賈老師提出與學生相處上不同時機使用不同角色的看法：「我是 想互動的時候可以像是哥哥一樣，如果我在要求常規或是要求他們成 績或學習到達某一種程度，我希望他們能夠把我看成像是爸爸」（訪 061024）。
賈老師所謂的「爸爸」是指作為管理的角色；「哥哥」是指作為
溝通的角色。在傳統中「爸爸」在家庭中是扮演「黑臉」的角色，不 苟言笑、嚴格要求孩子的行為；「哥哥」則是平輩的角色，可以一起 玩樂，但仍隱含著比弟弟妹妹有較高的（知識）地位，但是溝通（知 識）時，不會像「爸爸」那樣的令人有距離感。
賈老師透過「爸爸」的角色，要求學生整體行動、執行指定工作；
「哥哥」則是一個仲介的角色，透過「哥哥」的角色拉近與學生的距 離，進而傳遞知識，讓學生在學習過程中，敢向老師發問、與老師辯 論，老師則展示自己的真才實學指引學生，創造師生溝通的情景。
在二個角色間取得平衡並不容易，即使教師力圖達到此目標，但 學生不一定會瞭解、配合。教室中常出現教師對學生「誤觸地雷」後，
訓斥：「給你們方便你們不要當隨便，給你們輕鬆你們不要當放縱。」
賈老師對此表示，他的作法是：「臉色，哈哈，他們會看的出來，老 師[我]進來他們會先觀察我的臉色，當我扳起臉色的時候沒有人敢講 話」（訪070207）。
在這裡很有趣的一點是－賈老師是以「臉上的表情」作為區分「爸 爸」與「哥哥」兩個角色，當「生氣的臉」就是「爸爸」的角色，當 高興的臉就是「哥哥」的角色。研究者認為，賈老師是奠定在擁有強 而有力的第一種權威之下，進而表現第二種權威。換句話說，當賈老 師表現第二種權威，卻有學生藉故挑戰第一種權威的時候，賈老師在
拿出強而有力的第一種權威之後，可以守得住防線並且加以制止。
體罰在傳統上是教師所仰賴的法寶，禁止體罰的法令剝奪了教師 所仰賴的法寶，教師也因此在管教學生上少了一道「有效的」方式。
研究者好奇的是，在禁止體罰的大環境底下，賈老師讓學生「屈服」
在第一種權威之下的法寶是什麼？賈老師表示：「我罵人很兇，不留 情面這樣子，而且他們怕我留他們吧？我覺得啦！而且今天只要他犯 錯，我會跟他們耗時間，我的耐心超級強的」（訪 070207）。研究者 以為，一方面學生對於教師的訓斥會感到羞愧，一方面對於留校的處 罰會使得他們放學後不能作自己想作的事情，失去自由。因此，學生
「屈服」在賈老師的第一種權威之下。
在觀察期間，研究者親眼目睹「爸爸」與「哥哥」角色瞬間轉換 的景況，如下面的例子所述。
＜例6＞
(6) 師：上完了，下午要考試囉，然後，為了讓你們這兩天有事情作，我怕你們放假會太無聊。
(7) 生部：不會。
【教師一邊發考卷，眾生哀嚎，學生嘰嘰喳喳的呈現出熱絡的氣氛】
(8) 生 1：老師，你不要發試卷阿！
(9) 生：老師那當作考試好了。
(10) 師：有兩天的時間～～
(11) 生：老師，我要補習，功課很多。
(12) 師：好阿，真的嗎？功課會不會太多？
(13) 生部：會～～
(14) 師：會不會太多？
(15) 生部：不會。（很大聲）
【眾生再度哀嚎，不斷的跟老師討價還價】
………
(16) 生 1：老大，我怕你打成績打到手抽筋。
(17) 師：不會阿，我熱愛打成績。
【眾生喧嘩，不斷的跟老師討價還價】
(18) 生 1：每個人寫一題，星期一早上來就～～
【教師扳起臉孔看著學生，教室瞬間安靜】
(19) 師：還有時間嘛，趕快寫吧！
(20) 生 2：只有這兩張而已喔？
(21) 師：ㄟ～還有阿，我可再去印，嫌少喔！
(22) 生 2：沒有，沒有，我沒有嫌少，我是說，這樣的份量剛剛好，呵呵～～
【打鐘】
（觀061103）
＜例6＞中，如賈老師表示：「如果他們看到我臉色變的話，都 不太敢造次，至少馬上那個情緒阿，不規矩的舉動會馬上收起來」（訪 061024）。賈老師以「哥哥」的角色出現在(1)～(12)、(14)～(17)中；
而「爸爸」的角色則只在(13)出現展現出來。
此堂課氣氛輕鬆愉悅，也讓學生們在此段對話中「大膽」的放心 與賈老師進行討價還價的對話，學生則是你一句我一句的爭相發言，
音量不致於吵雜到影響別班，顯現互動熱絡的氣氛，賈老師也總是在 一段時間之後，以開玩笑的口氣反問學生：「功課會不會太多？」以
及「有沒有問題？」熱絡的氣氛卻在(13)中，生 1：「每個人寫一題，
星期一早上來就～」。賈老師瞬間扳起臉孔、收起笑容，學生們也察 覺之後立刻安靜下來。熱絡的氣氛在(14)中，賈老師再度展現出笑容 才再次顯現。
研究者除了對賈老師以「爸爸」的角色管理「教室秩序」抱持肯 定的態度之外，但還有另一種想法：「管理秩序以『哥哥』的角色，
讓每個人暢所欲言、適性發展，如一般人際關係中無階級、權力之分，
班級事物透過溝通進行協調，不是也是很好？」對於研究者的想法，
賈老師的看法：「他們有時候那個是非觀阿，不是那麼的健全或是分 野不是那麼的好，我覺得有時候回頭要去把那個權威的角色拿出來。
去建立那個權威的角色，會讓很多事情可以去處理，會是比較快速的 方法」（訪 070207）。所以他認為目前還不適合這樣做。