解說設計

a.台灣招潮煙囪之上視圖 b.台灣招潮煙囪之測視圖 圖 4.16 台灣招潮之煙囪結構

c. 背推行為

背推行為是台灣招潮地下交配的前奏曲，雄蟹以背部擋住雌蟹遠 離洞口的去路，使雌蟹反向而行時有機會進入雄蟹的洞穴。其過程相 當激烈、勉強，但激烈、勉強的求偶過程中，卻見其溫柔，因台灣招 潮在面對威脅時，皆以正面或側面迎戰，而在背推行為中，卻以不具 威脅性的背面行之，表現出善意的一面，頗富趣味。

接近的過程中，20~30 公尺以上的距離時就開始警戒，10~15 公尺即 會走避、回洞，重新適應訪客的存在後會再出洞活動，如果可保持不 動如山，連身旁的台灣招潮皆有機會出洞活動，但只要一些明顯的動 作皆會使其驚慌、迴避，越大個體警戒性越高，受驚嚇後再出洞的等 待時間也越久。

台灣招潮可感受到 30 公尺外動態事物的威脅，而動態物進入到 15 公尺即會迫使其進洞趨避，移動越快速其感受越激烈。但台灣招 潮個體不大，以 7 倍望遠鏡觀測約須在 7~10 公尺的距離下，較可清 楚觀察。賞蟹牆是平衡供給面與需求面差距的界面，透過賞蟹牆的窗 口，我們清楚了台灣招潮的生活百態，透過賞蟹牆的牆面，減少了它 們在楚門世界下的不安與驚嚇。

海山罟是目前台灣招潮在香山濕地最主要的棲息地，但因西濱快 速道路的興建，海岸線外移，此棲地緊鄰西濱快速道路，來往的車輛 常嚇得它們覓食中躲回洞中，多一道賞蟹牆的隔離，不只可以增加賞 蟹的功能，並可減緩西濱快速道路上飛馳的車輛對其作息的干擾。

賞蟹牆的功能近似賞鳥牆，可達到「有形的阻隔、無形地拉近觀 賞者與被觀賞者間的距離」，讓遊客享受近距離觀賞的樂趣，讓台灣 招潮得到免於恐懼的安寧，而得以安居樂業、生生不息。

本研究提供安全、自然、環保、創意等四個原則，供經營管理單 位設計賞蟹牆之參考。

a. 安全原則

安全為考量的首要目標，設計過程應對賞蟹牆之危險性作模擬，

審慎評估各式各樣遊客可能造成的危險。例如，香山濕地中的南港賞 鳥區的竹籬設計（如圖 4.17），雖是環保材料，但極容易刺傷眼睛，

是安全性不佳的錯誤示範。

圖 4.17 南港賞鳥區取材竹籬的隔離牆 b. 自然原則

融入環境、就地取材等就是自然原則的表現。構形、用色、高度、

材質、適配度等的考量，皆能提高視覺美感，增加功能性外的附加價 值。像綠籬、漂流木皆是取之自然、用之自然的極佳範例，如南港賞 鳥區之漂流木設計即為一例（如圖4.18），惟其破空度太高，隱密功 能不足，應再加高密度。

圖4.18 南港賞鳥區取材漂流木的隔離牆 c. 環保原則

省能、減廢、重複使用等環保的設計理念，本身就極富教育意涵。

選擇再利用的天然素材，如漂流木；或恰當的廢棄物回收再利用，如 鐵路局廢棄的枕木，皆是立意即佳的環保的設計理念。

d. 創意原則

創意的設計總是容易引人佇足、讚賞。但那些天馬行空、令人叫 絕的創意得來不易，可透過腦力激盪、集思廣益。例如由單功能的賞 蟹牆，發展成多功能的賞蟹屋，同時達到隱密、遮陽、解說、休息等 效果。冬寒夏熱的海山罟，賞蟹屋即為絕佳的選擇。又如舉辦漂流木 創作比賽，透過活動增加媒體的能見度，讓其美麗看得見。

台灣招潮棲地位居高潮線，攝食行為取決於潮汐以及灘地的濕潤 度，在冬天更受制於溫度及東北季風。夏天農曆十五的潮汐有時僅讓 灘地適合攝食濕潤度，維持了二、三天，而在冬天則須在溫度高於 18℃，台灣招潮方可出洞攝食。因此，不管冬天或夏天，適合台灣招 潮出洞攝食的時間都相當寶貴。因此，如何讓台灣招潮免於干擾，是 友善台灣招潮最優先，也是最重要的作法。而賞蟹牆的設立，可達到 三階段的效益，立即效益為讓台灣招潮免於西濱快速道車流的干擾，

達到保護效果；持續中的效益為宣傳及教育效果，吸引遊客及過路客 的目光，讓他們感受到有珍貴生物在此受到保護；同時也為日後生態 旅遊發展做好第一層的防護工作，並提供親近台灣招潮的有利界面。

2.解說牌

解說牌以文圖並茂的方式呈現，利於看圖說故事，放大的彩色圖 片，對實體較小的個體，具有絶佳的效果。對台灣招潮這種體寛3 公 分的小個體，放大的圖片利於看清外型的細部結構。

據江進富（2004）[63]對關渡自然公園親解觀察區戶外解說牌成 效之評估，結果顯示五成以上未受解說牌吸引，雖受吸引但未深入閱

讀者佔三成，仔細閱讀者僅佔不到一成，分析成因乃解說牌內容無 趣，無法與現場環境及生物資源相結合之故。日後，香山濕地解說牌 之設立，當著重圖文的趣味性，並結合現場環境及生物資源，以達到 遊客之期待。解說牌是永遠堅守崗位的解說員，沒有嘴巴，但令人激 賞的臉龐，流露出的字字珠璣，拉近了我們與自然生態間不少的距 離。解說牌在諸多解說需求的問卷調查中，是廣受好評的解說設施，

