第三章 歷程結果與討論
第二節 預試評量、預試評量再測與再測信度之分析
本技術報告中參與第一階段預試評量的十年級學生共有41位，於預試完成的 二個星期後，研究者對同樣41位參加預試的學生進行預試再測評量。再測時所實 施之排球發球技能實作評量試題、評量試題實施順序、評分規準、裁判（評分員）、 司線員、場地、受測者進行評量之順序等條件，都維持與第一次正式施測時相同。
本研究於取得41筆預試再測評量得分結果後，用以計算預試評量及預試再測評量 結果之間低手發球試題之再測信度、高手發球試題之再測信度及總體試題之再測 信度。
壹、預試評量之實施與學生成績統計
本技術報告當學期，研究者共擔任其所任教之雲林縣某高中三個十年級班級 之體育教師，研究者選擇其中之一個最早結束排球課程進度的班級，參照本技術 報告第一章第三節所敘述之評量方法。此班級共有41位學生，學生於評量預測所 得之成績則為其當學期期中考之評量成績。參加預試共41位學生的預試評量成績 如下表3-5所列：
表3-5
預試評量學生成績表
學 生 座 號
學 生 性 別
低手發球 得分數
高手發球 得分數 第
一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次
第 一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次 01 女 3 2 2 3 1 2 2 2 1 2 02 男 3 2 3 2 2 3 2 1 2 2 03 女 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 04 女 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 05 男 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 06 女 2 1 3 1 2 2 1 2 3 1 07 女 1 2 2 3 2 2 1 2 1 2 08 女 2 3 3 2 2 1 2 2 1 2 09 男 2 3 3 3 3 1 2 3 2 2
（續下頁）
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學 生 座 號
學 生 性 別
低手發球 得分數
高手發球 得分數 第
一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次
第 一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次 22 男 2 2 2 3 3 1 1 2 2 3 23 女 3 3 2 2 1 2 1 1 2 2 24 男 3 2 2 3 2 2 1 3 1 1 25 女 2 2 3 2 3 3 2 2 2 1 26 男 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 27 男 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 28 女 3 2 3 2 3 3 3 2 2 1 29 女 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 30 男 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 31 女 2 3 2 3 2 1 2 2 2 2 32 女 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 33 女 3 3 2 2 3 2 2 3 1 2 34 女 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 35 女 1 2 3 3 2 1 2 2 2 2 36 男 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 37 男 2 3 2 3 1 3 2 2 2 2 38 男 1 2 2 2 2 2 1 2 2 3 39 女 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 40 男 3 3 2 2 2 1 2 2 2 2 41 男 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2
（資料來源：研究者自行整理）
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參、評量試題再測信度之分析
於預試評量實施及預試評量再測實施後，分別取得41位學生的預試評量成績 和預試評量再測成績，並參考王俊民（2007）之再測信度相關係數文獻資料進行 評量試題再測信度之分析，分析步驟如下：
一、 計算每次發球的平均得分數
研究者使用微軟Excel 數列平均值統計公式，計算出預試評量每次發球的全部 學生平均得分數及預試評量再測時每次發球的全部學生平均得分數，整理後如下 表3-7所列。
表3-7
預試評量與預試評量再測每次發球平均得分表
項 目 名 稱
低手發球 得分數
高手發球 得分數 第
一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次
第 一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第 五 次 預試評量
每次發球 平均得分
2.44 2.41 2.49 2.39 2.37 2.12 2.10 2.07 2.10 2.02 預試評量再測
每次發球 平均得分
2.51 2.59 2.54 2.41 2.24 2.34 2.15 2.10 2.10 2.05
（資料來源：研究者自行整理）
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二、 計算試題之再測信度相關係數
於計算出每次發球的平均得分數後，依下列步驟分別計算出低手發球試題、
高手發球試題和整體試題之再測信度相關係數：
(一) 取表3-7中之預試評量低手發球共五次之試題平均得分數數列和預試評量再 測低手發球共五次之試題平均得分數數列，並使用微軟Excel 數列相關係數 統計公式，計算出低手發球試題之再測信度相關係數為0.73。
（二） 取表3-7中之預試評量高手發球共五次之試題平均得分數數列和預試評量再 測高手發球共五次之試題平均得分數數列，並使用微軟Excel 數列相關係數統計公 式，計算出高手發球試題之再測信度相關係數為0.77。
（三） 取表3-7中之預試評量全部發球次數共十次之平均得分數數列和預試評量再 測全部發球次數共十次之平均得分數數列，並使用微軟Excel 數列相關係數統計公 式，計算出整體試題之再測信度相關係數為0.89。
三、 分析試題之再測信度
研究者於計算出前述所列的各試題再測信度相關係數後，參考本技術報告第 二章第二節中表2-1之再測信度相關係數與相關性對照表，歸納本研究者所設計之 排球發球技能實作評量試題的再測信度相關性如下：（1） 研究者所設計之排球發 球技能實作評量方法中，低手發球試題之再測信度相關性為「高度相關」；（2） 研 究者所設計之排球發球技能實作評量方法中，高手發球試題之再測信度相關性為
「高度相關」；（3）研究者所設計之排球發球技能實作評量方法的整體試題再測信 度相關性為「高度相關」。研究者並將結果整理如下表3-8所列。
表3-8
評量試題再測信度分析表
評量試題 再測信度相關係數 再測信度相關性
低手發球試題 0.73 高度相關
高手發球試題 0.77 高度相關
整體試題 0.89 高度相關
（資料來源：研究者自行整理）
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