資料整理與分析意指根據研究目的對所獲的原始資料進行系統化、條理化處 理，然後逐步集中、歸納將資料反映出來，其目的在於對資料進行意義解釋 (陳 向明，
2006)
。本研究以問卷及半結構式訪談，並蒐集學校相關之資料印證。對資料進 行分析與處理方式如下：
本研究所使用的資料分為二部分：第一部分受訪者為學生，訪談資料為透過蒐集與 整理現行學校體育活動之相關資料，對學校體育活動現況的參與情形與感受，以及對體 育活動的建議，第二部分為臺北市文山區某公立高中推動校園體育活動承辦相關人員及 體育任課教師進行訪談之訪談資料，訪談記錄會配合結果與討論做綜合性的分析與歸納，
強化研究結果。訪談資料資料處理以下列方式進行：
一、進行資料分析的首要步驟，即是將訪談的錄音內容轉謄為逐字稿，藉以了解校園體 育活動推動之現況、需求與面臨的困難。
二、經反覆閱讀謄稿之後，將謄好的逐字稿交給受訪者校對確認後繳回，以建立本研究 之內在信度，研究者經整理校對後，確認內容無誤後複製成兩份，一份作為安全存 底，一份用於分析結果。
三、根據回收資料分析問卷分類，研究者依學校受訪者之先後順序加以編號。將研究所 得之資料類別建立資料索引，再按本研究目的將所得資料歸類。
四、歸類之資料按研究目的，加以描述分析。
五、調查所得資料，與其他相關文獻資料加以比對分析。
六、根據描述分析及比對結果，提出結論與建議。
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第肆章 結果與討論
本研究透過相關文件資料的蒐集與分析，藉由問卷調查及訪談法，以台北市文山區 某公立高級中學為研究對象，分析及探討學校校園體育活動推展現況及實施之情形，完 成研究並提出研究發現與討論。
本研究透過相關文件資料的蒐集與分析，藉由問卷調查及訪談法，以台北市文山區 某公立高級中學為研究對象，分析及探討學校校園體育活動推展現況及實施之情形，完 成研究並提出研究發現與討論。本章旨在研究結果共分三節，第一節為臺北市某公立高 中校園體育活動推動現況之探討與分析；第二節為提升學生參與校園體育活動之策略；
第三節為綜合討論。
第一節 臺北市某公立高中校園體育活動推動現況 一 、 臺北市某公立高中體育活動之現況
(一 ) 校園環境說明:
研究對象是台北市文山區一所男女兼收的公立高中，位於好山好水的文山區萬 芳社區旁 140 高地上，依山而建，居高臨下，視野遼闊，空氣清新，景緻怡人，有 如置身世外桃源般，無需出門到大安森林公園散步，更無需遠征陽明山踏青。學校 校地面積達 34,303 平方公尺，校園綠覆率達 69.76﹪，是社區民眾休閒活動的好地方，
也是臺北市難得存留的青山綠地。
圖 3. 臺北市某公立高中之運動環境
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(二) 學校場地設施概況:
為能清楚顯示學校體育活動場館各項設施，學校場館分佈情形如下表 9 所示:
表 9
場館設施概況表
場 地 設 施 名 稱 數 量
田 徑 場 1 座
活 動 中 心 (室 內 綜 合 球 場 ) 1 座 重 量 訓 練 室 (室 內 訓 練 場 ) 1 間 科 學 樓 (戶 外 綜 合 球 場 ) 1 座
籃 球 場 4 座
排 球 場 4 座
游 泳 池 1 座
桌 球 教 室 (位 於 地 下 室 ) 1 間 (12 張 桌 球 桌 ) 射 擊 場 (位 於 地 下 室 ) 1 座 (7 靶 位 ) 射 箭 場 (位 於 地 下 室 ) 1 座 (室 內 50 公 尺 )
跆 拳 教 室 1 間
由表 9 可知除一般運動場館外，較特別的是有射箭場一座、射擊場一座、跆拳教室 一座及重量訓練室一間。
(三) 臺北市文山區某高中學校 98 學年度至 102 學年度辦理校園體育活動概況，內 容如表 10 所示：
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表 11
98-102 學年度班際籃球賽參賽組數
年度/組別 男生組 女生組
98 10 7
99 10 7
100 10 7
101 10 10
102 11 11
由表 11 得知自 98 年至 100 年參賽組別皆未變動，自 101 年度起男女生組因體育班 參賽，故參賽組數比之前多增加一組。其原因是在 101 年度經學校會議由導師表決同意 讓體育班參賽。女生在 101 年變動組別原因是因學生招生類組平均問題，故普通班每班 女生均組隊參賽。
表 12
98-102 學 年 度 班 際 桌 球 賽 參 賽 隊 (人 ) 數
組別 男生組 女生組
年度 單打 雙打 單打 雙打
98 15 人 6 隊 8 人 4 隊
99 14 人 14 隊 6 人 4 隊 100 14 人 14 隊 8 人 4 隊 101 18 人 14 隊 7 人 8 隊 102 12 人 7 隊 5 人 3 隊
