第四章 結果分析與討論
第四節 行政支援現況
一、除教練外，其他教師是否也參與運動代表隊訓練
花蓮縣原住民地區國民小學除教練外，其他教師是否也參與運動代表隊訓練 的調查，有效樣本數共有40 個，除教練外，其他教師也參與運動代表隊訓練的有 20 個，除教練外，其他教師不參與運動代表隊訓練的有 20 個。而台東縣的調查，
有效樣本數共有 36 個，除教練外，其他教師也參與運動代表隊訓練的有 20 個，
除教練外，其他教師不參與運動代表隊訓練的有16 個。
花東原住民地區國民小學運動代表隊是否有擬定訓練計畫的調查，有效樣本 數共有40 個，有擬定訓練計畫的有 34 個，沒有擬定訓練計畫有 6 個。統計見表 4-4-1。
表4-4-1 花東原住民地區國小其他教師參與運動代表隊訓練統計表 其 他 教 師 也 參 與
運動代表隊訓練
其 他 教 師 不 參 與 運動代表隊訓練
樣本數
隊伍數 20 20 40
花蓮縣
百分比 50% 50%
隊伍數 20 16 36
台東縣
百分比 56% 44%
隊伍數 40 36 76
合計
百分比 53% 47%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
其他教師也參與運動代表隊訓練
花蓮縣 台東縣 合計
圖4-4-1 花東原住民地區國小其他教師參與運動代表隊訓練統計圖
根據圖 4-3-7，我們可以發現花蓮縣其他教師是否參與訓練的比例呈現各半的 狀況，而台東縣則有較多比例的學校，其他教師能參與代表隊訓練，不過這樣的 比例仍可看出，在國小運動代表隊訓練上，學校其他教師提供協助的比例並不是 非常高。
二、是否配合運動代表隊訓練調整學校作息時間
花蓮縣原住民地區國民小學是否配合運動代表隊訓練調整學校作息時間的調 查，有效樣本數共有40 個，學校配合運動代表隊訓練調整作息時間的有 9 個，學 校並無配合運動代表隊訓練調整作息時間的有31 個。而台東縣的調查，有效樣本 數共有36 個，學校配合運動代表隊訓練調整作息時間的有 4 個，學校並無配合運 動代表隊訓練調整作息時間的有32 個。
兩縣原住民地區國民小學是否配合運動代表隊訓練調整學校作息時間的調 查，有效樣本數共有40 個，學校配合運動代表隊訓練調整作息時間的有 9 個，學 校並無配合運動代表隊訓練調整作息時間的有31 個。統計見表 4-4-2。
表4-4-2 花東原住民地區國小配合運動代表隊調整作息時間統計表 學校配合運動代表隊
訓練調整作息時間
學校並無配合運動代表 隊訓練調整作息時間
樣本數
隊伍數 9 31 40
花蓮縣
百分比 22.5% 77.5%
隊伍數 4 32 36
台東縣
百分比 11% 89%
隊伍數 13 63 76
合計
百分比 17% 83%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
有配合調整作息時間 沒有配合調整作息時間
花蓮縣 台東縣 合計
圖4-4-2 花東原住民地區國小配合運動代表隊調整作息時間統計圖
根據圖 4-4-2 可以明顯看出，不論是花蓮縣或是台東縣原住民地區國小因運動 代表隊訓練而配合調整作息時間的學校均不多，約只佔兩成以下而已。
三、體育重點發展學校
花蓮縣原住民地區國民小學是否為體育重點發展學校的調查，有效樣本數共 有37 校，學校為體育重點發展學校的有 6 校，學校不是體育重點發展學校的有 31 個。而台東縣的調查，有效樣本數共有 34 個，學校為體育重點發展學校的有 12
校，學校不是體育重點發展學校的有22 個。
四、縣府是否提供運動代表隊經費或設備
根據圖 4-4-4，可以看出兩縣呈現相反的調查結果，在花蓮縣的原住民地區國 小運動代表隊獲得縣府的經費與設備較少，約三成左右，相反的台東縣則是獲得 縣府補助的學校較多有 79%，會有這樣不同的結果，應該要進行更深入研究後才 可了解。
五、運動代表隊經費是否純為校內自籌
花蓮縣原住民地區國民小學運動代表隊經費是否純為校內自籌的調查，有效 樣本數共有37 校，經費純為校內自籌的有 16 校，經費並非純為校內自籌的有 21 校。而台東縣的調查，有效樣本數共有34 個，經費純為校內自籌的有 5 校，經費 並非純為校內自籌的有29 校。
兩縣原住民地區國民小學運動代表隊經費是否純為校內自籌的調查，有效樣 本數共有37 校，經費純為校內自籌的有 16 校，經費並非純為校內自籌的有 21 校。
統計見表4-4-5
