QQ 交往是當代大學生最普遍的網路交往方式，本文以廈門大學 的學生為研究物件，通過文獻資料的收集和問卷調查，採用實證研究 的方法對廈門大學四個年級的大學生的 QQ 交往行為進行了調查研 究，研究共分三部分：問卷編制、大學生 QQ 交往行為的特點研究和 大學生 QQ 依賴與 QQ 交往行為的關係研究。後兩部分研究狀況如下：
（1）研究過程和方法
採用分層隨機抽樣法，在廈門大學四個年級中發放問卷 700 份，
回收 681 份，回收率 97．3％，有效問卷 600 份，有效率 88.1％。使 用自編《QQ 交往行為調查問卷》，《人際關係滿意感問卷》進行測量。
（2）大學生 QQ 交往行為的特點研究結論
1)QQ 交往在大學生中非常普遍，所調查的人群中，使用率 100
％，平均使用年限約 4 年。
2)大學生的 QQ 交往行為在 Q 號個數、QQ 級別、交談內容方面 存在性別差異。在 QQ 使用年限、QQ 級別。交往人數、每週使用時 間、主要用途上存在年級差異。
3)總體上 QQ 交往是一種淺層次交往。交往的物件大部分是熟 人，且親密物件多於非親密物件，主要用途集中于與熟人保持聯絡和 資訊交流，在交談內容上，淺層表露多於深層表露。56．8％的人認 為使用 QQ 對其面對面交往沒有影響。
4)現實人際關係滿意感在大部分的 Q Q 交往行為上不存在差 異，僅在對 QQ 所持態度上存在差異，人際關係滿意感高分組對 Q Q 的態度更積極。
（3）大學生 QQ 依賴與 QQ 交往行為的關係研究結論
1)84．2％的大學生 QQ 依賴的程度低，14．9％的大學生 QQ 依 賴程度較高，僅有 0．9％的大學生 QQ 依賴程度很高。
2)QQ 交往行為中的 QQ 級別、使用時間、交往人數、交談內容 和對 QQ 的態度五個變數在 QQ 依賴上存在差異。
3)現實人際關係滿意感在 QQ 依賴的總體上不存在差異，但在情 感依賴維度和聯絡替代維度上存在差異。
3、陳友慶、吳遠（2008） ，“大學生網路交往特點及其影響 因素”，《現代教育科學》2008 年第 1 期
在青年學生的網路活動中，利用互聯網獲取資訊和進行交往是主 要的內容。大學生在網路交往過程中，可能出現一些有別於日常活動 的心理與行為。為此，設計本項調查，對大學生的網路心理與行為特 點進行了全面的瞭解。本文是對該調查中有關大學生網路交往特點的 分析。
（1）方法與物件
研究使用了自編問卷。問卷分兩大部分：第一部分是調查被試對 互聯網的使用情況；第二部分是瞭解被試的網路心理體驗和行為特 點。第二部分共有 17 個題目，分為三個因數，能解釋總變異最的 47,21
％，分別是“網路異常行為”(主要內容有：無法控制上網的衝動、只 有上網能提起精神通宵上網，神,通宵上網,網上賭博,因上網而蹺課, 因上網而誤過事,上網後人際關係緊張等)、“網路良好體驗”(主要內容 有：上網覺得充實,在網上更自信,在網上是愉快的,在網上能更好地展 現自我,上網後越來越能獨立分析問題了);“網路真誠交往”(主要內容 有：與網友相互信賴,網上會對別人傾訴自己的秘密,給網友透露真實 的資訊)。三個因數的總內部一致性係數及各因數內部的一致性係數 Cronbachα 在 0.69 至 0.85 之間。第二部分的回答皆用 5 點評定法,從
“1—完全不符合”到“5—完全符合”,得分越高,表明對網路的心理接納 程度越好,交往越坦誠,但網上行為越失規範。本文主要研究大學生的 交往特點及影響因素,因此只對大學生回答的部分題目及“網路真誠 交往”因數進行分析。
研究選取了四所大專院校學生。其中,綜合性大學 1 所,師範類專 業性大學 2 所, 1 所職業學校大專班。共發放問卷 742 份,回收有效問 卷 733 份,回收率為 99%。其中回答上過網的有 696 人,占有效問卷的 95%,這包括專業性大學 473 人,綜合性大學人職業學校大專班人回答 未上過網的有 37 人,占有效問卷的 5%。本文主要是分析大學生的網 路交往特點與影響因素,在後文中,只以上過網的 696 人的回答為依據。
（2）大學生的網路交往行為
研究表明,在上網的大學生被試中,回答有電子郵箱者占 76%,有 64.4%的人有關係密切的網友, 35.2%的人甚至有 3 個以上的密切網 友。這說明,多數大學生已經掌握並能熟練地使用一些主要的網路交 際手段。
有 61.8%的大學生其網路交往取向與該年齡段的現實交往取向 相似,對與同齡人的交往比較認同。由於大學生正處於性心理由萌發 到逐漸成熟的時期,因此熱衷於在網上與異性交往。有 48.6%的被試在 網上更願意和異性交往,但只有 18.7%的人贊成網戀,有 55.4%的人持 反對意見。而對於是否與網友在網下見面這一問題,持否定回答的有 82.7%。以上現象都反映出,雖然互聯網上對人行為的約束力減弱了, 但大多數大學生的性心理發展是健康的,在網上和網下都能恪守著社 會的道德規範。
