第二章 文獻探討
第一節 輔具之相關理論
輔具是「輔助性科技器具」（assistive technology devices）的簡稱，輔 具是為解決生活上的困難或不便而發明的，凡是能用以提昇生活、工作、
2003）林昭文、劉淑貞（民 91）認為輔具器具可分為生活、行動、工作、醫 療復健、無障礙環境、溝通、運動休閒及其他等八類。
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修理、替換。
4. 協調和使用需要的治療、介入或服務並和輔具結合。像治療、介入或服 務應結合教育和復健計劃與課程。
5. 對身心障礙者的家庭成員的訓練或技術協助，如果適合的話也可以包括監 護人、服務提供者或法定代理人。
6. 專業人員（包括提供教育和復健服務人員）、雇主、或其他提供服務、
雇用、或深入涉及身心障礙者主要生活功能者的訓練或技術協助。
King（1999）曾指出，輔助性科技可增進障礙者之個人安全與福利、
增進生活品質、改善生命週期、提昇生命之週期與品質、給予更大的可及性
（accessibility）與全面參與、增進地區性或全球陸海空旅行之可及性與全面 參與的機會。輔具的研發應本著使用者與輔具的配合模式，以發揮最佳照護 效益。其目標在於改善或維持身心障礙者的生活功能、促進其生活獨立、代 償身心障礙者缺損或喪失的能力，並增加其日常生活的安全性。（張鈺綾，
2010）
此外，人們對於輔具的期待與反應是複雜的。個人背景因素、生活形態 的偏好、人際網路的多寡、溝通需求、判斷與獲取資訊的能力、生活品質對 於失敗與改變的適應能力，皆會影響到障礙者對於輔具的依賴程度（Scherer, MarciaJ.、Sax、Vanbiervliet、Cushman ＆ Scherer, John V.
，
2005）。貳、輔具之相關研究
檢閱國內近幾年有關身心障礙者輔具科技或輔具方面之研究，博碩士論 文研究多將焦點置於輔具的設計與研發、服務使用與需求等相關研究。
一、輔具使用與服務、需求等相關研究
葉守正等人（2012），研究發現將近 3 成（29.9％）的患者會藉由 輔具的使用來增進其生活之便利性；有將近 47.3％（78 位）的中風患者
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矯具類使用者為使用者之認知程度、使用期待、輔具訓練與指導、環境 障礙與同住者支持度等5 項。
周俊良，李新民，安蘭桂（2005），調查台灣南部 7 縣市 19 所早期 療育機構的治療師、學前特教教師，以及教保、社工等 62 位服務人員，
探尋人員背景屬性對提供輔具服務的有用知覺、易用知覺，以及二者與 輔具服務程度、成效之間的關係。
安蘭桂（2004）早期療育機構中輔具需求之現況調查研究，早療機 構人員提供輔具服務之有用知覺評價偏高，易用知覺評價不一，提供輔 具服務程度以輔具諮詢最高，提供輔具服務成效符合需求，不同背景之 早療機構人員，輔具服務有用知覺並無差異，服務年資不同提供輔具易 用知覺有明顯差異。
黃小玲等人於 2003 年針對醫院復健患者的研究結果顯示，在復健患 者的輔具需求上，平均每人需要使用2.3 項輔具，而依其使用類別分別 為輪椅（85％）、行走輔具（48％）、便盆椅（43％）與其他類別（如 支架電動床手功能輔具）等。研究結果也顯示受訪者對於輔具使用認知 的欠缺，大多數受訪者多依醫院或醫療器材行的建議而購得輔具。
謝偉動（1999）台灣地區輔具中心無障礙環境之調查研究，對輔具 中心無障礙環境提出外部空間、內部空間及使用設備上的改善建議。
還有，身心障礙者對政府輔具輔助認知與重回職場、醫院相關性探 討（胡正，2004）、肢體障礙者電腦輔具評量以訓練成效之研究（吳亭芳，
2002）、運用溝通輔具對自閉症幼兒口語表達教學成效之研究（洪湘綾，
2005）、國內社政地方輔具中心評鑒指標之探討（楊雅馨，2006）等研 究。鄭靜瑩，張千惠，陳明聰，趙敏泓（2008）科技輔具的介入確實提 昇二位研究對象的視覺掃瞄與搜尋能力，而此二項能力的提升對學生班