程瑞福 (2010) 曾提到隨著教改列車的前進，從師資培育多元化、九年一貫的實施、
教育的鬆綁及多元升學等等，臺灣的教育已邁入了另一個里程碑。透過課程改革，賦予 學校和教師更充裕的課程發展空間，協助學生個人發展特質，開展創造思維能、體育課 程設計內容應強調實用性運動的大眾化、生活化與終生化是學校體育教育的新趨勢。目 前體育課的時間，每星期才兩小時，因此，課程設計除了考慮到學生所獲得的運動能力，
在終生運動習慣中的可行性和實用性外，還要與社會體育的銜接，與社會體育的熱門運 動項目相結合，這樣才能引起學生的興趣。
一、教育部推動實施現況
根據教育部 (2006) 各級學校體育實施辦法中指出，各校之體育活動，除依有關規 定實施外，應由各校體育主管單位與相關單位共同策劃辦理加強的措施如下：
(一) 中、小學每週應至少實施晨間或課間健身運動三次。
(二) 中、小學之課外運動可列入彈性課程，必要時得與綜合 (社團) 活動配合實施。
(三) 各校應輔導成立各種運動社團，做為推展課外運動之基礎單位，並提供學生參與 課外運動之機會。
(四) 各校每學年應至少舉辦全校運動會一次，各類運動競賽三次，並酌辦體育表演會，
設有游泳池者，應舉辦全校水上運動競賽一次。
(五) 各校應運用課餘時間或假期，定期舉辦體育育樂營，充分提供學生參與休閒運動 之機會。
教育部 (2007) 於94學年度公布之中小學體適能評估結果，無論在身體質量指數 (B MI值) 或心肺耐力檢測等項目的表現，我國學生均落後鄰近地區的中國大陸、日本及韓 國等地學生。
教育部 (2013) 提出我國國中小、高中及大學體育課時數，係分別依據「國民中小 學九年一貫課程綱要」、新修訂「普通高級中學課程綱要」及「大學法」規定辦理。依 據教育部2013年出版之《學校體育統計年報》資料顯示，國小實施體育課每週平均約 74.8 分鐘；國中實施體育課每週平均約 91.8 分鐘；高中職實施體育課每週平均約110分鐘。
99 學年度各縣市高中職實施體育教學各校每週平均2.01節。一年級每週實施體育教 學平均 2.04 節，二年級平均 2.02 節，三年級平均 1.96 節 (教育部，2013) 。
高中職以下學校每週實施二節體育課程的比率最高，都超過八成以上國小為 83.4%、
國中為 93.2%、高中職為 94.1%、總平均為 91.1%。另外，根據本調查結果顯示，在國
11
小、國中、高中職階段仍各有 1.5%、0.9% 與 2.6% 的學校每週只實施一節體育課，該 百分比數值雖然不高，但考慮母群數量，以目前總人數計算，仍有相當多人 (或學校的 規定) 有體育課基本節數不足的情況。而以性別作區分則比率幾乎一樣，都集中在二節 課 (教育部，2012)。
教育部 (2013) 於學生運動參與情形調查報告書統計資料顯示，在學期週間 (包含 體育課) 部分，高中男生主要運動地點都是以學校為主，佔65.1%。在學期週間 (包含體 育課) 部分，高中女生主要運動地點都是以學校為主，佔74.5%。可見不分性別，都是以 學校為體育活動的主要地點。
我國各級學校競賽活動之推展，基本上以參與校際體育活動及競賽、辦理全校運動 會及單項班際競賽活動為主要方式，在全國性的綜合性運動會則以全國中等學校運動會 及全國大專運動會最具代表性，而單項運動競賽則以籃球、棒球、排球等聯賽最具代表 性。依據教育部「學校體育統計年報」的調查顯示，各級學校大致以舉辦排球、籃球、
棒球、足球、水域活動、民俗活動、自行車、健身操、拔河、舞蹈、適應體育等競賽活 動為主 (教育部，2009)。
教育部體育司 (2008) 指出透過體育教學活動之實施，使各級學校學生參與運動、
培養運動習慣、增強體適能、學習運動技能、享受樂趣、促進身心健全發展，是推展學 校體育的重要方針，因此近年來本部積極執行「學校體育教學發展中程計畫」，以增進 體育教學品質；訂頒「提升學生游泳能力中程計畫」，養成學生親水能力及培養學生游 泳運動習慣，同時訂頒「適應體育教學中程發展計畫」，積極改進適應體育教學。
二、其他文獻探討體育活動現況
黃 敬 堯 (2011) 學 校 體 育 課 程 包 含 正 式 排 定 的 體 育 課 ， 以 及 校 內 、 外 各 項 體 育 相 關 活 動 ， 透 過 學 校 及 體 育 教 師 的 安 排 規 劃 ， 使 得 正 值 學 習 能 力 佳 的 高 中 學 生 ， 獲 得 有 意 義 的 身 體 活 動 經 驗 ， 從 中 獲 得 運 動 樂 趣 ， 並 發 展 個 人 的 運 動 技 能 ， 進 而 培 養 規 律 的 運 動 習 慣 。 曾瑞怡 (2004) 指出臺北市高中 職學生在運動參與項目前十項依序為籃球、羽球、慢跑、排球、游泳、自行車、撞球、
桌球、健行、棒壘球等。
臺 北 市 教 育 局 ， 94 年 體 育 與 衛 生 訪 視 評 鑑 報 告 書 (臺 北 市 教 育 局 ， 2 0 05) 指 出 績 優 學 校 體 育 活 動 共 同 優 點 如 下 ：
(一) 大部分學校皆能落實推動體適能及游泳的教學及檢測。
12
13
14