畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：1 測驗說明 測驗說明
同學們好：
這份國小高年級學生槓桿概念調查問卷，是為了要更瞭解各位同學對槓桿 概念的想法，作為測驗評量研究用途，作答的結果將做為老師教學及評量的參 考，你的回答將有助於老師們教學，請同學們用心的作答。
國立台中教育大學
指導教授 范瓊盛 博士 研究生 林棋銘 敬上 背景音樂
畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：2 主題：簡單平衡題 在槓桿兩邊相同距離的地方，掛上相同重量的砝
碼，槓桿保持平衡。
文字：簡單平衡題 道具：槓桿實驗組
旁白：這是一個標準的槓桿，現在我們在左邊距離 4 個單位的地方，掛上 1 個 砝碼；在右邊距離 4 個單位的地方也掛上 1 個砝碼，注意現在槓桿是否 能保持平衡？
再來我們在左邊距離 2 個單位的地方，掛上 3 個砝碼；在右邊距離 2 個 單位的地方也掛上 3 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿左右兩邊在同距離的地方，掛上相同的砝碼，槓桿可以 保持平衡。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：3 主題：簡單重量題 在槓桿兩邊相同距離的地方，掛上不同重量的砝
碼，比較重的那邊向下傾斜。
文字：簡單重量題 道具：槓桿實驗組
旁白：再來我們在左邊距離 4 個單位的地方，掛上 2 個砝碼；在右邊距離 4 個 單位的地方掛上 4 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
再來我們在左邊距離 2 個單位的地方，掛上 3 個砝碼；在右邊距離 2 個 單位的地方掛上 2 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿左右兩邊在同距離的地方，掛上不同重量的砝碼，槓桿 會向比較重的那邊傾斜。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：4 主題：簡單距離題 在槓桿兩邊不同距離的地方，掛上相同重量的砝
碼，距離較遠的那邊向下傾斜。
文字：簡單距離題 道具：槓桿實驗組
旁白：現在我們在左邊距離 4 個單位的地方，掛上 2 個砝碼；在右邊距離 6 個 單位的地方也掛上 2 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
再來我們在左邊距離 5 個單位的地方，掛上 3 個砝碼；在右邊距離 3 個 單位的地方也掛上 3 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿左右兩邊在不同距離的地方，掛上相同重量的砝碼，槓 桿會向距離比較遠的那邊傾斜。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：5 主題：衝突重量題 槓桿的一邊重量較重、距離較短，另一邊重量較
輕而距離較長，重而短的一邊下垂。
文字：衝突重量題 道具：槓桿實驗組
旁白：現在我們在左邊距離 6 個單位的地方，掛上 2 個砝碼；在右邊距離 4 個 單位的地方掛上 4 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿兩邊所受的力矩＝砝碼數×距離，在本題中 2×6＜4×4，
左邊方向的力矩小於右邊方向的力矩，所以槓桿向右傾斜。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：6 主題：衝突距離題 槓桿的一邊重量較重、距離較短，另一邊重量較
輕而距離較長，輕而長的一邊下垂。
文字：衝突距離題 道具：槓桿實驗組
旁白：現在我們在左邊距離 4 個單位的地方，掛上 3 個砝碼；在右邊距離 2 個 單位的地方掛上 5 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿兩邊所受的力矩＝砝碼數×距離，在本題中 3×4＞5×2，
左邊方向的力矩大於右邊方向的力矩，所以槓桿向左傾斜。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：7 主題：衝突平衡題 槓桿的一邊重量較重、距離較短，另一邊重量較
輕而距離較長，兩邊會達平衡。
文字：衝突平衡題 道具：槓桿實驗組
旁白：現在我們在左邊距離 5 個單位的地方，掛上 4 個砝碼；在右邊距離 4 個 單位的地方掛上 5 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿兩邊所受的力矩＝砝碼數×距離，在本題中 4×5＝5×4，
左邊方向的力矩等於右邊方向的力矩，所以槓桿達到平衡。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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畫面設計 畫面設計說明 畫面號碼：8 主題：力矩加成題 槓桿所受的力矩是可以合成的，順時針方向力矩
與逆時針方向力矩大小不一樣時，槓桿向大的一 方傾斜。如果兩個方向力矩和相同，則達平衡。
文字：力矩加成題 道具：槓桿實驗組
旁白：現在我們在左邊距離 6 個單位的地方，掛上 2 個砝碼，距離 4 個單位的 地方，掛上 2 個砝碼；在右邊距離 1 個單位的地方掛上 5 個砝碼，距離 5 個單位的地方，掛上 3 個砝碼，注意現在槓桿是否能保持平衡？
答對了嗎？槓桿所受的力矩是可以合成的，左邊方向力矩與右邊方向力 矩大小不一樣時，槓桿向大的一方傾斜。如果兩個方向力矩和相同，則 達平衡。在本題中左邊方向力矩 2×6＋2×4＝20，右邊方向力矩
5×1＋3×5＝20，左邊方向力矩＝右邊方向力矩，槓桿達到平衡。
文字：示範結束，請回答下面問題，勾選完答案，請按『確定』鍵。
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