喀報第兩百零三期 社會議題 人物 樂評 書評 影評 即時新聞 文化現象 照片故事 心情故事 請輸入關鍵字 搜尋 大事記 交大頻道 記者群 其他刊物▼ 本期熱門排行 媒體歷屆廣告 夢想配方 攝影甜點與咖啡 洪詩宸 ╱ 人物 橙色的季節 唯美「柿」界 陳思寧 ╱ 照片故事 老驥伏櫪 馬躍八方 許翔 ╱ 人物 追本溯源 探究大地之聲 劉雨婕 ╱ 人物 變化自如 幕後的聲音演員 張婷芳 ╱ 人物
學生是我的老師 曾華璧
學生是我的老師 曾華璧
2011-01-09 記者蔡妙鈴報導 「學生是我的生命中的老師。」呼應課堂上「薪傳」的主題，曾華璧有感而發地分享著。笑聲爽 朗的她，目前是交通大學通識教育中心教授，授課時講到有趣的題材總是不避諱地哈哈大笑。曾 華璧教學認真，上課為學生準備的資料從歷年的經典剪報，到好萊塢動作電影都有；上課方式除 了傳統的講授電腦簡報以外，遇到歷史性的個人傳記，她更會充滿感情地朗讀文章，適時地抑揚 頓挫營造臨場感，頓時拉近了在場學生與冰冷史料的距離。 談吐溫柔，笑容親切的外表下，曾華璧直言不喜歡被約束。她認為 教學是一種創作，一種創意表現，因此樂於嘗試多樣的教學方式。（攝影／蔡妙鈴） 喜愛豐富多元的教學方式，從曾華璧在美國求學經驗就可看出端倪，當初即是因為哈佛大學教育 學院的課程計畫可隨個人興趣自由安排，而選擇就讀攻讀教育碩士。不怕挑戰的她同時也選擇了 政治系、社會系等跨學科、跨學院的研究，甚至到了鄰近的麻省理工學院的選修。「多元性比較 高，也比較有意思!
」曾華璧眼神肯定地説著。由她所主導策劃的「通識教育下的愛因斯坦」，結 合不同領域教授的系列演講，便發現她試圖結合科學和歷史，鼓勵同學以創新角度審視過去、現 在以及未來。學教育 因當初改作業的憧憬
學教育 因當初改作業的憧憬
每個老師或多或少都會在課堂中分享個人故事和生活經驗，曾華璧也不例外，有次談起當老師的 動機竟是源自小女孩共同的嚮往，「小時候會和親戚一起拿著紅筆改作業本。」當年因為崇拜老 師批改作業時，所散發充滿威嚴與專業的魅力，長大後也依循興趣、理所當然地投身研究與教育 界，至今轉眼間也已20
多個年頭。回憶起第一次在花崗國中為學生授課的時刻，她不好意思地笑 了出來：「十分鐘就講完了!
」當時沒有修過教育學分的她，第一天的第一個小時會有生澀的表現 不令人意外，之後曾華璧秉持著「教育是創意的表現」的想法，經由和學生的互動和反應，不斷 思考和創作適合的教學計畫，逐漸摸索出學生容易吸收的教學方法。推文推文推文推文 推薦文章 推薦文章
●
變化自如 幕後的聲音演員變化自如 幕後的聲音演員●
那些年 爸爸與芭樂的回憶那些年 爸爸與芭樂的回憶●
關余膚色 我想說的事關余膚色 我想說的事 總編輯的話 總編輯的話╱╱郭穎慈郭穎慈 本期共有十九篇稿 件。頭題〈夢想配方 攝影甜點與咖啡〉 忠實刻劃一位科技新 貴勇敢出走，開設一間攝影風格咖 啡廳的歷程和堅持。 本期頭題王 本期頭題王╱╱洪詩宸洪詩宸 嗨，我是詩宸。雖 然個子很小，但是很 好動，常常靜不下 來。興趣是看各式 各樣的小說，和拿著相機四處拍， 四處旅行。喜歡用相機紀錄下感 動，或值得紀念的人事物。覺得 不論是風景還是人物，每個快門 的...