由表 12 得知，全高三在 102 學年度學生人數未變少的情況下，參賽人數明顯減少
，以高三年級有 11 個班 (每組限報 2 人) 最高人數可達 22 人參加，但單打在 102 學年 度僅有男女合計僅有 17 人參加，可見桌球活動原本參加人數不踴躍，加上 102 學年度 舉辦的體育活動及其他各項活動比往年要頻繁，因此造成學生參加人數大幅減少。
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表 13
98-102 學 年 度 班 際 羽 球 賽 隊 (人 )數
組別 男生組 女生組
年度 單打 雙打 單打 雙打
98 12 人 12 隊 7 人 13 隊 99 14 人 14 隊 8 人 10 隊 100 14 人 14 隊 10 人 12 隊 101 16 人 14 隊 12 人 16 隊
102 8 人 6 隊 2 人 3 隊
由表 13 得知羽球在 102 年參賽人數同表 10 桌球比賽一樣人數大幅減少。
表 14
98-102 學 年 三 對 三 籃 球 賽 參 賽 隊 數 表
年度 男生組 女生組
98 20 隊 12 隊
99 27 隊 16 隊
100 30 隊 21 隊 101 24 隊 22 隊 102 25 隊 15 隊
由表 14 得知三對三籃球比賽參賽人數踴躍，且人數有逐年增加情形。
表 15
98-102 學 年 班 際 排 球 賽 參 賽 隊 數 表
年度 男生組 女生組
98 11 隊 10 隊
99 10 隊 10 隊
100 10 隊 7 隊
101 11 隊 11 隊
102 11 隊 11 隊
由表 15 得知歷年參賽隊數較為穩定，各班男女生皆有組隊參加，除 100 學年度女 生因為類組問題而減少參加人數。
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表 16
98-102 學年度陸上運動會個人組參賽人數表
男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 跳遠 100M 200M 400M 1500M 800M 98 學年度 52 27 57 48 50 39 45 28 46 24 99 學年度 57 43 59 56 55 46 51 34 47 40 100 學年度 51 42 53 45 52 45 49 37 50 40 101 學年度 停辦 停辦 58 49 52 39 51 38 52 44 102 學年度 停辦 停辦 58 53 49 43 46 37 43 38 由表 16 得知 102 學年度因場地設備老舊不符標準故跳遠停辦。短跑項目參賽人數 比較長跑人數踴躍。男生參賽情形比女生踴躍，尤其女生在 400M 及 800M 在 33 個班級 中(每個項目規定要報 2 名，出賽人數應達 66 人)，每年參賽人數從未達到標準，98 學 年度甚至僅有 24 人參加。
表 17
98-102 學年陸上運動會團體組參賽表
男生 女生 男生 女生 400M 接力 1600M 接力
98 學年度 33 隊 30 隊 23 隊 19 隊 99 學年度 31 隊 31 隊 24 隊 21 隊 100 學年度 33 隊 30 隊 24 隊 16 隊 101 學年度 33 隊 30 隊 32 隊 23 隊 102 學年度 31 隊 31 隊 27 隊 22 隊
由表 17 得知 400M 接力在每個學年度每班幾乎均有組隊參加。1600M 接力在各學 年度報名參加人數相對較少，可知學生對於活動有選擇性的參加。
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表 18
98-102 學年水上運動會團體組參賽表
男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 25M 捷泳 25M 蛙泳 25M 仰泳 25M 蝶泳 98 學年度 34 25 22 20 10 10 6 3 99 學年度 27 22 17 10 5 3 10 2 100 學年度 X X X X X X X X 101 學年度 30 29 16 16 0 0 0 0 102 學年度 19 20 18 16 0 0 0 0
由表 18 得知，因 100 學年度泳池整修未進行游泳教學課程，在 101-102 學年度學
生在各項目報名上因技術問題就無人報名參加「仰泳｣及「蝶泳｣項目。游泳報名的人數 逐年遞減。
表 19
98-102 學年水上運動會團體組參賽表
男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 50M 捷泳 50M 蛙泳 50M 仰泳 50M 蝶泳 98 學年度 20 9 14 6 3 2 1 0 99 學年度 16 8 16 5 2 0 1 0 100 學年度 X X X X X X X 0 101 學年度 21 15 18 11 0 0 0 0 102 學年度 11 7 7 4 0 0 0 0
