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47 假設二：結束最高學歷年齡越高 ，初婚可能性也就越 低。
3、教育程度
本研 究觀 察 之教 育 程度 乃以 個 人填 寫之 教 育程 度 為主 ， 並 將此教育 程度 視為該 女性得 到的最 高學 歷。本 研究中 使用的 教 育程度將根據婦女婚育調查之分 類方式，分「國中 」、「高中」、
「高職」、「專科」、「大學 」和「研究所（ 碩士班）」等六種教 育 程度。
從 Becker（1981）以及 Oppenheimer（1988）等人的理論來 看，可以 發現 女性教 育程度 對於女 性初 婚可能 性 存有 獨立的 影 響。Becker（1981）認為高教 育程度的女性，進入婚姻的意願 較 低。Oppenheimer（1988）則補充 Becker 的觀點，認為由於高教 育女性在 婚姻 市場中 較佔優 勢，因 此高 等教育 的女性 在結束 最 高學歷後會較快進入婚姻。
假設三：當女性教育程度越高， 初婚可能性就越低。
假設 四： 接 受高 等 教育 的女 性 ，在 剛結 束 最高 學 歷時 進 入 初婚的可能性較高
第二節、資料來源
本研究想了解結束最高 學歷的 年齡對女 性的初婚可能性 有何影響 ， 其中所需的變項包括女性的出生 年、初婚 年齡、教育 程度、結 束 最高學 歷的年齡。然而綜觀台灣各資料庫，並無 一資料庫同時包含本 研 究 所關 注的所有變項，因此本研究將串 聯一個以上的資料庫 來做為分 析 資 料 。
三、 婦女婚育與就業調查
1. 資料庫源起
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「婦女婚育與就業調查」旨在明 瞭台灣地區婦女結婚、生 育 與家庭組 成方 面之資 料及其 參與勞 動之 情形， 以提供 政府開 發 女性潛在勞動力、制定人口政策以及改進社會福 利措施之參據。
自民國 68 年起，每年隨同「人力資源調查」專案附帶 辦理「臺 灣地區婦女婚育與就業調查」，至 77 年為止累計辦理 10 次；爾 後受限於經費以及內政部統計處 自 77 年起每 4 年舉辦「台灣地 區婦女生活狀況調查」等因素，改採不 定期辦理，分別於 79 年、
82 年、89 年、92 年及 95 年各辦理一次。歷次調查係蒐集女 性 結婚、生 育、 料理家 務及其 參與勞 動情 形，並 深入探 討女性 因 結婚、生 育等 原因之 離職情 形，以 及女 性 進出 勞動市 場之工 作 史，並依社會經濟變遷修改部分 問項。
2. 調查方式
「婦 女婚 育 與就 業 調查 」之 調 查對 象， 係 以居 住 於台 灣 地 區之普通住戶與共同事業戶，戶內年滿 15 歲，自由從事經濟活 動之本國 籍女 性民間 人口為 對象（ 不包 括武裝 勞動力 及監管 人 口），調查戶數約 2 萬戶。調查 方式係採派員實地訪 問法，由 台 北市、高 雄市 及各縣 市政府 主計處 （室 ）分別 就約僱 統計調 查 員、兼辦統計調查員及按件計酬 統計調查員中遴選兼 任。
3. 調查內容
調查 問項 的 內容 方 面， 除按 月 人力 資源 調 查問 項 外， 主 要 調查項目可歸納如下：
第一 部分 為 初婚 年 齡、 現有 子 女數 與未 生 育原 因 、所 生 子 女之性別 及年 齡分配 、最小 子女在 ３足 歲以前 及３至 ６足歲 之 照顧方式等，以了解婦女婚姻狀 況與生（養）育子女 之情形 。
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49 第二部分為婦女料理家務情形。
第三 部分 包 括婦 女 婚前 、婚 後 至生 第一 胎 及目 前 有無 工 作 與收入狀 況、 離職前 工作情 形及恢 復工 作狀況 、目前 有工作 者 轉換（或 停止 ）工作 情形、 目前無 工作 者過去 一年尋 職情況 及 未來一年 工作 意願等 ，以了 解婦女 結婚 、生育 前後與 就業間 之 聯 繫 情 形 ， 並 藉 以 明 瞭 各 項 影 響 女 性 參 與 勞 動 市 場 之 決 定 因 素。
第四部分則為未婚女性之未婚原 因與未來結婚意願。
4. 抽樣設計
婦女 婚育 調 查採 分 層二 階段 隨 機抽 樣設 計 ，第 一 段樣 本 單 位為村里，第二段樣本單位為戶，每月 調查約 2 萬戶（6 萬人），
抽出率約 3‰，按人口比率與相關變數之 變異分配各縣市逐月 辦 理訪查。 樣本 係採輪 換方式 ，每一 樣本 戶須連 續查填 兩個月 ， 隔年同期 再查 填兩次 ，共填 四次。 調查 所得之 各項資 料用比 率 估計法推 計， 並分別 按二十 三個縣 市性 別及年 齡組別 之戶籍 人 口加以修正。
5. 使用資料