表4-4-5 花東原住民地區國民小學運動代表隊經費校內自籌統計表 運 動 代 表 隊 經 費
純為校內自籌
運動代表隊經費並非 純為校內自籌
樣本數
學校數 16 21 37
花蓮縣
百分比 43% 57%
學校數 5 29 34
台東縣
百分比 15% 85%
學校數 21 50 71
合計
百分比 30% 70%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
純為校內自籌經費 非純為校內自籌經費
花蓮縣 台東縣 合計
圖4-4-5 花東原住民地區國民小學運動代表隊經費校內自籌統計圖
根據圖 4-4-5，花蓮縣原住民地區國民小學運動代表隊經費純由校內自籌的比 例較高，有 43%，而台東縣的則較低，有 15%，配合前項縣府提供經費的調查可 以發現，花蓮縣的運動代表隊經費主要以校內籌措為主，而台東縣的運動代表隊 經費則較依賴外界的支援補助。
六、運動代表隊是否有申請教育優先區經費
花蓮縣原住民地區國民小學運動代表隊是否有申請教育優先區經費的調查，
有效樣本數共有 37 校，有申請教育優先區經費的有 26 校，沒有申請教育優先區 經費的有11 校。
而台東縣的調查，有效樣本數共有34 個，有申請教育優先區經費的有 16 校，
沒有申請教育優先區經費的有21 校。
兩縣原住民地區國民小學運動代表隊是否有申請教育優先區經費的調查，有 效樣本數共有 71 校，有申請教育優先區經費的有 43 校，沒有申請教育優先區經 費的有28 校。統計見表 4-4-6
表4-4-6 花東原住民地區國小運動代表隊申請教育優先區經費統計表 有申請教育優先區經費 沒有申請教育優先區經費 樣本數
學校數 26 11 37
花蓮縣
百分比 70% 30%
學校數 17 17 34 台東縣
百分比 50% 50%
學校數 43 28 71
合計
百分比 61% 39%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
有申請教育優先區經費 沒有申請教育優先區經費
花蓮縣 台東縣 合計
圖4-4-6 花東原住民地區國小運動代表隊申請教育優先區經費統計圖
根據圖4-4-6，我們可以發現半數以上的花蓮、台東縣原住民地區國民小學都 有申請教育優先區經費，而花蓮縣的比例較高有 70%，而台東縣的佔 50%，由以 上比例我們可以知道教育優先區經費在原住民學校發展運動代表隊時具有相當的 重要性。
七、家長會是否提供經費或人力等相關支援
花蓮縣原住民地區國民小學運動代表隊家長會是否提供經費或人力等相關支 援的調查，有效樣本數共有 37 校，家長會有提供經費或人力等相關支援的有 12 校，家長會沒有提供經費或人力等相關支援的有25 校。而台東縣的調查，有效樣 本數共有 34 個，家長會有提供經費或人力等相關支援的有 12 校，家長會沒有提 供經費或人力等相關支援的有22 校。
兩縣原住民地區國民小學運動代表隊家長會是否提供經費或人力等相關支援 的調查，有效樣本數共有71 校，家長會有提供經費或人力等相關支援的有 24 校，
家長會沒有提供經費或人力等相關支援的有47 校。統計見表 4-4-7
表4-4-7 花東原住民地區國小家長會提供經費或人力支援統計表
到社會團體的經費協助的有27 校。
兩縣原住民地區國民小學運動代表隊是否得到社會團體的經費協助的調查，
有效樣本數共有 71 校，運動代表隊有得到社會團體的經費協助的有 12 校，運動 代表隊沒有得到社會團體的經費協助的有59 校。統計見表 4-4-8
表4-4-8 花東原住民地區國小運動代表隊獲得社會團體的經費協助統計表 有 得 到 社 會 團
體的經費協助
沒有得到社會團 體的經費協助
樣本數
學校數 5 32 37
花蓮縣
百分比 14% 86%
學校數 7 27 34
台東縣
百分比 21% 79%
學校數 12 59 71
合計
百分比 17% 83%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
有得到社會團體的經費協助
花蓮縣 台東縣 合計
圖4-4-8 花東原住民地區國小運動代表隊獲得社會團體的經費協助統計圖
由圖 4-4-8 可以發現目前花蓮、台東縣原住民地區國民小學運動代表隊能夠得 到社會團體經費協助的仍是少數，花蓮縣是 14%，台東縣是 21%，所以這方面需 要再向社會團體多加宣傳，希望能多利用社會資源幫助這些運動代表隊的發展。