彰化縣精誠中學 106 學年度 第一學期 第二次段考 國文科 高一試題
壹、 單選題，每題 2 分，共 40 分 1.放學時，校車上喧鬧的國一小學弟考了本祿學長四個注音，結果，本祿只念對 了一個，因而慘遭學弟羞辱。請問何者是本祿唯一念對的？ (Ａ)追本「溯」 源∕ㄕㄨㄛˋ (Ｂ) 木雕泥「塑」∕ㄕㄨㄛ ˋ (Ｃ)「逾」期不受理 ∕ㄩ ˋ (Ｄ) 吾諸兒「碌碌」∕ㄌㄨˋ 。 2.松年因仰慕國文老師的丰采，也想效法依達老師寫出膾炙人口的小說，但老師 卻勸他死了這條心，因為松年亂用詞語的情形實在太嚴重了。請問下列哪一個 「 」中的成語是他唯一使用正確的？ (Ａ)心妤九陰白骨爪的功力「投鞭斷 流」，連武林高手宗哲都不是他的對手 (Ｂ)嘉宏在校慶活動時的主持功力 「一傅眾咻」，引得學妹們芳心蕩漾，紛紛拜倒在他的牛仔褲下 (Ｃ)均祐遭 朝廷奸人構陷，囚禁於八卦山，故時有「吮癰舐痔」之嘆 (Ｄ)去年生日收到 凱程送的禮物，今年他生日時，我也該「投桃報李」，給他一個驚喜。 3.有「精誠林俊傑」美稱的育宗以「明湖居聽書之白妞輸慘了」為研究主題參加 科展，榮獲全國金牌。惜自此之後恃才傲物，目中無人，頂撞師長，欺凌同學 ， 招致眾人唾棄，成為401 班的全民公敵。如果你要勸告他知恥改過，下列何 者較適宜？ (Ａ)行己有恥 (Ｂ)閹然媚世 (Ｃ)悖禮犯義 (Ｄ)不廉則無所不 取。 4.東方逸歡平日常以「松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨」的箴言與同儕相期勉， 並以此獲得全班推薦，當選106 年精誠中學模範生，殊不知他人後的真實面 貌實與此大相逕庭！ 請問：下列何者最有可能是他私下的行徑？ (Ａ)行不 由徑(Ｂ)眾人皆醉我獨醒 (Ｃ)機變之巧 (Ｄ)無恥之恥。 5.斟酌再三之後，台灣第一名模語萱最後選擇以地位最高者成為她的如意郎君。 請問何人有幸娶得佳人歸？ (Ａ)位居九五之尊的憲緯 (Ｂ)躋身綠林好漢 首腦的阿金 (Ｃ)熱心服務桑梓的智瑋 (Ｄ)身懷歧黃之術的宇軒。 6. 秀麗出眾的羚暐皮膚白皙，身材脩長，音質甜美，字正腔圓，故屢屢奪得演說 比賽冠軍。下列文句，何者不宜用來形容羚暐的人或聲音？ (Ａ)大珠小珠落 玉盤 (Ｂ)抑揚頓挫，入耳動心 (Ｃ)新鶯出谷，乳燕歸巢 (Ｄ)一臉疙瘩， 彷彿風乾福橘皮似的。 7.「這一品鍋裡的物件，都有徽號，你知不知道？」老殘說：「不知道。」他便 用筷子指著說：「這叫『怒髮衝冠』的魚翅，這叫做『百折不回』的海參，這 叫『年高有德』的雞，這叫『酒色過度』的鴨子，這叫做『恃強拒捕』的肘子， 這叫做『臣心如水』的湯。」請 問 ： 這 一 品 鍋 的 菜 色 是 ( Ａ ) 一 時 之 上 選 (Ｂ)物料不好，烹調也差 (Ｃ)迭有創意，目不暇給 (Ｄ)好壞食材參雜。 8. 如果你是傳記文學作家，想要為史可法立傳，下列對聯，何者適合用於書中？ (Ａ)送秦一椎，辭漢萬戶 (Ｂ)萬點梅花盡是孤臣血淚，一坏故土還留勝國衣 冠 (Ｃ)門前學種先生柳，嶺上長留處士墳 (Ｄ)韓潮學派百川匯，公起文章八 代衰。 9. 貴婦宜琳 2017 年至歐洲旅遊，某日正午，宜琳以相機記錄旅遊點滴。不料返 台 後沖洗相片，赫然發現一幀不可能拍到的靈異照片。這張照片的景象應是何者？ (Ａ)你站在橋上看風景，看風景人在橋上看你 (Ｂ)明月裝飾了你的窗子，你裝 飾了別人的夢 (Ｃ)軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 (Ｄ)在康河的柔波裡， 搖曳著萬千株水草。 10.自行車達人竣哲自述高中畢業時欲駕著愛駒 YouBike 穿越絲路，柏豪聽罷不禁 脫口而出：「於我心有戚戚焉！」