T:這份題目我們以前有做過題目對不對？
VHS:對。
T:應該還有印象，我們來看看你的解法是如何？
VHS:好。
T:比如說，恩，第三題好了，丁丁切一個圓形的海鮮披薩跟同學分享，你覺得答案應該是什麼？
VHS:三。
T:三，為什麼答案是三，你覺得為什麼？
VHS:因為他先把披薩平均切成四塊，所以是披薩的四分之一，然後呢披薩的四分之一每一塊再等分 成三小片，所以又是四分之一的三分之一，所以要用乘的,答案就是四分之一乘以三分之一。
T:好,那現在來第十題，七分之三、 0.501、十ㄧ分之七，那一個數最大？
VHS:哪一個數最大的話，因為呢 0.501 跟十一分之七都大於二分之一，七分之三小於二分之一，所 以呢，就剩下 0.501 和十一分之七，如果是 0.501 跟十一分之七的話，那個答案就是十一分之七。
T:為什麼？
VHS:因為如果你把 0.501 取四捨五入的話他會大於二分之一，然後呢，二分之一跟十一分之七比較 的話呢，相對來講十一的二分之一大約是，恩，大約是 5.5 吧，所以呢他比十一分之七，恩就是 十一分之七又比十一分之 5.5 還又大,所以十一分之七比較大。
T:恩，好那像第十一題呢？400.14 除以 85.5 這一題答案應該是哪一個？
VHS:喔，答案是二。
T:為什麼你覺得答案是二。
VHS:因為 85.5 的話要到 400.14 大概是要乘個位數的數字。
T:所以答案應該是 4.68？
VHS:對。
T:ok，好 ，那看背面好了，恩第 20 題，你覺得答案應該是多少？
VHS:第 20 題的話，答案應該是三又二分之一。
T:好，三又二分之一 ，恩這個對你來講應該是比較容易的題目嗎？
153 VHS:對。
T:好，那十六題來，你要不要看看答案是多少？
VHS:十六題，答案應該是。
T:沒關係，你想一想再說。
VHS:39.5。
T:39.5，為什麼？
VHS:因為 8.9 的話是 9，然後呢，如果是第三題 49.5 的話呢大約是 50，九五是四十五就已經足足 地超過了一百，所以呢我們用 39.5 不是點四的原因就是因為後面他乘黑色框框的時候就是下面 是五，表示他乘黑色框框的時候是點五而不是點四。
T:好，老師再問你看看第四題好不好？
VHS:好。
T:你把題目看完再回答答案應該是多少？
VHS:40。
T:好，為什麼?
VHS:因為 24.8 取四捨五入是 25，然後 996 大約是 1000，然後 1000 除以 25 就是 40。
T:所以你覺得應該就是 40 公升？
VHS:對。
T:好，那第一題呢？
VHS:第一題喔，第一題這個 A 點大約是在 0 跟 0.5 這個地方，大約是 0.25，然後 0.25 又是四分之 一，所以答案應該是三。
T:好，那第二題呢？
VHS:第二題的話，因為 29.5 不知道用怎樣跟 0.32 會得到最大的數，因為 0.32 小於一，所以用除 的會比較大。
T:用除的會比較大。
VHS:對。
T:好，老師請問你這一份考卷看下來對你來講，是屬於難還是簡單的，你覺得呢？
VHS:這一分應該算是簡單的，但就是有一些題目會覺得要想一想？
T:有一些要想一想，那你跟老師講一講哪一些題目是簡單的題目？
VHS:恩，第 1 題、第 2 題，還有 3、4 題 ，還有第 5 題、第 6 題，還有第 12 題。
T:那像我們教的學生很多數學的概念，你平常日常生活中遇到某些數學的問題會運用你課堂上所學 到的數學概念嗎？
VHS:會，少部份。
T:少部份，可不可以舉例說說看？
VHS:比如說車子的雨刷，下面有一個小部份沒有刷到，然後就看起來像是一個扇形，就想要去求他 的面積。
T:ok，那有一些題目是屬於你平常會遇到日常生活狀況，像第 3 題啊、第 5 題啊、喔，這是你日常 生活中比較會碰到的狀況。
VHS:對。
T:那你覺得這種題目，對你來講是屬於比較容易的還是困難的。
VHS:比較容易的。
T:那相對於你看第 24 題，它是新聞，老師把新聞編成題目對你來講，會不會造成困擾？
VHS:還好。
T:還好。
VHS:對，因為大部分新聞都擷取很多人，很多人，所以它數字相對來講會比較大。
T:會比較複雜一點。
VHS:所以計算過程會比較繁雜。
T:那你有補數學嗎？
VHS:沒有，我沒有補數學。
T:那你有補珠心算嗎？
VHS:沒有。
T:好，OK。
155