第三章 研究方法
第三節 遊戲設計
本節依據 Bergeron 在 2006 年出版的 Developing Serious Games 書籍中所提 及的遊戲架構為基礎做分類，將本研究所設計的「芬紫與芬姆王國」遊戲分以 下幾點介紹：設計概念、遊戲背景故事與主線故事、遊戲角色、遊戲主畫面與 目錄、遊戲流程、硬體操作方式及音效與音樂。
一、 設計概念 (Concept)
芬紫與芬姆王國遊戲是融入模擬經營遊戲與角色扮演遊戲中的元素，所製 成之小型教育遊戲。遊戲的設計內容加入清楚的目標/規則、學習者控制、具有 挑戰性的任務/回饋以及重複練習 (Shin et al., 2011)。這些遊戲的元素可讓學習 者融入遊戲情境進行分數概念的學習。而本遊戲所融入之學科知識內容包含「等 分概念」、「分數序列」、「單位量概念」、「全部/部分概念」、「異分母分數大小比 較」及「同分母分數加減」，遊戲的設計可讓學生自己學習，不須老師額外教學。
遊戲設計以 Kolb 在 1984 年提出的體驗式學習循環四個階段為基礎，四個 階段分別為具體經驗 (Concrete Experience)、反思觀察 (Reflective Observation)、
抽象概念化 (Abstract Conceptualization)與主動驗證 (Active Experimentation)，
而由於 Kolb 提出此理論是針對真實世界中的體驗式學習，本遊戲的環境屬於虛 擬世界，所以此四個階段皆在虛擬世界中進行，如圖 3-1。
圖 3-1 芬紫與芬姆王國遊戲概念之體驗式學習循環(Kolb, 1984)
Virtual World
Concrete Experience (feeling)
Reflective Observation (watching) Abstract Conceptualization
(thinking) Active Experimentation
(doing)
本遊戲依據上述 Kolb 的體驗式學習循環設計遊戲的情境內容與之所搭配
a. 砍木頭 b. 擠牛奶
c. 裝石頭 d. 集小麥
e. 切蛋糕
圖 3-2 具體經驗之遊戲實例
f. 砍木頭過程 g. 擠牛奶過程
h. 裝石頭過程 i. 集小麥過程
j. 分蛋糕過程 k. 玩具店設計圖內容
l. 建造建築物畫面 圖 3-3 反思觀察之遊戲實例
m. 砍木頭問題 n. 分石頭問題
o. 分蛋糕問題 p. 礦場問題
q. 玩具店設計圖內容 圖 3-4 抽象概念化之遊戲實例
二、 遊戲背景故事與主線故事 (Backstory and Story) 1. 遊戲背景故事
大約在 1000 多年以前，有一個探險家，總是一個人乘著船到處旅行。
他喜歡在探險時認識新朋友，他很聰明，時常幫助朋友解決困難。某一天，
探險家像往常般乘著船出海，卻沒想到才出航不到一個小時，探險家的船 就壞了！就在沉船的那一刻，剛好有個名叫芬叔叔的伐木工人乘著木筏經 過，把探險家救了起來，並帶回自己的國家。
逃過意外的探險家到了芬紫與芬姆王國後，芬叔叔告訴探險家芬姆國 王能幫他建造一艘回家的船，在船建造好之前就請探險家先住在國內。探 險家透過芬叔叔得知當前國王及王后正為了要幫國民建造三樣建築物而煩 惱著，為了報答芬叔叔的救命之恩，以及國王和王后的造船之恩，探險家 決定幫助國王及王后解決問題。
2. 遊戲主線故事
學生在遊戲中扮演探險家，幫助國王及王后讀懂三份建築物的設計圖，
了解建築物設計圖所需收集的材料後，與芬叔叔一同到伐木場、牧場、採 礦場及農場收集正確的材料數量，並交由工人建造，當完成三個建築物：
麵包店、服飾店及玩具店後，國王幫探險家建造的船也完工了，最後探險 家不但報了救命之恩也能夠順利回到家鄉。
三、 遊戲角色 (Characters)
遊戲中有四個人物，分別是探險家、芬姆國王、芬紫王后與芬叔叔，其中 探險家為學習者第一人稱視角的人物，因此遊戲中看不到探險家的樣貌。其他 角色如圖 3-5 所示。
芬姆國王 芬紫王后 芬叔叔
圖 3-5 遊戲角色
四、 遊戲主畫面與選單 (Screens and Menus)
圖 3-6 遊戲主畫面
1. 遊戲主畫面
主畫面中可以看到四個收集材料的地方分別為採礦場、牧場、農場及伐 木場，另外有三個待開墾的土地可讓學生選擇建築物要蓋的地方，而城堡 是國王與探險家對話的地方（圖 3-6）。最下面四個按鈕為遊戲選單，將在 下一點介紹。
2. 遊戲選單
遊戲選單有四：建築、倉庫、任務及小幫手（圖 3-7）。建築選單可以 看到建築物的設計圖，可從設計圖中判斷所需收集的材料數量；倉庫選單 可以看到已收集的材料數量；任務選單可以看到當前任務說明；小幫手選 單可以解決以下三個問題：怎麼看建築設計圖、怎麼收集材料與怎麼蓋建 築。
建築選單內容 倉庫選單內容
任務選單內容 小幫手選單內容
圖 3-7 遊戲選單
五、 遊戲流程 (Game Flow)
芬紫與芬姆王國遊戲共分為三關，每關的遊戲流程、任務如圖 3-8 至 3-10 所示。第一關的遊戲目標是希望學生熟悉遊戲介面、複習分數唸法與基本的平 分概念，為了讓學生在進行第一關的遊戲過程中能確實認識每個按鈕的意義與 收集材料的方式，因此第一關所設計的進行方式是屬於直線型的，讓學生必須 一步步練習每個遊戲場景的操作方式方能過關。而第二關和第三關的遊戲設計 相較於第一關就比較自由，學生能依照自己的想法決定收集材料的順序，只要 最後收集的材料數量是對的就能過關，詳細的流程圖請參照圖 3-8 至 3-10。
圖 3-8 遊戲第一關流程圖 開始遊戲
背景故事
任務動畫
認識設計圖
伐木場練習
選單內容介紹
牧場練習
砍木頭問題動畫
採礦場練習
農場練習
分石頭問題動畫
遊戲主畫面
建造麵包店
過關動畫
倉庫
建築
任務
小幫手
圖 3-9 遊戲第二關流程圖
圖 3-10 遊戲第三關流程圖 開始遊戲 背景故事 任務動畫 麵包店問題動畫
任務動畫 遊戲主畫面
礦場問題動畫
建造服飾店 過關動畫 倉庫
建築 任務
小幫手 採礦場 牧場 伐木場 農場
選單
開始遊戲 背景故事 任務動畫 玩具店設計圖
遊戲主畫面
建造玩具店 過關動畫 倉庫
建築 任務
小幫手 採礦場 牧場 伐木場 農場
選單
一樓設計圖 二樓設計圖
六、 遊戲主畫面與選單硬體操作方式 (Controls)
遊戲中所有過程都是用滑鼠點選控制，只有在第三關玩具店設計圖內容中 會用到鍵盤的數字鍵。
七、 音效與音樂 (Sounds and Music)
遊戲中使用的人物對話配音皆為研究者自行錄音再做調整，而音效與背景 音樂取自閃吧網站，以下附上網站網址。