它永遠守候家園，隨時迎接遊客的大駕光臨、並服務之。

3.展示中心

展示中心是極受遊客歡迎的解說服務設施，有較佳的軟硬體，並 有固定位置，可作為解說服務系統資訊及活動的控管、諮詢中心。觀 察台灣招潮須配潮汐、天氣，台灣招潮好的觀賞期一個月僅不到10~15 天，且因個體小，需以望遠鏡才容易觀察，展示中心則不會受此限制。

展示中心可展示台灣招潮的生態照片、標本、相關的研究成果，生態 習性、棲地需求、生活史等方面的介紹，製播野地的錄影記錄片，並 可展示活體，以監視錄影方式、即時實況呈現在螢幕上，簡易的養殖 展示器如圖4.19，可供參考。展示中心地點的選擇，客雅水資源回收 中心、台灣招潮復育預定地、海山罟等皆是可以考量的適合地點，但 以原有族群數量龐大的客雅水資源回收中心最具紀念意義。

本研究錄製很多台灣招潮行為的動態影片，諸如背推行為、地表 交配、打鬥行為、領域宣示、攝食、封洞、築煙囪、清理洞穴等，其 中以攝食、領域宣示為最常見，求偶中特殊的背推行為、求偶成功的 交配行為較為特殊。尤以背推行為最為特殊，台灣招潮皆以正面迎向 敵人或威脅，在實驗室中面對拍照，亦不喜歡背向攝影者，背推行為 看起來強迫意味極為濃厚，但或許以不具威脅性的背部相迎，即以表

達了濃濃的善意，雌蟹在面對強烈的背推行為時，並不驚慌失措，仍 可繼續進行攝食行為。

客雅水資源回收中心原為香山濕地中台灣招潮族群量最大的區 域，卻因客雅水資源回收中心的興建而全數滅絕，而預定的台灣招潮 預定地也緊鄰著客雅水資源回收中心，故如能在客雅水資源回收中心 內設置台灣招潮的展示館，會別具意義，一為紀念意涵，一為教育意 涵，用行動來說明我們對大自然的尊重，及對開發行為作出補償行動。

圖 4.19 台灣招潮活體養殖的展示模式 4.解說褶頁或出版品

出版品的製作上，新竹市政府可彙集香山濕地台灣招潮的相關研 究，加上生態照片，作成文圖並茂的出版品，將學術研究成果大眾化，

分享社會大眾，並可作為解說員教育訓練的基本教材。解說褶頁的製 作上，將台灣招潮及香山濕地的其他螃蟹做成賞蟹地圖，並附上辨識 的相關圖片及生態資訊，讓自導式活動輕鬆易行，達到按圖索驥的樂 趣，增加旅遊的深度，亦可留作紀念，或分享朋友。

本研究對香山濕地台灣招潮之分布在做極深入的調查，並製成空

間分布地圖；本研究在招潮的辨識上，提供許多不同型態的照片，尤 其在變異大的小個體，比一般圖鑑更利於辨認台灣招潮，以上兩者為 生態導覽手册絕佳體材。

5.自導式自行車步道

目前的自行車步道是前使用率極高，且頗受佳評，配合解說褶 頁、解說地圖的應用、賞蟹地圖，遊客可依自身的需求、偏好，可自 主、機動地安排旅遊行程及路線。

據簡益章（1994）[64]對自導式步道解說系統之研究，結果顯示 自導式步道之使用者以高教育程度為主，對自導式步道的教育性目標 有高達九成的認同度，及八成五的需求肯定度。香山濕地目前的客源 亦以高教育程度居多，故自導式步道的需求性是可被期待的，故自導 式步道的規劃有其可行性。

6.解說服務網站

網站行銷、宣傳能力無遠弗屆。可透過網頁的設計，將相關的生 態照片、生態動態攝影及環境相關資訊線上展示，讓未曾造訪的人，

有預先參觀、瀏覽、認識的機會，可預作線上導覽，路線規劃、行程 安排等；令造訪過的人有回顧機會，比對實際參訪的成果。將相關活 動、即時的監測資訊，公告上網，讓資訊零時差。並提供互動討論空 間，加強良性互動，熱絡人氣。

本研究已建立相當多珍貴的動態及靜態影像，持續的研究或監 測，可瞭解更多台灣招潮的生態趣味。

7.解說員

解說員是遊客由大眾旅遊進入深度旅遊或生態旅遊之門徑，有了

這種生態嚮導，可令遊客加速融入大自然，了解大自然，進而珍惜大 自然，所謂相知而相惜[38]。

香山濕地台灣招潮的生態旅遊可以從戶外教學模式出發，從鄰近 的小學做起。朝山國小、內湖國小、大庄國小（位置圖如圖4.20）等 離香山之直線距離皆在一公里以內，離台灣招潮的棲地也都在二公里 的路程內，極適合以香山濕地台灣招潮做為戶外教學的本土教材，使 其從小感受、認知鄉土生態的豐富、多采。尤其，朝山國小與香山濕 地僅一路之隔，更為試辦階段的首選。以這些鄰近小學的老師為首批 的生態解說員，戶外教學的小學生為模擬的生態旅遊的遊客，作為發 展生態旅遊的試營運。國小生透過戶外教學在這種得天獨厚的本土教 材中，認識鄉土生態，播下生態保育的種子，日後即有機會成為社區 的生態保育尖兵，參與社區發展的決策、規劃，致力生態解說、生態 環境監測，分享生態資源，體現生態旅遊深根社區的理念。退而求其 次，至少也能讓小學生從小對家鄉的生態瑰寶多一分的瞭解與珍視。