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第二章 文獻查證

第二節 醫療服務利用行為模式

有關醫療服務利用的文獻中,多數在探討如何促使消費者使用服 務,而其中以Andersen 的醫療服務利用行為模式(Behavioral Model of Health Services Utilization)被廣為使用(邱,2005;翁,2000;陳偉權,

2005;劉、楊、楊,2001;鄧,2002),乃因此模式兼具理論的完整性 與實證上的可行性(Andersen, 1995)。

早在1968年Andersen即提出醫療服務利用行為模式,到了1995年 Andersen回顧此模式的發展過程,將其分成四階段,藉此修正與提升模式 的完整性,清楚的分析醫療服務利用的影響因素。茲將醫療服務利用行 為模式分四階段簡述如下:

一、第一階段的醫療服務利用行為模式

1968年Andersen首先提出一般健康行為模式(Generic Behavior Model of Health)。在此階段由個人角度來看,認為影響醫療服務利用包括三個 因素:

(一)前置因素(Predisposing Characteristics)

乃指個人具有某種特質而較易去使用醫療服務,包括人口特質(如

型態、宗教信仰、住所遷徙和種族)、健康信念(如對醫療服務的態度、

對健康的價值和對疾病的知識)。

(二)使能因素(Enabling Characteristics)

指個人使用醫療服務的能力與資源,包括家庭資源(如個人或家庭 收入、經濟能力、醫療保險及固定照護資源的型態與可近性)及社區資 源(如社區醫事人員、設施與人口比、醫療服務的價格、地理位置、城 鄉特性)。

(三)需要因素(Need Characteristics)

乃個人使用醫療服務的最直接原因,包括主觀對疾病的知覺(如殘 疾、症狀、自我診斷、一般健康狀況)與臨床實際評估結果(如症狀、

診斷)(Andersen, 1995; Andersen & Newman, 1973)。

二、第二階段的醫療服務利用行為模式

第二階段的醫療服務利用行為模式,由Aday 與Andersen(1974)提 出,除了包括第一階段的醫療服務利用行為模式外,並將族群特性

(population characteristics)、醫療服務系統(health care system)、醫療 服務利用(use of health service)、消費者滿意度(consumer satisfaction)

納入該模式中(Andersen , 1995)。

族群特性其基本概念與第一階段醫療服務利用行為模式相同,此時 已將個人因素中的前置與使能因素再細分成為可變(指個體健康信念、

所得與保險的有無)與不可變因素(指性別、年齡、種族)等。醫療服 務系統,包括二個因素:(1)資源:指醫事人員的數量、提供者的教育 程度、材料、醫療設備等,不僅僅是考慮總數量,也考慮資源分配情形,

(2)組織:指的是擁有資源的組織,其衡量的因素有可近性(如候診時 間、醫療品質)與結構因素(轉診)(Andersen & Newman, 1973)。醫

療服務的利用是以就醫型態、目的、地點、頻率來計量。為了促進醫療 服務利用的公平性,Andersen提出社會決定因子(societal determinants),

包括:(1)科技:指有助於提升醫師診斷及治療能力的工具和技術,(2)

規範:指相關的風俗、習慣與法律。而消費者滿意度主要是指消費者使 用過健康照護後,對醫療提供者的評價。評價是以醫療服務的方便性、

成本、品質、服務人員的協調與禮貌,以及服務的訊息是否充分為指標。

三、第三階段的醫療服務利用行為模式

1980 年代至 1990 年代,此時 Aday 與 Andersen 是以整個醫療服務 體系來探討醫療服務的利用(Andersen, 1995)。認為醫療服務利用可以 維持並改善人們的健康,並提出下列兩項來修正該模式:(1)外在環境:

強調外在環境會影響個人利用醫療服務,如政治與經濟因素,(2)個人 健康行為:強調個人健康行為會影響健康的結果,如飲食與運動等。

四、第四階段的醫療服務利用行為模式

1995年Andersen提出更完整的概念,強調醫療利用行為的動態平衡與 相互影響,如利用醫療服務後其健康狀況結果,將會再影響個人健康行 為。第四階段與第三階段的不同在於醫療服務利用行為模式結構更形複 雜外,由於動態平衡與相互影響的作用,需要長期性的追蹤,以了解健 康結果是否會影響人口學特質的需要因素,而健康行為也會回饋影響需 要因素(Andersen, 1995)。

由於第一階段的醫療服務利用行為模式僅由個人角度來探討影響醫 療服務利用的因素;而第三段與第四階段的醫療服務利用行為模式結構 較複雜,且需長期性的追蹤。是以,本研究將以第二階段的醫療服務利 用行為模式為依據進行評估。

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