柏豪的意思是 (Ａ)勸竣哲做事應腳踏實地， 別做白日夢 (Ｂ)認同竣哲的夢想 (Ｃ)憂慮竣哲的精神狀態 (Ｄ)擔心自己 恐怕無法順利畢業一起逐夢。 11.為了實現淑世的抱負，鄭成功第十二代子孫少揚出馬競選中華民國總統，力克 蔡、吳諸人。在少揚用心的經營下，終於將台灣打造成現代版桃花源，請問：何 者最可能是屆時看到的台灣最美的風景？ (Ａ)林盡水源，便得一山，山有小口， 彷彿若有光 (Ｂ)黃髮垂髫，並怡然自樂 (Ｃ)初極狹，才通人，復行數十步， 豁然開朗 (Ｄ)便扶向路，處處誌之，尋向所誌，遂迷不復得路。 12.嘉憲夜讀詩文，不禁掩卷長嘆：「設想甚奇，直於汙濁世界中另闢一天地，使 人 神遊於黃、農之代。公蓋厭塵網而慕淳風，故嘗自命為無懷、葛天之民，而此作 即其寄託之意。如必求其地之所在而實之，則鑿矣。」請問：嘉憲所讀是何篇章？ (Ａ)明湖居聽書 (Ｂ)桃花源記 (Ｃ)廉恥 (Ｄ)左忠毅公逸事。 13.明蓁所記有關章回小說的筆記，下列哪一項資料記錯了？ (Ａ)《水滸傳》被 金聖嘆列為六才子書之一 (Ｂ)《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、 《金瓶梅》有「小說四大奇書」之稱 (Ｃ)《儒林外史》為清朝諷刺小說的傑作， 其所諷刺的對象主要是趨炎附勢的鄉人，而非考生 (Ｄ)《四庫全書》將小說列 入「子」部，但不收錄章回小說。 14.今天，是我高中生涯的第一天，我懷著忐忑不安的心，聆聽導師刀疤舜的諄諄 教 誨：「同學們！讀書的目的是為了提高自己的學問道德，而非為了沽名釣譽、讓 別人知道自己。所謂『 』，其理亦然。」請問：『 』中的句子應該是 (Ａ) 人不知而不慍 (Ｂ)有朋自遠方來，不亦樂乎 (Ｃ)不知為不知 (Ｄ)知之者不 如好之者。 15.「首先，各位務必守志不渝，切勿因一時的挫折而放棄，所謂『 』就是這 個 意思。」請問：『 』中的句子應是 (Ａ) 逝者如斯，不舍晝夜 (Ｂ)賢賢易 色 (Ｃ) 日知其所亡，月無忘其所能 (Ｄ)匹夫不可奪志也。 16.「其次，希望各位能像老師高中時一樣，學思並重。孔夫子也說過『 』，正 是 老師終身奉行的圭臬。」請問：『 』中的句子應是 (Ａ)多學而識之 (Ｂ) 學而不思則罔，思而不學則殆 (Ｃ)一以貫之 (Ｄ)苗而不秀。 17. 「同學們！所謂『 』，青出於藍；長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上。來吧！」 聽完刀疤舜令人振奮的期勉，教室中一片靜默，同學們似乎都已深有所悟，我也 激動得熱淚盈眶，環視教室，在模糊的淚光中，才發現同學們都睡著了！請問： 『 』中的詞語應是 (Ａ)後生可畏 (Ｂ) 志於道，據於德，依於仁，游於藝 (Ｃ)性相近，習相遠(Ｄ)三軍可奪帥也。 18. 現有一封書信，起首的稱謂字跡模糊，努力辨識之後，只能看清楚提稱語「如 晤」二字。據此推測，此信很有可能是 (Ａ)顏 之推 寫給兒子的信 (Ｂ)陶淵明 寫給陶侃的信 (Ｃ)黑妞寫給白妞的信 (Ｄ)史可法寫給左光斗的信。 19 「忠烈嘗恨可程在北，當易姓之間，不能仗節。」〈梅花嶺記）「易姓之間， 不能 仗節」意謂 (Ａ)改名換姓，敗壞氣節 (Ｂ)改朝換代，投降變節 (Ｃ)視死如 歸，從容赴義 (Ｄ)風俗隳壞，不顧細節。 20. 「少無適俗韻，性本愛丘山」意謂 (Ａ)年輕時能夠迎合世俗的繁華，天性亦 熱 愛大自然 (Ｂ)天性熱愛自然的天真本意，無法適應世俗的虛偽機巧 (Ｃ)年輕 時沒有平地謀生的技能，只願長住在丘山上 (Ｄ)年少時沒有機會沾染塵俗的風 韻，年老時便需要在山林中陶冶心性。 