總體上,女大學生以及不同學科的大學生,其“網路真誠交往”的平 均數均顯著低於中間值(男生與中間值差異不顯著)。這說明大學生在 網路交往活動中,真誠度較低。網路具有較強的虛擬性,雙方在網上的 交往是種單線互動,而缺乏現實關係的聯結。因此,網上的這種角色虛 擬可使得交往者處於相對平等、無直接利害關係衝突的位置,它有利 於網路人際關係的建立。但是,也正是由於網路的匿名性、變換性、
缺乏責任性等特點,會限制網上人際關係朝縱深化方向的發展,還會對 青少年人格的形成產生負面的影響。但多數大學生對於網上行為的道 德判斷還是比較高的,有 62.2%的人明確表示,網上需要受到現實道德 的約束, 55.5%的人認為,在網上不能為所欲為。這都說明部分大學生 對待網路交往問題的認識與網路交往的實際行為之間還不完全同步, 其心理發展的同一性仍在形成之中。
男、女生對網路交往的一些認識和行為方面有顯著不同。例如, 男生擁有信箱及擁有 2 個以上信箱的情況、有 3 個以上關係密切的網 友比例、更願意網上異性交往、贊成網戀的比例、與網友會面的情況、
參加網上論壇的情況、認為網上不需要現實道德約束及網上行為自 由、沒人能干涉等問題的比例都比女生多,而且男生在網路真誠交往 維度上的得分也顯著高於女生。
大學生在網路交往行為及心理體驗的一些方面也存在著一些差 異。例如,在擁有信箱、擁有更多關係密切的網友,網上隱瞞性別,認為 網上不需要現實道德約束、網上可以不受干涉的人數比例,高年級大 學生皆顯著高於低年級學生。可見,高年級大學生比低年級學生在網 上的行為更大膽,網路心理體驗更好。從總體上看,大多數大學生的各 種網路行為並沒有超過傳統道德的界限,但在網路上,反傳統、叛逆現 實道德和行為規範的傾向有隨年齡增長而增加的趨勢。
回歸分析發現,網路異常行為和網路良好體驗以及性別等因素是 影響被試者網路真誠交往的主要因素。其中網路異常行為和網路良好 體驗都對“網路真誠交往”起到較大的正向預測作用。因此可以認為, 大學生在網上的交往狀態,並不與網齡、上網時間及網費等物理因素 有關,而主要是受到網路不良行為、網路心理體驗等與心理及行為有 關的因素影響,同時也受到性別等因素的影響。
3、胡翼青（2006） ，“網路交往行為:一項基於不同階層的比 較研究”，《廣播電視大學學報》2006 年第 1 期
作者認為網路的本質就是網路交往，它也是網路傳播與其他網路 交流的基礎與前提。在中國五城市中產階層調查的項目中，作為專案 成員作者對網路交往行為進行了專門的研究。本項調查通過對北京、
上海、廣州、南京和武漢五城市共 3038 個樣本個體(包括 11．8％的 中產階層)的抽樣電話訪談以及對上述五城市以及深圳的 100 多位中 產人士的個案訪談，研究了包括社會交往、傳媒接觸在內的 8 個主要 問題。其中專門比較了中產與非中產階層在網路交往方面的差異，以 及人際交往與網路交往之間的差異。需要特別說明的是，電話調查的 統計分析將調查物件劃分成四對二元對立的關係：收入中產與非中 產；消費中產與非中產；職業中產與非中產；學歷中產與非中產。為 了方便比較，將明顯屬於社會上層的個體排除在統計和討論範圍之 外。
（1）不同階層調查物件網路交往概況 1)上網比例與網路交往比例的階層差異
調查發現，調查對象中有 51．5％的人平時上網，其中又有 52．
9％的人在網上與人交往。根據研究假設，具有一定經濟地位和文化 地位優勢的中產階層應當有著較高的上網比例。即中產階層與非中產 階層之間應當存在“數碼溝”。調查的結果基本證明了研究的初始假 設。在調查對象中，各類中產階層的上網比例都比非中產要高(具體 資料見表 22)。但不同中產與非中產間的“數碼溝”差距是不一樣的。
與收入、職業相比，教育似乎是形成“數碼溝”更為重要的因素。在學 歷層面上中產與非中產似乎溝距最大。
有意思的是，儘管中產階層上網比例更高，網路交往的比例卻往 往不如相應的非中產階層(具體資料參見表 23)。尤其是職業中產，其 社會交往的比例比非職業中產要少 20 個百分點以上。這說明，職業 中產與非職業中產在網路的使用問題上有著較為明顯的差別。在所有 中產中，只有學歷中產是例外，這可能與他們成為中產前的大學生活 習慣有關。
表 22 中產與非中產上網情況比較
表 23 中產與非中產網路交往情況的比較
從訪談中可以看出，不少中產人士在網上不喜歡與人尤其是陌生
從訪談中可以看出，不少中產人士在網上不喜歡與人尤其是陌生