翰林版高二上國文第三冊第十三課
〈一方陽光〉課文補充講義
高敏馨編201501 問題一：閱讀第一至四段課文，並回答問題： （一）第一至四段，寫老家祖宅。四個段落著墨的重點分別為何？若以經營電影畫面而 言，是採取什麼樣的運鏡手法？其中又帶出了什麼樣的情感？ （二）你對於哪一句的感受最深？為什麼？ ◎ 課本補充資料 一、句意：第一至四段 1.家宅是關防嚴密的碉堡，厚牆高簷密不通風，擋住了寒冷和偷盜，不過，住在裡面的 人也因此犧牲了新鮮空氣和充足的陽光：傳統思想對女性的限制束縛（此處以空間的 封閉性，暗示居處其間的母親心靈與身體蒙受的傷害） 2.我是在「碉堡」裡出生的：將自我帶進這座建築以及家族之中 3.祖先的靈魂住在那一角陰影裡。嬰兒大都在靠近陰影的地方呱呱墜地：祖先與子孫代 代傳承 4.室外，天井，確乎是一口「井」：暗寓即使走出屋外，仍有坐困愁城的受限感覺，不過 對於孩子而言，在天井玩是生活中的享受 5.開在這面牆上的窗子，早用一層棉紙、一層九九消寒圖糊得嚴絲合縫：代表著封閉的 氛圍，或許也隱含家族內部不合，因此彼此之間完全隔絕，不互通聲息的意味 二、修辭： 1.陽光越過南房，傾瀉下來潑在主房的牆上：轉化 2.陽光只能從房門伸進來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形：轉化 問題二：閱讀第五至七段課文，並回答問題： （一） 第五至七段，敍寫童年母子同在的溫馨。作者是如何取材？又有哪些表現手法？ 有什麼效果？ （二） 段落中母親與作者的互動中，最讓妳感動的一幕或一個動作為何？又覺得哪一 句最為動人？為什麼？一、注釋補注： 矜持：（謹慎言行，拘謹而不自然）虔誠：（恭敬有誠心） ●三國演義：作者為明朝的羅貫中。原名為三國志通俗演義，取材自三國志，是一本歷 史章回小說，與西遊記、水滸傳、金瓶梅合稱明代小說四大奇書。小說內容講述東漢末年 黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，以西晉統一為終結。 ●坐墩：一種無靠背的坐具。墩，音 ㄉㄨㄣ。 ●坐墩：材質多樣，有紫檀、陶瓷、草編、蒲團等；形狀有方正、瓜棱式等。 二、句意：第五至七段 1.現在，將來，我永遠能夠清清楚楚看見：以時間點強化這個畫面在記憶中的永恆，本 句也是承上啟下的關鍵，由客觀描述場景到主觀抒情敘事 2.那一方陽光鋪在我家門口，像一塊發亮的地毯：作者的父母擁有主房後，擁有自己的 一方陽光。形狀如地毯，陽光閃亮，譬喻貼切 3.一雙謹慎而矜持的小腳：用「小腳」來帶出其形象，象徵母親充滿傳統束縛的人生。另 以細節動作刻劃母親身為媳婦事事謹慎小心，端重內斂 4.然後：以客觀敘述的鏡頭，企圖重現真實清晰的記憶，這些情節雖然細微，但一再重 複，因為對作者而言，這些畫面永遠不會磨滅 5.我還能清清楚楚聽見：強調記憶中深刻的一切 6.虔誠的唸誦由西天帶來的神祕經文：「神祕經文」是伏筆，呼應下文「許送，不送……」 三、修辭： 1.我清楚記得一股暖流緩緩充進我的棉衣，棉絮膨脹起來，輕軟無比。我清楚記得毛孔 張開，承受熱絮的輕燙：摹寫（觸覺） 問題三：閱讀第八至十段課文，並回答問題： （一） 第八至十段，寫御貓剋鼠的傳說。故事的大概內容為何？作者為什麼要寫出母 親說的這個故事？ （二） 若對照王鼎鈞〈名詞帶來的迷惑和清醒〉曾說：「我在寫作一方陽光的時候，正 患著嚴重的懷鄉病，我想起中央「遷臺」的時候，那個最有權勢的人說過，我把你 們帶出來，一定再把你們帶回去。可是終其一生，他沒有做到。」這故事有何寓意？ 老鼠、貓與孫悟空分別有什麼象徵意義？
