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大學考試中心《選才》第197期電子報刊載~「臺北醫學大學落實社會責任,獨招身心障礙學生」一文

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大學考試中心《選才》第197 期電子報刊載~「臺北醫學大學落實社會責任,獨 招身心障礙學生」一文 由大學入學考試中心1 月 15 日出刊的 197 期《選才》電子報 (http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/articles/197/197-04.htm),特別刊 出本校100 學年度將單獨招收身心障礙學生的相關報導「臺北醫學大學落實社會責 任,獨招身心障礙學生」,現在全文節錄於下: 臺北醫學大學100 學年度 「大學部單獨招收身心障礙學 生招生簡章」自100 年 1 月 6 日(四)起開放網路下載, 招收學系及名額分別為「醫學 檢驗暨生物技術學系」3 名、 「公共衛生學系」1 名、「醫務 管理學系」7 名、「牙體技術學 系」2 名,預計 13 名;每位 考生可擇一學系報考;報名 期間自2 月 21 日(一)起至 2 月 25 日(五)止,一律以通訊報名。詳細的招生資 訊,請至北醫大網頁(http://www.tmu.edu.tw/)點選「招生資訊」查詢,簡章供 免費下載,歡迎踴躍報考。 ■位於臺北新都心的國際級醫學大學 座落於臺北東區新都心信義行政中心,北醫大擁有得天獨厚的地理環境,毗鄰臺北 101、世貿中心、誠品旗艦店、臺北新舞台等重要人文聚落都近在咫尺,培養出北醫 人寬廣的國際觀及薰陶出過人的視野。擁有三所附屬醫院(北醫附醫、萬芳醫院、雙 和醫院)均通美國JCI 國際醫院認證,一校三院的地理位置組成醫療金三角的醫療 體系,總床數超過3 千床的規模,提供學生最佳的臨床經驗與實習機會,使得學生 就業率超過九成。 除了地處臺北核心,與週邊的北科大、臺科大、政大、師大及臺北大學等校合作成立 「異質聯盟」,北醫大不但聘請校外名師到校開課,也提供學生跨校選課不用負擔 學分費。副校長陳大樑說:「地利的可近性是北醫大在教學資源上的優勢,與其他 學校相較,北醫大的學生擁有更多資源!」 ■期勉身心障礙生選擇興趣科系,締造人生價值 作為學術研究與業界發展的橋樑,媒合學界、醫界與業界合作管道,不只讓學生提 升職場競爭力,更是直接幫助學生就業於職場當中。落實「生活無障礙」之教育理念,

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鼓勵身心障礙學生「創造自己的價值」,提高未來就業機會。100 學年度開辦大學部 單獨招收身心障礙學生招生的系所前瞻性特色分別為: 1.醫學檢驗暨生物技術學系:重視生物科技新興產業中附加價值最高的醫學生物科 技,將醫學實驗科技與尖端生物技術並重發展,更是生物科技轉譯與醫學應用的結 合媒介。 2.公共衛生學系:旨在培養具有終身學習與團隊合作的公共衛生人才,執行預防疾 病與健康促進的使命,拓展食品衛生管控、慢性病防治、環境衛生、工業衛生與職業 醫學的發展。 3.醫務管理學系:師資的學經歷俱優,發展為全國各公私立大學間首屈一指的師資 陣容;專屬數位學習教室,模擬醫院資訊系統環境,藉由系統之實務操作與課程講 解,幫助學生熟悉醫院資訊系統之實際運作;且北醫大擁有的三所附屬醫院,經營 模式分屬自營(北醫附醫)、OT(萬芳醫院)、BOT(雙和醫院),集醫院管理模 式之大全,為國內外學習之標竿,是就讀醫務管理之首選。 4.牙體技術學系:全台第一所由口腔醫學院所設立,以培育牙技專業及口腔工程人 才之學系;訓練學生習得實務技能、培養學生具有研究發展的能力,有關牙科補綴 物、填充物、美容牙科、精密連接體設計、矯正裝置之設計與製作,以達成專業分工 之牙科醫療系統,完整的口腔醫學教育同時強化口腔醫療管理與行政的核心課程, 並研發牙科技術工業的新材料與技術、臨床實務,立足於國際。 ■北醫大重視學生起居,就學安心、家長放心 走進宛如花園般的典雅校區,醫院的急診室和校園內的研究大樓自然地串連,臺北 醫學大學一面用醫療技術救人、一面用心關懷這個社會。曾獲醫療奉獻獎的校長邱 文達強調,北醫大除了是一所培養學生醫學專業領域的大學,更透過開放式的大學 校園、無障礙空間的設置,讓醫病關係像鄰居般的緊密,讓學生貼近人文與關懷。 校方為照顧弱勢及落實社會責任,於99 學年度就已開辦單獨招收身心障礙學生入 學考試,增加身心障礙學生適性入學大學校院之機會,秉持照顧弱勢與平衡區域之 發展,以符合多元入學之精神,落實社會教育責任。 北醫大提供學生多元化學習環境,設計具國 際化之課程,建置英語化學習環境,提昇學 生與國際接軌之能力,鼓勵學生參與國際交流、 生涯職能講座、提供獎助學金方案等,北醫大 的學生擁有最快捷、最豐沛的學習資源,也要 讓學生獲得最安心的就學環境。 身心障礙考生如有招生問題,請先向「臺北醫

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學大學教務處綜合服務組」洽詢:02-2736-1661 轉 2144 沈小姐,招生資訊網頁: http://pluto2144.tmu.edu.tw/tmugs/index.html

參考文獻

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