資料處理與分析

本研究問卷施測回收完畢後，先整理並篩選刪除無效問卷，將有效問 卷予以編碼後，電腦建檔，採用套裝統計軟體 SPSS for Windows 18.0 版處 理資料，再依據本研究的研究動機與研究假設，進行統計分析。各研究假 設所使用之統計分析方法一覽表如表 3-3：

表 3-3 本研究假設與統計分析方法一覽表

研究問題與假設 統計分析方法

新北市國小校長工作壓力、復原力及憂鬱行為表現概況

1-1 新北市國小校長工作壓力概況 描述性統計

1-2 新北市國小校長復原力概況 描述性統計

1-3 新北市國小校長憂鬱行為表現概況 描述性統計 假設一

背景變項(性別、年齡、擔任校長年資、學校規模、學校 地區)不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及憂鬱行 為有顯著差異存在。

1-1 性別不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及憂鬱

行為有顯著差異存在。 獨立樣本 t 檢定

1-2 年齡不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及憂鬱 行為有顯著差異存在。

單因子變異數分析 (one-way ANOVA)、

雪費法（Scheffé methed）事後比較 1-3 擔任校長年資不同之新北市國小校長工作壓力、復原

力及憂鬱行為有顯著差異存在。

單因子變異數分析 (one-way ANOVA)、

雪費法（Scheffé methed）事後比較 1-4 學校規模不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及

憂鬱行為有顯著差異存在。

單因子變異數分析 (one-way ANOVA)、

雪費法（Scheffé methed）事後比較

1-5 學校地區不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及 憂鬱行為有顯著差異存在。

單因子變異數分析 (one-way ANOVA)、

雪費法（Scheffé methed）事後比較

表 3-4 本研究假設與統計分析方法一覽表(續) (Product- moment correlation analysis) 2-2 年齡不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及憂鬱

行為有顯著相關存在。

皮爾遜(K.Pearson) 積差相關分析 (Product- moment correlation analysis) 2-3 擔任校長年資不同之新北市國小校長工作壓力、復原

力及憂鬱行為有顯著相關存在。

皮爾遜(K.Pearson)積 差相關分析(Product-moment correlation analysis)

2-4 學校規模不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及 憂鬱行為有顯著相關存在。

皮爾遜(K.Pearson)積 差相關分析(Product-moment correlation analysis)

2-5 學校地區不同之新北市國小校長工作壓力、復原力及 憂鬱行為有顯著相關存在。

皮爾遜(K.Pearson) 積 差相關分析 (Product- moment correlation analysis) 假設三 (multiple stepwise

regression) 3-2 年齡不同之新北市國小校長工作壓力、復原力能顯著

預測其憂鬱行為的表現。

多元逐步迴歸分析 (multiple stepwise

regression)

表 3-4 本研究假設與統計分析方法一覽表(續)

3-3 擔任校長年資不同之新北市國小校長工作壓力、復原 力能顯著預測其憂鬱行為的表現。

多元逐步迴歸分析 (multiple stepwise

regression) 3-4 學校規模不同之新北市國小校長工作壓力、復原力能

顯著預測其憂鬱行為的表現。

多元逐步迴歸分析 (multiple stepwise

regression) 3-5 學校地區不同之新北市國小校長工作壓力、復原力能

顯著預測其憂鬱行為的表現。

多元逐步迴歸分析 (multiple stepwise

regression) 假設四

背景變項(性別、年齡、擔任校長年資、學校規模、學校 地區)不同之新北市國小校長的復原力能對其工作壓力及 憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

4-1 性別不同之新北市國小校長的復原力能對其工作壓力 及憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

層次迴歸分析 (hierarchical regression) 4-2 年齡不同之新北市國小校長的復原力能對其工作壓力

及憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

層次迴歸分析 (hierarchical regression) 4-3 擔任校長年資不同之新北市國小校長的復原力能對其

工作壓力及憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

層次迴歸分析 (hierarchical regression) 4-4 學校規模不同之新北市國小校長的復原力能對其工作

壓力及憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

層次迴歸分析 (hierarchical regression) 4-5 學校地區不同之新北市國小校長的復原力能對其工作

壓力及憂鬱行為間的關係帶來調節作用。

層次迴歸分析 (hierarchical regression)