◎ 課本補充資料 一、注釋補注 啾啾作聲：（發出各種尖細的聲音）斑斕：（形容花紋鮮麗，光彩奪目。此指血肉模 糊）摧心裂肝：（心肝斷裂破碎。形容極度哀傷）御貓：（此指玉皇大帝的貓）脯： （ㄆㄨˊ─胸部。如：胸脯、雞脯。ㄈㄨ ˇ─(1)乾肉。如：肉脯。(2)經過糖漬再晾乾的果肉。 如：桃脯、杏脯。）許送：（承諾送我返回） ○觔斗雲：補注 西遊記：取自大唐三藏取經詩話，描寫孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐 三藏到西天取經的故事。 二、句意：第八至十段 1.岳飛大破牛頭山在我喉嚨裡打轉兒，發不出聲音來：此時陽光的溫暖使他舒服欲睡， 口裡雖唸著故事，卻發不出聲音 2.「你聽，貓在說什麼？」 「貓沒有說話，牠在打鼾。」 「不，牠是在說話。這裡面有一 個故事，一個很久很久以前的故事……」：此文甚長，但作者未立小標，乃改以換字體 串聯素材，在此乃串聯狸貓的故事 3.許送，不送……許送，不送。……：在此以換字體點出文旨：懷鄉之愁。就母親而言， 已然割捨了過去的自己，無法回到過去，所以貓的話似乎象徵心中深沉的痛；對作者 而言，因人生的變故而成為一種暗示（在戰亂來臨時出亡，母親無法送別） 4.原來人人寵愛的貓，心裡也有委屈：作者在記憶發生的當下，仍懵懵懂懂，透過事後 的回憶與追索，才逐漸了解許多曾被輕忽或誤解的事 5.原來安逸滿足的鼾聲裡包含著失望的蒼涼：以反襯詮釋生命的表象與內涵的差異 三、修辭： 1.老鼠住在你的家裡，住在你的臥室裡，在你最隱密最安全的地方出入無礙：層遞 問題四：閱讀第十一至十三段課文，並回答問題： （一）第十一至十三段，寫母親的痛、憂、噩夢與放手。其中碎琉璃的夢有什麼樣的象徵 意義？ （二）第十三段中，母親問：「如果你長大了，如果你到很遠的地方去，不能回家，你 會不會想念我？」，母親說：「只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪 你。」說這些話的時候，母親是什麼樣的心情？作者想表現的又是什麼樣的感情？
補充資料：關於「琉璃」 琉璃是外來語，傳自西域，源於巴利文的 Veluriyam。 琉璃被譽為佛家七寶之一（金、銀、琉璃、頗梨，車渠，赤珠，瑪瑙），也被譽為中國 五大名器之一（金銀、玉翠、琉璃、陶瓷、青銅）。但到了明代，天然琉璃已基本消失，只 在傳說與神怪小說裡有記載，《西遊記》中的沙僧就是因為打破一隻琉璃盞而被貶下天庭 的。 由於琉璃的玻璃質表面，因此，有觀點認為歷史上的琉璃就是玻璃。但美國漢學家貝 特霍爾德·勞費爾認為，在中國古代琉璃絕不可能指玻璃，琉璃是寶石，不是玻璃，「連 兒童都會區分寶石珠和玻璃珠」。 而中國古代人造琉璃的表面釉質部分的主要成分卻是鉛鋇玻璃，因此不適合用於製作 飲食器皿，一般常用於裝飾品、禮器和隨葬品等。各種色彩的琉璃瓦常用於建築材料中， 是中國古代建築以及現代中式建築的重要裝飾構件，一般用於宮殿、廟宇、陵寢等重要建 築的屋頂和影壁。而真實的寶石琉璃是佛家七寶之一，自古以來，琉璃被人賦予深刻的 文化內涵和神話色彩，隨著近現代脫蠟鑄造法的復興，琉璃工藝品開始日益流行。 ◎ 課本補充資料 一、注釋補注 第十一段乍：（初，剛剛）星星點點：（形容多而零散） 第十二段●盧溝橋：北京市最古老的石砌連拱橋，跨永定河上，建於西元一一八七年， 清時曾重修。橋長二百六十六公尺，兩邊石欄柱頭雕有四百八十五個石獅子，姿態各殊， 栩栩生動。民國二十六年七月七日，日軍在盧溝橋附近演習，藉口一名士兵失蹤，挑起 軍事衝突，揭開中國八年對日抗戰的序幕眩暈：（因覺得自己或周圍的東西在旋轉而感 到頭暈）獨立蒼茫：（孤獨地站在天地之間，感覺四野曠遠，人生迷茫） 第十三段流離失所：（轉徙離散，沒有安身的住所）躍躍欲試：（心動技癢，急切的想 嘗試一下）爭氣：（積極上進，爭取榮耀）成器：（成材、可造就） 二、句意：第十一段 1.可是年年腳痛依然，它已成為終身的痼疾：用母親身體的受傷寫心靈的創傷，另則是 在動亂時代中為人母親的憂慮 2.仍然不時皺起眉頭，咬一咬牙： 腳痛 （伏筆） （啟下段） 以皺眉咬牙串聯 刺破手指→心煩慮亂→常心亂→為何心亂→感受戰亂的威脅→ 兒子終將遠離。 3.據說，刺繡的時候心煩慮亂，容易把繡花針扎進指尖的軟肉裡：「據說」二字表示孩子 當時不解 4.母親的心常常很亂嗎：以疑問句形成懸疑氣氛，暗示戰亂時代暗暗的威嚇，為下文母 親因兒子必將遠離自己而不捨的伏筆 5.母親是側坐的，她為了讓一半陽光給我：刻劃母親犧牲的愛
