【國民小學教育經費基本需求指標與體系權重之建構研究】可用指標調查問卷 指導教授：侯世昌 博士
壹、【基本資料】(請在適當的□中打 V)
一、性 別：□(1)男(2)□女
二、年 齡：□(1)30歲以下□(2)31-40歲□(3)41-50歲□(4)51歲以上。
三、背 景：□(1)專家學者
□(2)主管教育行政機關人員
□(3)小學校長 貳、【名詞淺釋】
一、教育經費基本需求
本研究所指之「教育經費基本需求」，係指學校為維持其正常營運，提供學生良好 的教育服務，所須獲得的基本經費；而此項經費的獲得須以學生和學校的「需求」為考 量，並非以供應的角度著眼；亦即是每個學校需要多少教育經費才能辦出「基本水準」
的教育，使學生都能接受適當的教育品質，達到較好的學習成就。
二、教育經費基本需求指標
本研究所指之「教育經費基本需求指標」，係指會影響學校達到正常營運發展、達 到符合水平和垂直公平以及特定學習成果和營運績效等目標，所需具備教育經費之基本 變項。本研究依據文獻並結合我國目前現實面所採用方式，參考我國對於縣市教育經費 基本需求推估項目，以及蓋浙生、張鈿富、陳麗珠、王如哲、王保進與吳政達(2001)所 進行的「教育經費計算基準之研究」中，有關於「國民小學教育經費基本需求調查表」
內容，進而針對教育經費基本需求指標進行研究。
親愛的教育先進，您好:
非常感謝您撥出時間擔任本研究之參與評定專家，本研究旨在建立「國民小學教 育經費基本需求指標」，並對於篩選後之有力指標確定其間之相對權重。故本研究預 計進行二階段問卷，此為第一階段基本需求指標可用性之調查，主要目的為調查哪些 指標最能代表國民小學教育經費基本需求，其結果將用以作為後續第二階段指標相對 權重研究之基礎。本研究只作整體分析，不作個別比較。敬請依次費心填答，並懇請 惠予一週內填妥並寄回。再次謝謝您的協助!耑此，順頌
時祺
國立台中教育大學教育學系 碩士班研究生：江 立 琦敬啟
中華民國九十六年三月
本研究所指之教育經費基本需求指標內涵包含以下四部分:
(一)學生基本分配需求
「學生基本分配需求」，係指為符合目前我國教育發展現況，提供學生正常水 準教學活動其應具備的基本教育需求，包括與教學活動直接、間接有關的經費支出 變項，例如年級階段和行政空間等。
(二)人力資源需求
本研究所指的「人力資源需求」，係指在教育生產過程投入因素的人力、財力、
物力三者中，有關於學校人力資源部分的需求變項。人力是指師資與行政人員的投 入，因教育是一種勞力密集的產業，故人力資源需求為教育生產過程中最重要的因 素之一。
(三)學生額外教育需求
本研究所指的「學生額外教育需求」，係指部分具有特殊性向的學生，例如社 經不利、語言不利、身心殘障和低學習成就等，在學習過程中無法與一般學生一樣，
順利學習並達成預定的學習目標，為協助其有效學習，而必須投入更多經費資源的 需求變項。
(四)學校需求
本研究所指「學校需求」，係指因個別學校所在環境和發展特性，造成影響學 校營運成本的變項，亦即為了顧及各校教育效能和公平原則，避免因不同學校的發 展和特殊環境而有不同的教育水準之下，所考量的學校特殊需求。
參、【填答說明】
一、 以下所列之國民小學教育經費需求指標，係研究者參照相關研究文獻，並考慮相 關環境背景建構而來。請您參照每一指標之測量題目，評定其是否適用，並在「可 用性」欄上適當方格內打「V」，若指標項目之可用性高，則勾選可用性「適合」方 格；若指標項目之可用性尚可，但名稱及內涵應加以修正，則勾選可用性「修正」
方格，並於指標名稱下方提出修正意見；若指標項目之可用性不高，則勾選可用性
「不適用」方格，
二、 如果您對本研究草擬之各級指標項目、名稱及題目內涵，認為仍有斟酌增加取捨 之必要，或是其他意見和建議，則請於各指標項目下方之「其他」或「綜合意見」
欄表示。
肆、【問卷內容】
一、國民小學教育經費基本需求指標(一級指標)
適合 修改 不適用 1.學生基本分配需求 --- □ □ □
修正意見:_____________________________________
2.人力資源需求--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
3.學生額外教育需求 --- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
4.學校需求--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
5.其他:_________________________________________________________________
二、學生基本分配需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用 1.學生在學人數--- □ □ □
修正意見:_____________________________________
2.年級階段--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
3.普通班規模--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
4.增減班情形--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
5.校舍間數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
6.教學空間--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
7.行政空間--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
8.一般活動空間--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
9.圖書館--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
可 用 性 指標名稱
指標名稱
可 用 性
二、學生基本分配需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用
10.圖書館藏冊數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
11.衛生設備--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
12.冷氣空調--- □ □ □ 修正意見:_________________________________
13.其他:________________________________________________________________
三、人力資源需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用 1.教師人數--- □ □ □
修正意見:_____________________________________
2.教師平均年資--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
3.碩士學歷教師--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
4.行政人員人數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
5.專業輔佐人員人數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
6.其他：_______________________________________________________________
四、學生額外教育需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用 1.特殊教育班--- □ □ □
修正意見:_____________________________________
2.特殊課程--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
3.社經地位不利學生--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
可 用 性 指標名稱
可 用 性 指標名稱
指標名稱
可 用 性
四、學生額外教育需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用
4.低教育成就學生--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
5.身心殘障學生--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
6.居民職業--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
7.學生族群組合--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
8.學區社經水準--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
9.隔代教養家庭人數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
10.單親家庭人數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
11.家長會及捐贈--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
12.有無民間團體捐贈--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
13.有無家長支援校務--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
14.中輟生人數--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
15.其他:________________________________________________________________
五、學校需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用
1.所在地--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
2.學校規模--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
3.未來班級數變化--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
指標名稱
可 用 性 可 用 性 指標名稱
五、學校需求指標(二級指標)
適合 修改 不適用
4.創校時間--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
5.代理代課教師--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
6.教師調動--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
7.校地面積--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
8.超過使用年限建築--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
9.危險建築--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
10.游泳池有無--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
11.使用空調原因--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
12.社區人口是否外流--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
13.社區人口是否遽增--- □ □ □ 修正意見:_____________________________________
14.其他:________________________________________________________________ 指標名稱
可 用 性
伍、【綜合意見】
您對於本研究草擬之各級指標項目、名稱與指標內涵，是否仍有其他意見或看法，
請惠予書寫於下：
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