參與培力工作坊學員動機與影響分析

live together）學習認識自己的增能，本於尊重多元、平等價值觀的精神，增進對 他人的瞭解，並建立和諧人際關係的能力。因此參與任何一個團體來說，很難不

的增進，或許是生活態度的轉變，也或許是因為自己在這團體裡交到許多的朋 友。

自己有興趣就要去了解這些東西，這完全都是學習，學習任何東西都 是很有趣的，覺得要學你就要用心學，不敢說到第一名啦！但至少這 段時間有付出啦！而且至少再回頭過去看要跟三個月前有很大的差 別，那樣才有意思啊！也因為是興趣啦！所以才覺得有趣。（吳玲玉 200608）

節能改善行動的深層意涵，其實是一種減輕對於環境衝擊的思維，透過負責 任的環境行為的思考方式來探討對於環境的衝擊。在學員的回應當中，除了看到 他們生活方式的改變之外，也看到他們在生活態度的改變，甚至行為也會因此而 開始有些許改變。在訪談中可以看到學員在日常生活中開始會有些小動作，如自 備餐具，這似乎是最一開始大家都最能做到的一件事。

就像你們以前都會自己說要帶自己的筷子、自己的餐具這樣子，一開 始的時候我都沒什麼影響啊！一樣衛生筷啊！一樣使用啊！到現在 也會準備自己的餐具啊！不知道為什麼就覺得這樣很習慣了，然後就 覺得反正能多作點對自然或對環保有意義的事情，這樣子會比較活的 有價值啦！對啊！活得比較有價值啊！就覺得這樣比較比較對地球 盡一份力啊！對啊！就是這種老話啊！這是個老話啊！大家都會講 但是不一定大家都會作啊！但是我覺得我好像可以做到一點點這樣 子。（文杰 20060328）

此外，前一章節提到一位「節能達人」邱明順先生，他就是一個不花成本的 負責任的環境行為行動者和行為影響者，以下是節能改善培力行動紀錄資料裡曾 經對他的描述：

邱明順先生唸著能源局編印的「節約能源有撇步」宣傳品，唸到他有 做到的就勾，結果唯一沒打勾的，關於車子汽油以及冷氣使用的種 種，是因為他家既沒車也沒冷氣。 他是一位樣平常努力工作養家的 小市民，跟老婆和兩個女兒，住在板橋市一幢老公寓裡。

台電可能會覺得他的錢很難賺，因為將近三十坪的公寓，一家四口，

用年收益 4%來計算，「我可以提早 20 年退休」。

5. 您認為在聽完「節能工作坊」講解的住宅節能省電實作技巧及「省電節

第二題 您認為住宅節能改造重點中，若請您以 1～6 分別表示其重要性，則如下

154 159

115

第四題 您認為進行居家節能改善後每年省能 30％有可能嗎？

分析說明：雖然認為節能改善後每年可能省能 30％者有 55%超過半數，但不認同 者卻也達 44%不容忽視這個數字。

第五題 您認為在聽完「節能工作坊」講解的住宅節能省電實作技巧及「省電節 能唯一招」實用嗎？

分析說明：認為「節能工作坊」講解的住宅節能省電實作技巧及「省電節能唯一 招」非常實用的有 54%，實用的則有 46%。

44%

1%

55%

非常可能 可能 不可能 完全不可能 其他意見

54%

46%

0%

0%

0%

非常實用 實用 不實用 完全不實用 其他意見

第六題 您認為本活動「節能工作坊」講解的住宅節能省電實作技巧與政府宣導

第八題 您從何處獲知「住屋節能改善實作」活動之資訊？

分析說明：大部份民眾是從其親朋好友口耳相傳得知「住屋節能改善實作」活動 資訊，其次另有民眾是從網路和新聞媒體，或其他聚會活動獲知本活動消息。

11%

3%

5%

19%

26%

16%

3%

17%

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