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擁抱西文-馮志宇

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擁抱西文-馮志宇

擁抱西文-馮志宇

2008-11-23 記者葉曉昀報導 現任交大西班牙文講師馮志宇。 攝影/葉曉昀 「因為喜歡,所以珍惜」,現任交大西班牙文授課講師馮志宇,因為知道自己對語言有興趣,進 而一步步朝自己喜歡的領域前進,一路支持他的是那份對西班牙文的熱情,對談過程不難看見他 對西文的執著和喜愛。 馮志宇並不是一開始就知道自己這麼喜歡西班牙文,從職校到二專一直是接觸機械相關科系,雖 然對語言很有興趣,卻總是沒有接觸的機會,或是深入學習。之後因為插大剛好考進了有西班牙 語文系的靜宜大學,當時有提供西班牙文選讀的學校很少,於是他利用這個機會,開始接觸西班 牙文。最初,馮志宇一邊學習自己本科系的課,同時旁聽西文系的課程。雖是旁聽,他仍非常認 真學習,由於老師教學嚴格,加上他對自己的要求,面對作業、考試一樣認真準備,花的心思不 少於自己本科系的課。旁聽了兩個多月,發現自己越來越喜歡西班牙文,「念了念,沒想到就上 癮了」,於是第二學年,他轉到西班牙語文系。 剛轉過去,沒想到整個班級都是轉系生或是轉校生,就像一個新的班級,少了格格不入的感覺, 反而多了一股新鮮感。過去的大學聯招可能一年要招收三班,但是收生人數不滿,所以第三班就 會由轉系生和轉校生填滿。班上的同學有的是因興趣而考進西文系,更有許多是為了插大而插大 ,才去補習一、兩個月就考上,同學來自各個不同科系,有著不同的知識背景,但是對於西班牙 文幾乎都是新手,所以轉系生在課程銜接上的壓力相對較少。

興趣,學習西文的助力

興趣,學習西文的助力

「當時讀西文,對於未來我沒有想那麼多,因為是讀我喜歡的東西,所以很珍惜。」馮志宇提到 自己讀西文的態度時相當堅定,他認為自己和進大學後玩心很重,或是因為依照分數填志願還在 摸索、找尋興趣的學生所持的心態不同。念專科的人如果有機會進入大學,通常會特別珍惜,加 上又是自己有興趣,努力過後選擇的科系,對學業會比較專注。因為這種態度,讓他一心只想把 握機會好好讀書,關於未來就業或是其他現實層面的問題,對於當時的他來說,都沒有比讀西文 來得重要。馮志宇大學畢業後就直接去當兵,因為分發到外島,所以有很多空閒時間,「反正閒

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四處開班

四處開班

激起西語學習

激起西語學習

現在馮志宇四處開班教導西班牙文,除了一般大學,同時也在社區大學開班授課。「在外面跑了 許多地方、跑了好多年,看到各式各樣不同的學生,讓我覺得是一種成長。」因為這樣的工作方 式,有機會跟許多人接觸,累積許多經驗,從不同學生身上學習到很多。雖然固定在一個學校教 書比較穩定,同時也可以做研究,但相對視野受到限制,「我們這種四處跑的老師,是透過跟不 同學生接觸來學習」。不同的大學給他的回應是不同的,必須適時調整教學方法,有些學校的學 生比較會尋求資源來幫助學習,同樣的授課內容,他可以從考試或作業中看出各校學生的態度, 用心的同學會自己請教周圍學過西文的朋友或是自己上網、翻書找資料豐富作業內容。教書過程 中,面對同學自顧自的在台下講話,有時也讓他受打擊,「我不是一個會去命令人的老師,也不 會硬性規定大家該做什麼,真的是看大家有沒有心去學習」,如果看到大家抱持混學分的心態, 教起來也相對無力。 「我比較喜歡教社區大學,不光是因為人數少,大家學習的動力也比較強」,人數少的班級,師 生間的互動比較多,可以近距離的接觸並了解每一位同學。同時,因為社區大學的學生是自願繳 學費,選擇自己喜歡的事物學習,他們的學習動機強。他提到,曾有學生傍晚六點下班,中途趕 到社大上課,三個小時的課程,上了一個半小時,又必須趕回公司處理未完成的工作,看學生這 樣奔波也覺得很辛苦,但是學生好學的態度令他教起來更開心也更有動力。 目前馮志宇依然是各處開班教授西班牙文,提到未來的計畫,他表示,如果有機會還想要到西班 牙讀博士,若是能待上五年、六年長時間當然更好,不過隨著年紀越來越大,阻力越來越多,「 許多念語文的都會想到國外進修,但有家庭之後就很難實現了」。現在的他以教書為主,最希望 能激發大家的興趣,讓學習西文的人延續讀下去,「對教書的人來說,尤其是語言,我們最希望 的是同一班級的課能夠一直持續下去,」這表示大家學習的慾望很強,有許多人堅持學習西文, 「這種班級帶給我的成就感比較大,而非不斷開初級課程」。 馮志宇很幸運的找到自己的興趣,並在自己喜歡的領域發展出一片天,身為西文老師的他努力將 自己所學的知識傳給每一位學生,而未來如果有機會,也希望能繼續研讀,更深入了解自己最喜 歡的西班牙文。

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