6.母親咬牙的時候，沒有聲音，只是身體輕輕震動一下。不論我在做什麼，不論那貓睡 得多甜，我們都能感覺出來：兒子與貓跟母親心連心，能感受到母親的痛，疼惜著她 7.我去捉牠，連我自己也沒有回到母親身邊：預言了日後孩子與母親即將分離 8.她希望在那令人留戀的幾尺乾淨土裡，她的孩子，她的貓，都不要分離，任發酵的陽 光，釀造濃厚的情感：以淨土譬喻一方陽光裡溫暖的親情 第十二段 1.那年冬天，我們最後擁有那片陽光：暗示母親和作者的分別 2.她講了一個夢，對我而言，那是她最後的夢：換字體的意涵，串聯了陽光和母親的夢。 此句銜接上句「那年冬天，我們最後擁有那片陽光」，表示「一方陽光」與「夢境」的連結， 而「『最後的』夢」也呼應上句「『最後』擁有那片陽光」，暗示孩子將遠離母親之結局 3.一望無邊都是碎琉璃，好像一個琉璃做成的世界完全毀壞了：琉璃本是佛教神話裡的 一種寶石，碎琉璃象徵原來美好的世界因為戰爭而破碎了，殘酷的毀壞與分離迫近 4.母親是赤足：譬喻無所憑藉的母親，盡她所能要保護孩子 5.母親獨立蒼茫：暗示母親在離亂時代獨立照顧家庭 6.光著身體，沒有穿一寸布：譬喻孩子天真無知，不懂得自我保護 7.她的心立即先被琉璃碎片刺穿了：因為母親擔憂力量綿薄，想到幼小的兒子可能面臨 的危險後果，故心痛欲裂 8.出現一小塊明亮乾淨的土地，像一方陽光這麼大：象徵光明與希望，也象徵作者擁有 的母愛 9.誰知道我著地以後，地面忽然傾斜，我安山的地方是一個斜坡，像是又陡又長的滑梯， 長的可怕，沒有盡頭：土地變成斜坡如滑梯，暗示了母子分離 10.醒來以後，略覺安慰的倒不是我好好的睡在房子裡，而是事後記起我在滑行中突然長 大，還遙遙向她揮手：暗示母親心知孩子終將離去，但離亂中孩子快速長大成熟，而 略覺安慰放心 第十三段 1.母親知道她的兒子絕不能和她永遠一同圍在一個小方框裡：「一個小方框」的意象有所 轉變，童年時「一方陽光」是溫暖美好的載體，長大後，「一個小方框」已是限制，暗示 孩子必然遠離 2.時代像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數人出類拔萃： (1)在此以換字體點出文旨：戰亂使人流離失所，其磨練也使少數人超越群倫。 (2)以篩子譬喻時代，強調本文寫作背景之重要意義，除了呈現作者的個人回憶外，也暗 示「時代」對這一代人的巨大影響 3.母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰：兒子的成長，對母親而言極為快速， 母親無法挽回，呈現了無可奈何的心境，但兒子的滑冰，則表現自己急於探索尋找外 在廣闊的世界 4.躍躍欲試的兒子，正設法掙脫傷感留戀的母親：兒子不在意母親「你會不會想念我」的 提問，無法體悟母親傷感留戀的心境，在此作者透露了悔恨不及的傷痛
問題五：回顧全文，並回答問題： （一）說明「一方陽光」的意象如何地貫串全文？有哪些象徵意義？ （二）這是一篇以「母愛」為主題的作品。作者將母親的具體形象寄存於哪三個空間？有 什麼效果？（敏馨案：很難，想得出來很厲害的！有慧根！） 字音字形之補充 1.脯 ㄆㄨˊ─胸部。如：胸脯、雞脯。 ㄈㄨˇ─(1)乾肉。如：肉脯。 (2)經過糖漬再晾乾的果肉。如：桃脯、杏脯。 2. 滲─液體慢慢的浸透或漏出。如：滲透。 摻─同「攙」，混合、雜入。如：摻合、摻砂、摻水。 驂─(1)古代在車旁駕車的兩匹馬。屈原 國殤：「左驂殪兮右刃傷。」 (2)泛指馬匹。如：停驂。 糝─(1)米飯。如：糁飯。 (2)灑落。徐志摩 我所知道的康橋：「一層輕紗似的金粉糝上了這草，這樹， 這通道，這莊舍。」 3. 扎 ㄓㄚ (1)刺。如：扎針、扎字、扎花。 (2)鑽入、深入。如：扎根。 ㄓㄚˊ，奮力抵抗。如：掙扎。 札─古時用以寫字的小木片。今泛指書信、文件。如：手札、信札、書札。 紮─(1)綑綁、纏束。如：包紮。 (2)軍隊屯駐。如：駐紮、紮營。 4. 碴─碎片、碎屑。如：瓦碴、玻璃碴。 渣─(1)碎塊、碎屑。如：餅乾渣兒。 (2)物質取出菁華部分或水分後所剩的東西。如：豆渣、甘蔗渣。 (3)沉澱物。如：沉渣。 楂─植物名。如：山楂。