由表 19 得知，參加人數比 25M 人數更少，參與情形更低。
二、校園體育活動問卷結果分析
(一) 研究參與者-學生背景資料：
1、問卷人數性別分析
為了解問卷學生性別比例，該研究有效回收問卷 1104 份中，其中男女比例女生多 於男生，全校男女生比例，男生為 48% ;女生為 52%。問卷人數性別彙整如表 20 所示：
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表 20
問卷人數性別分析表
年級 高一 高二 高三 高中部 回收率
男生 180 164 174 518 47%
女生 210 200 176 586 53%
合計 390 364 350 1104 100.0%
由表 20 得知問卷回收比例女生多於男生，其中女生為 53% ;男生為 47%，回收效度 女生要高於男生
2、為了解問卷對象成員的成績情況如何，與參與運動項目的關聯性。為此分析學 生成績級距人數，在校總平均分數人數分析如表 21 所示：
表 21
在校總平均分數人數分析表
項次 分數級距 比例 人數
1 90-100 分-77 人 7.0% 77 人 2 89-80 分-243 人 22.0% 243 人 3 79-70 分-386 人 35.0% 386 人 4 69-60 分-287 人 26.0% 288 人 5 60- 0 分-110 人 10.0% 110 人
由表 21 得知學生成績多數人在 79-70 之間，70 分以上人數佔 64%，成績屬中等人 數最多。
(二) 活動參與情形：
1、學校舉辦體育活動項目-最受學生注意的項目
為了解在學校舉辦的體育活動中，那些項目最受到學生注意，如表 22 所示。
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表 22
學校舉辦體育活動項目(最受學生注意的項目)
排名 項目 人數 比例
1 籃球 166 15.00%
2 大隊接力 155 14.00%
3 排球 144 13.00%
4 拔河 144 13.00%
5 游泳 132 12.00%
6 徑賽 121 11.00%
7 桌球 99 9.00%
8 羽球 88 8.00%
9 田賽 55 5.00%
由表 22 得知籃球最為同學知道，大隊接力次之，排球其次，籃球是被認為最感興 趣的體育活動項目，田賽是學生最不感興趣的項目。
2、學生最擅長的項目
為了解學生最擅長的運動項目內容為何，那些運動項目是同學認為自己最擅長的項 目，如表 23 所示。
表 23
學生最擅長的運動項目表
排名 項目 比例 人數
1 籃球 24.00% 265 人
2 羽球 23.00% 254 人
3 游泳 14.00% 155 人
4 排球 10.00% 110 人
5 桌球 10.00% 110 人
6 田徑 7.00% 77 人
7 拔河 1.00% 11 人
8 其他 11.00% 121 人
總計 100.00% 1104 人
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由表 23 得知學生認為自己最擅長的體育項目排名依次為籃球佔 24%、羽球 23%、
游泳 14%。
3、參加校園體育活動最主要的目的
為了解參加校園體育活動學生參加最主要的目的為何，由表 24 所示：
表 24
學生參加校園活動最主要的目的彙整表
參與校園體育活動最主要目的 人數 比例
1 享受運動樂趣 453 人 41%
2 班級榮譽感 398 人 36%
3 發揮運動才能 121 人 11%
4 獲得成就 99 人 9%
5 其他 33 人 3%
總計 1104 100%
由表 24 得知認為參加校園體育活動最主要的目的對同學來說最重要的是「享受運 動樂趣」佔 41%，可見多數的同學覺得運動的樂趣高過於其他參加的原因項目，其次是 班級榮譽感佔 36%，同學對於班級的向心力也是參與體育活動的原因之一。第三項是發 揮運動才能佔 11%，明顯與第一、二項差距較大，顯現出兩項因素在大多是同學心目是 參加校園體育活動的的重要動力。第五項其他的原因佔 1%包括「打發時間」、「因為沒 人要參加，只好我參加」、「被選上沒辦法」、「充人數」，因為被動因素不得不參加佔 33 人。
4. 文山區某公立高中依照學期成績參與校園體育活動的最主要目的
在表 25 參與校園體育活動的學生中，依照成績分布及參加校園活動最主要的目的。
成績優異的學生在 77 人中(7%)，最主要參加的目的是「享受運動樂趣」與「班級榮譽
成績優異的學生在 77 人中(7%)，最主要參加的目的是「享受運動樂趣」與「班級榮譽