附錄三
附錄三 附錄三 訪談逐字稿 訪談逐字稿 訪談逐字稿 訪談逐字稿(訪 訪 訪 訪-t2-20120524)
Q:這次主要訪問一些關於風浪板課程的問題,一開始是否可以先自我介紹一下關於 風浪板的相關背景,比方說接觸風浪板運動的時間.
A:我是中華民國帆船協會裡面一個理事,也算是國家級的教練,那我從事風浪板帆 船運動已經差不多將近有 25 年,那這段時間我就比較專攻於風浪板,那後來慢慢 就是國內一些帆船進度慢慢演變到現在有比較多類型的帆船,像有重型帆船.運 動型帆船還有樂觀型,小朋友的樂觀型,還有雷射型.輻射型及多船體的船,現在已 經慢慢在國內有上軌道
Q：在這 25 年之中,有什麼風浪板相關的證照,還是有沒有辦過哪些研習活動之類 的？
A：在這幾年來,之前我們就只是說訓練、比賽或是說做一個外海的訓練,休閒的,可 是慢慢的就是說只有個人在玩,那後來就慢慢走向教學的,因為場地也不是很好 找,所以在起先的時候要教學很困難,因為風浪板需要平衡,所以比較困難,所以 說在這方面就有點受挫折,慢慢的就是說變成大鵬灣的開發好了,就變成好的一 個場地可以作為訓練,最大的樂趣教學就是慢慢的已經接觸,經驗累積多了就可 以教人家,那後來就協會的考照,就是變成說協會奧亞運的項目大多是 A.B.C 級, 最基本差不多在 17、8 年就考上Ｃ級教練
Q：是開始玩風浪後的 17、8 年嗎？
A：沒有,差不多過 7、8 年,過 7、8 年就考Ｃ級教練,那Ｃ級教練差不多過了 2、3 年再考Ｂ級教練,B 級教練再過兩年就考Ａ級了,這是我們協會所辦的一些教練 講習,還有一個裁判的講習都有,都是從 C 級.Ｂ級.Ａ級都有,所以變成說,目前在 國內都有辦這些活動,那我目前是Ａ級的裁判跟教練,還有參加一些研習營,就是 說一些比較優良教練的研習營,相關的,屬於運動的一些研習營我大部份都有參 加,
Q：像大鵬灣這邊,您自己本身有辦過風浪板的一些活動大概有哪些？
A：這邊辦了很多,就是說從台灣盃,就是全國帆船協會它每年固定要辦兩次比賽,就 是台灣盃跟總統盃,那兩年辦一次全運,在大鵬灣這邊也辦過兩次,所以說在這地 方都有辦過很多場比賽,像去年的國際重型帆船比賽,還有我們大鵬灣這邊跟管 理處所結合的,每年辦的橫渡賽,就是從大鵬灣橫渡到小琉球再來回這些,還有樂 觀型的一些比賽.排名賽這些都有,所以說在這邊已經辦了很多場比賽了,那在這 邊也辦了一些 C 級教練講習都有,跟一些有時候讓一些遊客或是民間團體或是
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學校的老師都來這邊做過一些體驗,一些帆船.風浪板的體驗.
Q：所以這邊就是有帆船的 C 級教練研習之外,還有一些體驗的學習,都可以來這邊 參與？
A：對,這邊算是一個比較好的場地,在全國算來是最好的場地,所以說這邊要辦活動 是比較簡單,如果說你是在海外,那別的縣市它沒有這麼好的場地,在外海可能就 受到一些氣候.浪況及潮流的影響,那在大鵬灣這邊它可能就不受這些影響,所以 這邊要辦一些講習或是體驗都算是一個很好的場地.
Q：還有因為我這個研究主要是針對大學在學風浪板這一塊,然後就你所知在台灣 的這些大學裡面,大專院校有沒有在實施風浪板教學的這方面課程？
A：之前一些大專院校可能比較沒有,像國立體院.台北體院他們差不多在七.八年前 可能還沒有這門課程,那現在已經有這門課程了,有一些專門在上這些帆船課程 的教練.老師都有了,那現在目前各大專學校不是很普遍,那北.中.南應該都有,像 台北大學他們也有帆船社,那像中部的真理大學他們有帆船隊,那南部中山大學 或是慈惠這邊都有,都有一些社團.
Q:海科大有嗎？
A：海科大它本身也有,那器材也蠻多的,所以說海科大在早幾年都有開始這樣的活 動,它們也有相關的一些課程,像它們的休閒保健運動系可能裡面就有包括風浪 板.雷射行帆船都有.
Q：所以南部主要是中山大學？中山大學主要是帆船社而已嗎？
A：對,帆船社而已 Q：那慈惠呢？
A：它是屬於一個系,屬於一個觀光遊憩系裡面的一個課程, Q：所以說屏科大應該也有嗎？
A：屏科大它比較沒有,屏科大主要是專攻於獨木舟.
Q：那東部有嗎？
A：東部現在好像沒有
Q：東部大學就東華大學與台東大學,所以都沒有？
A：沒有聽說過
Q：那如果大專生要學風浪板,學校要開這個課程,那學生是不是要有些基本能力,譬 如說要會游泳之類的？
A：關於游泳應該不至於拉,因為主要要下水都要穿救生衣,那主要穿救生衣會平衡 及閉氣那要學風浪板應該都沒有問題,因為掉到水裡面風浪板本身就不會飄走, 所以也可以當作一個救生工具,所以說不一定會游泳的才要學風浪板.