貳、多選題，每題3 分，共 30 分，答錯倒扣五分之一題分 21.關於古文運動的敘述，正確的是何者？ 唐初文風，沿襲南北朝駢儷之習，徒重華美文辭，而內容空洞。 (Ａ)韓愈等 人為救當時駢文之弊，主張「文必秦漢，詩必盛唐」，首倡古文運動。 (Ｂ)其 門下弟子柳宗元亦為古文名家。 (Ｃ)歐陽脩則為宋代文壇領袖，提攜後進，曾 鞏、王安石、三蘇皆為其所獎掖。駢文自此沒落，無人寫作。 (Ｄ)明代歸有光 反對前後七子的擬古主張，是當時唐宋派古文的重要人物。 (Ｅ)清代方苞、姚 鼐、劉大櫆為文嚴標義法，主張義理、詞章、考據並重，因重要作家多為桐城 人，故稱為桐城派。 22. 下列關於《老殘遊記》的敘述，何者正確？ (Ａ)極力譴責清官，揄揚貪官 (Ｂ)為清初著名的譴責小說，深入刻繪明末清初孤臣無力可回天之憾 (Ｃ)藉由 老殘行醫遊歷的見聞，影射時局之腐敗 (Ｄ)在描寫聲音方面，胡適曾譽之可比 擬白居易琵琶行、蘇軾赤壁賦、歐陽脩秋聲賦之成就 (Ｅ)為文言章回小說。 23.精誠排名第兩千名帥哥永昌上網搜尋劉鶚的生平事蹟時，不慎輸入了「某些詞 語」， 導致電腦中出現的都是和徐志摩相關的資料。請問「某些詞語」可能是 (Ａ) 陸小曼 (Ｂ)《鐵雲藏龜》 (Ｃ)新月派詩人 (Ｄ)林徽音 (Ｅ)整治黃河。 24.下列對人物特質的敘述，何者屬「側面烘托法」？ (Ａ)寫宜臻之美：以理見 宜臻，下擔捋髭鬚。少年見宜臻，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 (Ｂ) 寫明妃之美：明妃一朝西入胡，胡中美女多羞死 (Ｃ)寫奕萱之美：手如柔荑， 膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠犀 (Ｄ)寫昱蓁之眼澄澈明亮：如秋水，如寒星， 如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀 (Ｅ)寫冠霖的談吐文雅，聲若天籟： 冠霖正待開口，全班同學便鴉雀無聲，比校長巡堂還要靜悄得多呢！連一根針跌 在地下都聽得見響。 25.章回小說在情節敘述中往往雜有說書人的評論或解釋。下列選項，哪些具有此 特 質？ (A)高衙內說道：「林沖!干你什事 !你來多管!」原來高衙內不認得他是林 沖的娘子，若還認得時，也沒這場事 (B)只見斜刺裡一道白光兒，閃爍爍從 半空裡撲了來，他一見，就知道有了暗器了。且住，一道白光兒怎曉得就是有 了暗器？書裡交代過的，這和尚原是個滾了馬的大強盜，大凡作個強盜，也得 有個強盜的本領 (C)夢湘先生說道：「當年讀書，見古人形容歌聲的好處， 有那『餘音繞樑，三日不絕』的話，我總不懂。及至聽了小玉先生說書，才知 古人措辭之妙。」 (D)胡屠戶道︰「我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶、 窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚麼德，帶挈你中了個 相公，我所以帶個酒來賀你。」范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來， 在茅草棚下坐著 (E)旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：「此想必是白妞了 罷？」其一人道：「不是，這人叫黑妞，是白妞的妹子。她的調門兒都是白妞 教的。若比白妞還不曉得差多遠呢！她的好處人說得出，白妞的好處人說不 出。」 。 26.桐城派的文章謹嚴雅潔，善於剪裁，左忠毅公逸事一文中，何處可看出這種風 格？ (Ａ)本文旨在記述左公之行誼，史公中試後，與左公往來的情形，無涉於題旨， 故不著墨於此，只用一「及」字，即引入左公下獄事 (Ｂ)為凸顯左公之不屈， 故詳筆記敘左公在獄中凜然面對獄卒蹂躪之細節及獄卒之惡形惡狀 (Ｃ)師生 獄中見面一段為全文重點，故具體描寫左公在獄中慘遭酷刑之狀，以及怒斥史可 法的話語，凸顯左光斗剛毅的特質 (Ｄ)寫史可法征討張獻忠時，因該事與左光 斗無關，故以極簡筆墨帶過，以免模糊了左光斗的人格特質 (Ｅ)寫史公篤厚師 門，道出史公之為人，然就全文看，或就史公的角度來說都算不上是重大事件， 所以採取略寫 。 27.《老殘遊記》中，旅店茶房對白妞說書曾讚嘆：「她的喉嚨，要多高就多高； 她的 中氣，要多長就多長。」請問明湖居聽書中哪些句子，可與之呼應？ (Ａ)忽然 拔了一個尖兒，像一線鋼絲，拋入天際 (Ｂ)恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象 ：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲 來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上，愈翻愈險，愈險愈奇 (Ｃ)五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果 ，無一個毛孔不暢快 (Ｄ)右手持了鼓棰子，凝神聽那弦子的節奏。忽羯鼓一聲 ，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉 (Ｅ)忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子 上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂 。 28.關於再別康橋及斷章兩首詩，何者解讀正確？ (Ａ)詩人用「夕陽中的新娘」比 擬「河畔的金柳 」，除了描摹柳樹的嬌羞嫵媚，亦暗示了作者此刻婚姻生活的 兩 情繾綣 (Ｂ)在康橋，詩人原想放歌，卻又說「但我不能放歌，悄悄是別離的笙
簫」，是因為離別在即，心情轉為感傷惆悵，只能黯然無言 (Ｃ)再別康橋中， 「彩虹似的夢」可象徵作者昔日在康橋的美好時光 (Ｄ)斷章一詩表達了事物互 為主客的概念，自我與他人的互動是一種相對的關係，端看以何種視角觀照 (Ｅ)「你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你」意指兩人單戀著對方又彼此心 照不宣的曖昧甜蜜。 29.一般設問句需要回答，但「反問句」雖採疑問形式，卻是無疑而問，不須對方 回 答。下列文句屬於「反問句」的選項是 (Ａ)國家之事，糜爛至此，老夫已矣！ 汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？(左忠毅公逸事) (Ｂ)她的好處人學 得到，白妞的好處人學不到。你想這幾年來好玩耍的，誰不學她們的調兒呢？ (明湖居聽書) (Ｃ)吾誓與城為殉，然倉皇中不可落於敵人之手以死。誰為我臨 期成此大節者？(梅花嶺記) (Ｄ)同物既無慮，化去不復毁。徒設在昔心，良辰 詎可待？(讀山海經) (Ｅ)況為大臣而無所不取，無所不為，則天下其有不亂， 國家其有不亡者乎？(廉恥) 。 30.為了討回顏面，本祿學長主動出擊，向國一學弟踢館，較量雙方的國字能力。 請 問：下列「」中的國字，何者是本祿寫對的？ (Ａ)功名利「祿」 (Ｂ)目光如 「鉅」 (Ｃ)「秉」氣凝神 (Ｄ)屋舍「偃」然 (Ｅ)星輝「班」斕 。