由於 「婦 女 婚育 與 就業 調查 」 使用 樣本 輪 替之 方 式進 行 調 查，為了避免樣本重複計 算造成的誤差，本研究僅以 2006 年所 做的回顧調查作為本研究使用的 基本資 料。使用的變項包括「 年 齡」、「婚姻狀況」、「教育程度」以及「初婚年齡 」。各變項篩選 、 處理方式如下：
年齡：由於本研究欲了解 1960 年至 1980 年出生的女性初婚 可能性的變化，因此選取在 2006 年的調查中，26 歲至 46 歲的
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女性。
婚姻 狀況 ： 婚姻 狀 況分 為四 個 類別 ：單 身 、已 婚 、離 婚 、 喪偶。由於本研究 僅關心女性結婚與否，除了保 留「單身」外，
另外將已婚、離婚、喪偶合併為 「曾婚」。
教育 程度 ： 婦女 婚 育調 查中 的 教育 程度 分 為： 未 受教 、 自 修、國小、國中、高中、專科、大 學、研究 所（碩士）、研究 所
（博士） 等九 項。由 於 本研 究所觀 察的 世代已 經推動 九年國 民 教育，國 下以 下教育 程度者 的人數 少 、 人數波 動也較 大，因 此 不納入本 研究 的對象 ；另 外 一方面 ，博 士女性 樣本也 比較少 ， 僅佔所有受教人口的 1.25%，因此也不納入本研究的分析對象 中。
最後，本 研究 篩選選 擇國中 至研究 所（ 碩士） 學歷者 作為研 究 對象。並將該教育程度資料視為 女性的最高學歷。
四、 教育部統計資料
1. 資料 簡介 ： 教育 統 計資 料與 教 育文 獻、 論 著等 同 為教 育 決 策之 重要 支 援系 統 。而 教育 統 計資 料依 來 源可 劃 分為 三 大 部分。
第 一 部 分 ：由 教 育 部 及 附 屬 機 關 、 學 校推 行 業 務 之 績 效或結果，而產生之統計數據，通常以定期統計報 表產生，
稱為公務統計。
第 二 部 分 ：由 教 育 部 基 於 業 務 需 要 ， 以問 卷 方 式 直 接 向機 關、 學 校、 團 體或 個人 調 查取 得之 資 料， 稱 為統 計 調 查。
第 三 部 分 ：利 用 教 育 部 統 計 調 查 結 果 、公 務 統 計 資 料
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96 國中 13 2232 145819 3642
96 國中 14 95 2990 144781
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國中 、高 中 、高 職 、二 專、 四 專、 五專 、 大學 、 碩士 、 博 士。 因本 資 料最 終 須與 「婦 女 與就 業調 查 」結 合 ，因 此 除 了刪 去國 小 、博 士 班的 資料 外 ，還 需將 二 專、 四 專、 五 專 合併成專科以便資料的結合。
3. 畢業年齡分布資料
儘 管 我 們 無法 得 知 個 人 自 最 高 學 歷 畢 業的 確 切 年 齡 ， 但能 間接 透 過畢 業 年齡 的機 率 分布 ，來 了 解個 人 「可 能 」 的畢 業年 齡 。畢 業 年齡 分布 乃 透過 年齡 別 畢業 年 級的 人 數 推算而來（詳細請見附錄 A 與附錄 B），可以了解 各出生年 輪，不同教育程度的女性，於各 年齡畢業的機率分布 。
4. 合併婦女婚育調查及畢業年齡分 布資料
儘 管 我 們 無法 了 解 個 人 確 切 的 畢 業 年 齡， 但 是 可 以 保 證畢 業年 齡 的分 配 狀況 會等 同 於我 們從 教 育部 資 料中 推 算 而得的畢業年齡分布。
透 過 比 較 婦女 婚 育 調 查 以 及 教 育 部 資 料中 的 出 生 年 以 及教 育程 度 ，我 們 可以 鎖定 特 定出 生年 、 最高 學 歷為 某 教 育程 度的 女 性， 畢 業生 的年 齡 分布 狀況 。 透過 隨 機的 方 式 指派 個人 的 畢業 年 齡， 使整 體 資料 的年 齡 分布 等 同於 畢 業 年齡分布（詳細請見附錄 C）。
5. 資料限制與假設
由 於 資 料 限制 ， 在 使 用 的 研 究 資 料 上 ，我 們 必 須 有 下 列幾 點假 設 ：一 、 假設 資料 上 所填 的教 育 程度 為 個人 所 受 的最高學歷。二、假設個人至 少 在達到畢業年級後 才畢業。
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53 三、 個人 結 束最 高 學歷 的年 齡 ，與 結束 先 前學 歷 的年 齡 沒 有相 關。 四 、未 繼 續升 學女 性 的畢 業年 齡 ，與 繼 續升 學 女 性的畢業年齡兩者之間相互獨立 沒有相關。