Q：所以前提就是不要怕水, A：對,就是不要怕水就可以了
Q：那您有教過一些風浪板的課程,也有帶過一些學生,那你覺得如果一個課程,一 次的課程大概也多少學生參與會比較適合,因為太多可能無法照顧到每位學生, 少的話又覺得很可惜,那你覺得大概是多少會比較適合？
A：最起碼一個教練一對三或對四還可以,要是超過五個就可能比較多了,最好是一 對一或一對二,這樣的效力比較好,你要多人可能就有時候教練照顧不到,那風浪 板不像一般帆船可以跟教練在船上,因為風浪板它還是教練在旁邊及岸邊教導 而已,大概就是從最基本的慢慢才進入到實作,因為風浪板最主要是因為它的原 理還有就是平衡這些實作累積下來的經驗最重要.
Q：所以多少學生也是不一定,主要是看有多少教練就教多少學生.
A：對
Q：那大概是一比四的比例 A：對
Q：那像我現在,我這個研究主要是講到設計課程,主要是在大專院校裡面實施,那因 為大學的一個學期大概是 18 週,那如果一門課三學分的話,一個學期大概有上 54 個小時,就是用 54 個小時作為規劃,那像風浪這個課程在 54 個小時裡面,因為風 浪板學也學不完,那在 54 個小時裡面,至 54 個小時大概要學會什麼東西？
A：其實風浪板你要是累積差不多 10 個小時應該就可以來去自如,只是它航行的穩 定度不是那麼好,可以它應該 10 個小時內就可以來回跑來跑去,不像說某一些花 式的一些,那麼一些比較高技巧的可能就要累積好幾年的經驗,那你要說最基本 的,可能就兩天 10 個小時應該就夠了,不用說你其實 50 幾個小時應該已經學會 到可以參加比賽了.
Q：那在這 54 個小時裡面,當然會跑 10 個小時就可以了,那 54 個小時是不是可以加 一些,比方說我教打繩結,或是一些繞標的觀念或是一些競賽,是不是可以規劃在 理面?
A：這些都可以,因為 54 個小時蠻長的,所以說讓學生說有個一些比較新鮮的,可能 就是說不能讓他老是跑來跑去,因為風浪板最後就是你的技巧上.急轉彎,做 jabing,做 tacking 這些的,你不會掉到水裡面,跑到可以滑行這一些,所以這些技巧, 技巧上可能應該 54 個小時,應該還可以.
Q：如果一天用 6 個小時, 然後 54 個小時大概是 9 天,那假如我一天一個課程,比如 說我有室內課,也有室外課,那這 9 天,這 9 天我大概可以怎麼安排這 9 天的一些 活動.
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A：其實可以早上比較沒有風的時候安排一些課程, 原理課程或是一些基本課程這 一類的,接下來有風就下去做實作,那慢慢從可以從平衡不是很穩定的狀況下,慢 慢練習.練習.練習到已經算是很平衡,可以站到板子在航行的時候不會摔,以這 個為原理.
Q：那所以先是室內課,那這些室內課可能是有哪些內容？
A：室內還是一些可能就是一些風向的原理.船航行的角度這些最基本的,還有帆它 的受風,受風的壓力這些,那船航行的角度配合帆的改變這些動作去做轉向,這些 都可以再岸上做一個教導.
Q：那如果就是說 54 個小時我搭配 C 級裁判教練的上課內容,就是Ｃ級教練裡面會 有一些學科,那我如果搭配 C 級教練的內容來上會不會比較豐富一點?
A：可以阿,還有一些比較後面的就是講一些規程.規則,比賽的規則這一類的,那學生 稍微瞭解說風浪板也可以參加比賽,那航行的時候我要怎麼跟你的對手做一些 技巧上的閃躲,這類都是在競賽規程裡面都有.
Q：所以 54 個小時以大專院校的課程,比方說一個學期上下來,應該是要可以去參加 比賽了.
A：可以,這應該可以了,沒問題.
Q：因為會跑 10 個小時就可以了,所以 54 個小時可以到….
A:其實 10 個小時只是練習他的基本動作,等到慢慢進入到 20 幾個小時的時候,就是 佈標,讓他繞標.練習繞標,主要是他的轉向,繞標下來順風轉向這些比較高難度 的主要在 30 幾小時內完成。
Q:如果現在有ㄧ個就是完全都不會的,那他對風浪板有興趣想跟你請教,那你要教 他風浪板你會是怎樣的教他,比方說先教他先認識.先陸上操作,這類的時間安排 你大概會怎麼來安排？
A：最起碼先讓他先瞭解,介紹船型及各部門的一些器材名稱,然後再來就是說上原 理課,然後接下來再在陸地上稍微做一個實作。
Q：實作是拆帆.組帆
A：還有在上面帆的受風原理的一些實作,然後再來就是說下水可能還是這樣,就是 先練習他的平衡這一類的,因為陸地上你講得太多他也消化不了,所以變成說邊
A：還有在上面帆的受風原理的一些實作,然後再來就是說下水可能還是這樣,就是 先練習他的平衡這一類的,因為陸地上你講得太多他也消化不了,所以變成說邊