本期疾速王 本期疾速王╱╱吳建勳吳建勳 大家好，我是吳建 勳，淡水人，喜歡看 電影、聽音樂跟拍 照，嚮往無憂無慮的 生活。國立交通大學機構典藏系統版權所有
Produced by IR@NCTU
「我喜歡依照主題設計課程，在大學上課有自己產品的感覺。」這一句話或許可以解釋曾華璧為 何在文化與歷史思維的課程講義裡，除了一般該有的閱讀文獻和補充資料外，還安插了一段
HP's
Clue
（華璧的問題與思考），向學生提問如「請問你對溫世仁、陳樹菊等人的故事與論點，你有 什麼看法？」等乍看之下與歷史無關，但卻能引導學生興趣與反思的議題。交大ＢＢＳ熱門的選 課板上，可以看到學生網友對於她直接的評論，帳號annshih1002
的學生表示：「我覺得loadi
ng
在通識算是重的，老師很認真有教學熱忱，相對來說也非常有自己的想法。」 面對通識課一班多達五、六十人的班級，熟記學生名字實屬不易。然而曾華璧樂在上課時直接點 名請學生回答問題，令被牢記的學生有愛又恨。（攝影／蔡妙鈴）熟記學生姓名 堅持親自審閱報告
熟記學生姓名 堅持親自審閱報告
在交大工作23
年的曾華璧坦言學生最令她印象深刻，「有很可愛的，也有很可惡的，不認真！」 開玩笑地斥責學生的她其實很擅長記住學生的名字，有些課程告一段落都會要求學生填寫心得摘 要，批改的過程會將學生名字和作品印象連結，這樣貼心認真的舉動讓許多學生驚歎不已。ＢＢ Ｓ帳號fool79328
有切身的經驗，「教授第一、二堂課就記了不少人的樣子囉！千萬別翹課，有 回我在台北車站居然被教認出來，才上兩堂而已！」雖然近年來由於課程變動有許多助教幫忙， 以及記憶力大不如前無法平均牢記每個學生的姓名，但老師仍然堅持親自審閱重要的期末報告草 案，曾華璧強調：「助教批改的思考方向很好，但說不定不是我想要訓練你們的東西。」縱使擁 有許多助手可代勞，她仍然清楚並實際執行自己欲敎授給學生寶貴的思想和學問。 她藉由撰寫摘要和提問，漸進式地訓練學生的語言表達能力，感歎地發現近年來的學生程度與以 往有些差異，「有創意、認真有深度的學生還是有，只是一種感覺……
文字表示能力邏輯概念退 步，但大學提供知識和能力訓練的地方，學生沒有熱誠是大環境問題很難改進。」她也理性地分 析現代資訊發達，學生除了學問以外的資訊和誘惑很多，這樣的環境讓她孕育出「老師要有耐心 等學生長大。」的教學心得。她坦言教學路上有挫折在所難免，偶爾學生因為她嚴格的糾正讓精 心規劃的課程，在評鑑紀錄上蒙上一層小小的陰影，然而學生修完課即揮袖離開，她只能告訴自 己看開，不要陷在負面情緒裡，將把注意力集中在學生對她的支持等正面回饋。 許多學生經過一學期她的教導，培養出對科學、歷史甚至人生不同的見解和視野，她也與多年前 教導過的學生保持聯繫。曾獲選傑出通識教育教師獎的曾華璧，研究室桌上收藏著歷年來同學寄 送的卡片與感謝信，良好的保存看得出她對學生的在乎以及重視。和學生一來一往的互動拓展了 一些她所不熟悉的領域，例如透過期末個人生命史的撰寫，曾華璧也意外地從學生的筆下體驗更 多不同的生命故事，於是她體會學生是老師值得珍惜的無形財、也是生命中的老師。國立交通大學機構典藏系統版權所有
Produced by IR@NCTU
Powered by
DODO v4.0
關於喀報聯絡我們
© 2007-2014
國立交通大學傳播與科技學系All Rights Reserved.
那些年 爸爸與芭樂的回憶 那些年 爸爸與芭樂的回憶 在阿爸生日那天，摳摳憶起爸爸與芭樂的故 事。 變化自如 幕後的聲音演員 變化自如 幕後的聲音演員 資深配音員蔣篤慧，娓娓道來身為臺灣配音員 的酸甜苦辣。 學生以可愛的禮物和繽紛的卡片回報曾華璧的傾囊相授，也為這段教學生涯下了最溫暖的註腳（ 攝影／蔡妙鈴） 目前一方面由於投入國科會研究，曾華璧經常僅僅快速地翻過資訊書籍，一方面則奔波於帶領助 教們以及學校行政服務，如此繁忙的教學環境，讓她由衷希望有靜下來好好地念一本書的時間。 曾經在課堂提及退休計畫正緩緩進行中，是否於這學期結束教學生涯，她的語氣並不確定，看得 出來她對於教學與學生的熱愛絲毫不減。得知這項資訊的學生有人激動地在討論版上發表：「有 幸修到老師最後的課的我們，一定要全生命吸收！」無論這學期曾華璧是否如期退休，以生命能 量教學的她將懷抱與學生和學術激盪出的火花，充滿熱忱地繼續前進，開拓生命的另一個章節。 ▲TOP
