• 沒有找到結果。

兒童暑期醫學體驗營 為急救教育播種

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "兒童暑期醫學體驗營 為急救教育播種"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

文閃靈辣妹

備兩個月之後,「兒童暑期醫學體驗營」終於在7月8日於 本院臨床技能中心開鑼了!為期兩天的活動,參加者均為 國小一至六年級的學童。急救教育訓練乃教育部近年來積極推 廣的重點項目之一,尤其在校園,學童意外事件屢見不鮮,光 靠學校校護絕對無法完全兼顧,因此我們希望透過醫學體驗營,一方面增加學童自救救人的知 識與技能,一旦發生危難即可派上用場;另一方面也能激發他們服務助人的熱忱。 參加體驗營的學童以一至三年級為最多,小朋友們帶著羞怯的笑容及欣喜的心情入座,當 看到「安妮」教具,連連驚呼,躍躍欲試。我們安排的活動內容包括教導學童遇到燒燙傷該如 何簡單處置,並依受傷地點(例如家中或校園)尋求合適的支援和迅速就 醫,當然也提及正確燒燙傷基本處理五步驟(沖、脫、泡、蓋、送)。此 外,課程結合時事H1N1議題,告知學童預防新流感必須注意 的事項,以及受傷後的基本處理、如何包紮、CPR及哈姆立 克急救教學等。 院區風雲 中國醫訊 74 September 2009 58

兒童暑期醫學體驗營

為急救教育播種

大家跟我一起這樣做

(2)

第一天課程,一開始是由講師教導洗手的重要性、如何正確 配戴口罩及做好呼吸道自我防護,接著是基礎包紮技巧並示範, 建立他們對傷口護理的概念:清潔、消毒、上藥及包紮四個程 序。學童們活力十足,參與度極高,還將自己的三角巾彩繪得美 侖美奐,一綁到頭上就再也不肯拆下,戴著「戰利品」上課似乎 更有感覺。我們最後藉由課後動動腦小測驗,加深學童的學習印 象。 第二天,戴著貓女髮飾的慧珊帶領學童進行「GO急診室時 間」以及「搶救生命大作戰」,解說在校園內最常出現的緊急狀 況,以及在校園或家中有突發事件時該如何臨危不亂,做出正確 的基本處理及尋求資源協助。學童們個個認真聽講,勤做筆記, 同時按照慧珊的指示步驟練習。活動中,除了復甦姿勢模擬,也 示範哈姆立克急救教學,考量學童實作若姿勢不當容易傷害他 人,因此後者是以教學教具來呈現急救正確位置。 開放CPR實際演練時,大夥兒興致高昂,依照分組各自到教具 旁練習,力氣大的小朋友不時將教具壓得「噗滋噗滋」作響,安 妮也被弄得滿臉口水,投入程度完全不輸給大人。有些學童做得 來勁,當起義務小老師,熱心指正其他小朋友的姿勢,教室裡不 時傳出陣陣笑聲,熱鬧非凡。 透過「兒童暑期醫學體驗營」,本院再 一次成功的與社區醫療服務連結,我們在學 童心中播下急救教育的種子,說不定什麼時 候就能救人一命呢!(相片由臨床技能中心 提供) 59 中國醫訊 74 September 2009 院區風雲 彩繪三角巾 大姊姊示範基礎包紮法,要認真學喔! 小朋友載著彩繪三角巾上課,美吧! 我是安妮! 慧珊向學童解說CPR技巧 你們看,急救時要這樣⋯

參考文獻

相關文件

在 小一的教學中,教的是紮 實、基礎的功夫,老師教學的 每一步路走的都是耐心與毅力

• 106/11/1週三進修的主講老師陳欣希教授要我們先預習,重點包

下手傳球是接發球, 後排防守, 保護的主要技術. 正面下手傳球是最 基本的傳球方法, 是各種傳球技術的基礎, 適合於接各種發球, 扣球 等.. ──

包含神經系統症狀及呼吸衰竭等 1 。腸病毒 D68 型最早是 1962 年時在美

學校是推動工藝體驗教育最重要的平台,在 12 年國教的學習階 段,校園是工藝 Maker 孵育的最佳場域,學校教師則扮演著工藝

•勤洗手及戴口罩,反映了甚麼 與公共衛生有關的關注點?而

名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓教 師已離職,或幼稚園首次獲批 支援非華語學童 的資助,請有關的學校安排教師接受相關的培

• 承接視覺藝術科作為高中課程的 選修科,並繼續推動本科課程的 發展,教育局於2020/21學年開