第二章 研究方法
第六節 資料分析方法
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
第六節 資料分析方法
所 有 資 料 使 用 PASW Statistics 18.0 軟 體 進 行 統 計 分 析 ， 並 以 SPM 8 (Statistical Parametric Mapping 8)軟體繪製腦電位拓譜圖。
一、量表
將分別了解訓練後與追蹤之量表分數是否與訓練前不同，及高、低社交焦慮 者在訓練前後之各量表是否達差異。
首先針對訓練前後、追蹤之差異比較計算「社交迴避和苦惱量表」、「負向評 價恐懼量表」、「正向評價恐懼量表」、「情境特質焦慮量表」、「貝克焦慮量表第二 版」之訓練前、後、追蹤個別分數，以二因子 ANOVA(3 時間 x 3 組別)分別檢驗 不同量表。若有需要再針對單一組別進行單因子 ANOVA，了解分數在不同測量 時間是否有差異。再來瞭解各組訓練前後與低社交焦慮組的差異，先使用單因子 ANOVA 檢驗高社交焦慮三組在各量表前測是否有差異，若無不同，便把三組高 社交焦慮者視為一組與低社交焦慮者以獨立 t 檢定進行比較。再來將高焦慮三組 在訓練後與追蹤的分數，與低社交焦慮組的分數以單因子 ANOVA 檢定。
二、注意偏誤(反應時間)
首先來針對訓練前後之差異比較，計算三組高焦慮組在訓練前、後不同臉孔 配對時的注意偏誤分數，以二因子 ANOVA(2 時間 x 3 組別)分別檢驗不同注意偏 誤。若有需要再針對單一組別進行相依 t 檢定，了解注意偏誤分數在訓練前後是 否有差異。再來瞭解各組訓練前後與低社交焦慮組的差異，使用單因子 ANOVA 檢驗高社交焦慮三組在各偏誤分數前測是否有差異，若無不同，便把三組高社交 焦慮者視為一組與低社交焦慮者以獨立 t 檢定進行比較，最後將高焦慮三組在訓 練後的分數，與低社交焦慮組的分數以單因子 ANOVA 進行檢定。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
三、ERP 分析
研究選定 T5 及 T6 電極，對臉孔及偵測物誘發電位振幅進行分析。臉孔誘 發電位使用 P1 (80~120ms)、N170 (160~200ms)以及 EDAN (220~280ms)三種電 位，偵測物誘發電位則是 P1 (80~120ms)及 N1 (140~180ms)兩種電位。
1. 臉孔誘發電位分析
P1 與 N170：將 T5、T6 電極之振幅平均，作為平均振幅進行分析。首先針 對訓練前後之差異比較，以二因子 ANOVA(2 時間 x 3 組別)分別檢驗不同平均振 幅。若有需要再針對單一組別進行相依 t 檢定，了解 P1、N170 平均振幅在訓練 前後是否有差異。再來計算訓練前不同臉孔配對時的平均振幅，使用單因子 ANOVA 檢驗高社交焦慮三組在各臉孔配對引發的平均振幅是否有差異，若無不 同，便把三組高社交焦慮者視為一組與低社交焦慮者以獨立 t 檢定進行比較。最 後為了瞭解各組訓前後與低社交焦慮組的差異，將三組高社交焦慮者在訓練後的 P1、N170 平均振幅，與低社交焦慮組以單因子 ANOVA 進行檢定。
EDAN：根據臉孔，將 T5、T6 電極之 EDAN 振幅分作同側與對側振幅。首 先針對高社交焦慮三組訓練前之振幅，使用三因子 ANOVA(3 臉孔 x 2 同對側 x 3 組別)進行檢定，在確定具有 EDAN 效果(對側振幅大於同側)後，將對側振幅減 去同側振幅，後續以此差異振幅進行檢驗。
針對訓練前後之差異比較，以二因子 ANOVA(2 時間 x 3 組別)分別檢驗不同 差異振幅，若有需要再針對單一組別進行相依 t 檢定，了解 EDAN 差異振幅在訓 練前後是否有差異。並將各組訓練後的 EDAN 差異振幅與與零進行獨立 t 檢定，
了解訓練後 EDAN 效果是否顯著。再來使用單因子 ANOVA 檢定顯示三組高社 交焦慮的振幅並無顯著差異，將三組高社交焦慮視為單一高社交焦慮組，以獨立 t 檢定檢驗不同臉孔配對後的差異振幅是否有差別，並分別將高、低社交焦慮者
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
之差異振幅與零進行獨立 t 檢定，檢驗組內 EDAN 效果是否顯著。最後為了瞭解 各組訓練後與低社交焦慮組的差異，將高社交焦慮三組訓練後之 EDAN 差異振 幅，與低社交焦慮組以單因子 ANOVA 進行檢定。
2. 偵測物誘發電位分析
P1 與 N1：根據偵側物出現的位置，將偵側物對側位置的 T5、T6 電極振幅 平均成為對側振幅分析。首先針對訓練前後之差異比較，以二因子 ANOVA(2 時 間 x 3 組別)分別檢驗不同對側振幅。若有需要再針對單一組別進行相依 t 檢定，
了解 P1、N1 對側振幅在訓練前後是否有差異。再來計算訓練前不同臉孔配對時 的對側振幅，使用單因子 ANOVA 檢驗高社交焦慮三組在各偵側物引發的對側振 幅是否有差異，若無不同，便把三組高社交焦慮者視為一組與低社交焦慮者以獨 立 t 檢定進行比較。最後為了瞭解各組訓練後與低社交焦慮組的差異，將高社交 焦慮三組訓練後的 P1、N1 對側振幅，與低社交焦慮組以單因子 ANOVA 進行檢 定。