值為.022（p＜.05），存在卡方顯著，如表 10，發現當面談次數變多 時，越同意使用「自我加強」戰術，當面談次數由5 次以下提升至 5 至 15 次時，平均 數由3.8 提高至 4.2，然而面談次數達到 15 次以上時，同意度卻下降，如表 11，考量 面談經驗（次數）達15 次以上填答者較少，需要後續研究進一步確認與戰術間關係。
表 101 「自我加強」戰術同意度與 求職者面談經驗（次數）之敘述統計摘要 敘述統計
依變數: 自我加強 面談經驗
（次數） 平均數 標準離差 個數
5 次以下 3.82 1.09 104
5 至 15 次 4.19 1.00 75
15 次以上 3.40 1.31 10
總數 3.95 1.08 189
表 11 「自我加強」戰術同意度 與求職者面談經驗（次數）之卡方檢定
數值 自由度 漸近顯著性
（雙尾）
Pearson 卡方 34.699 20 .022
概似比 23.312 20 .274
線性對線性的關連 .717 1 .397
有效觀察值的個數 189
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（三） 新歸類自我導向印象管理戰術之間的相關性
其他各自我導向印象管理戰術與人口變數間詳細相關性數值，如表。本研究發現 不同戰術間相關性都很高，也代表著台灣求職者在面談中並不會只使用單一種自我導 向印象管理戰術，只要有使用任一戰術後，即增加使用其他戰術的可能性。
表 12 新歸類自我導向印象管理戰術之間的相關性
1 2 3 4 5
1.自我推銷 （0.921）
2.工作態度行為
值得他人學習 .511** （0.886）
3.自我加強 .438** .346** （0.746）
4.功勞共享 .502** .462** .239** （0.842）
5.分析思考能力
值得他人學習 .408** .620** .433** .456** （0.900）
N=189
附註：對角線括號內為Cronbach's Alpha
*p < .05、**p < .01