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高等教育 向國際化跨步

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高等教育

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向國際化跨步

向國際化跨步

2010-05-16 記者楊茹閔報導 高等教育國際化、吸引海外優秀人才前往台灣就讀,已成為台灣各大學 發展重點之一。(圖片來源 / study in Taiwan 專案攝影)

今年四月中立法院開放中國學生來台就學法案的初審,引起社會一陣喧然討論。面對全球化及教

育市場開放趨勢,世界先進國家無不積極招收國際學生,外國學生的人數多寡以及品質高低,也 成為全球突顯國家教育能力的一種指標。近年也可看出台灣教育當局積極擴展高等教育國際市場 ,但是如何兼顧台灣高等教育品質以及相關因應仍存在諸多討論。 高等教育的品質攸關一國教育競爭力,而一個國際化的校園環境,不僅促進人才流通、吸引世界 各國菁英,也增進國內學生國際視野,提升高等教育及國際競爭力。同時,在知識經濟的時代, 知識學術的輸出亦是各國積極經營的方向,教育成為一項重要又具有獨特性的服務業,不僅達到 國際社會回饋,又可在國際舞台上做到國家行銷。 全球化帶來的挑戰,不是個人所能左右的。而如何培養兼具國際觀及國際競爭力的人才,在全球 競賽下勝出,成為政府與大學院校最緊迫的任務。為了贏得這場人才角力,全世界的大學都在積 極地向外界招手,各大學國際化指數也成為排名等指標之一,亞洲國家的大學雖然起步較晚,也 在這股潮流中急起直追。

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增加競爭力

增加競爭力

積極網羅海外優秀學生

積極網羅海外優秀學生

根據2009年教育部統計資料表示,九十七學年度外國學生在台灣大學校院攻讀正式學位的人數為

6258人。而行政院國家發展重點計畫,則期望2011年招收來台攻讀學位的國際學生數量可達到

12830人。

台灣的國際學生就讀人數雖然逐年增加,然而各大學在各國招收學生仍有其困境及待改進處。例 如許多學校在國外時常會面臨到的疑問之一為,為什麼要放棄歐美等歷史發展較久遠的學校,而 選擇台灣這樣的小國。國情及文化背景當然為各國學生選校首要考量因素之一,根據教育部97年 度的統計資料,來台的國際學生數63.41%為亞洲地區的學生。交通大學國際事務處副國際長陳 慶耀也表示,以交大對外招生的情形來說,學校會更著力在東南亞新興國家的深根,建立長期合 作的默契,除了東南亞地區與台灣有臨近性的優勢,在文化、生活習慣上也較為相近,另外,台 商在越南的經營人數逐年增加也帶動了越南學生來台念書的影響力。 另一部分,台灣各大學因為普遍較為缺乏英語教學,而臨近的新加坡與香港官方語言就是英語, 台灣在招生上則相對難吸引國際學生前來就讀,目前來的國際學生仍以學習華語佔多數。面對人 才大角力的21世紀,為達到與國際接軌,銘傳大學2002年籌設台灣第一個對大學生全英語授課 的國際學院,學生來自包括美國、加拿大、韓國、蒙古、馬來西亞、泰國等30幾個國家,將近三 百位國際學生,讓銘傳校園宛如一個小型的聯合國。 全程英語授課的環境不僅對本地學生來說是一大挑戰,對校方而言,要找到具專業水準以英語教 授的專任師資也不是一件容易的事。同時校方亦須考量到如何讓學生的專業與英語學習能兼顧, 學生會不會因為語言障礙,反而影響了其他專業的學習。就讀銘傳大學國際學院觀光系一年級的 蔡予婕認為國際學院這樣的環境的確讓他接觸到不同的文化,學校也安排他們在今年暑假前往美 國飯店實習一個月,除了在學院內打造國際環境,也希望學生有機會能去海外交流學習,以增加 更多的國際經驗。銘傳的國際學院成立到現在僅僅八年,但是其辦學經驗已成為許多大學取經的 對象。

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橙色的季節 唯美「柿」界 橙色的季節 唯美「柿」界 新竹九降風吹起陣陣柿香,一片澄黃映入眼 簾,那既是辛苦的結晶,也既是甜美的滋味。

教育經營出品牌才是關鍵

教育經營出品牌才是關鍵

政府極力提升教育國際化,除了語言、國情等考量,獎學金也是吸引海外優秀人才前來台灣就讀 的影響因素之一。國際獎學金的發放,引起一些國內教師、學生的意見,質疑國家是否有必要花 那麼多錢在外國學生身上,反而忽略了國內學生的權益。國際學生的評選機制是否完善、國際學 生的素質嚴格把關,得到質與量並具,而非外籍生人數和國際化畫上等號,反而稀釋了台灣的教 育資源,這些都是政府在推動國際教育化的挑戰之一。 高等教育國際合作基金會計畫專員許文妍提到,獎學金的配置的確會存在一些內部的疑惑,高額 獎學金也的確可以在短期內吸引不少國際學生來台灣就讀,然而從教育國際化的經營長期發展來 看,許文妍認為台灣教育國際化的推動還需透過教育的品質、教育體系的完善,以及品牌上的經 營才可達到更完備的發展。 由高等教育國際合作基金會策劃的study in Taiwan 專案希望經營出台灣高等 教育品牌形象。(圖片來源 / study in Taiwan 網站) 為了發揮台灣高等教育機構的學術競爭優勢,統合全國公私立大學校院整體力量,教育部委託高 等教育國際合作基金會,學習全球教育出口國排名前三名的美國、英國、澳洲的經驗,以品牌化 行銷台灣的高等教育。例如成立界面活潑,資訊豐富、搜尋便利的study in Taiwan網站,讓外 國學生更友善的去了解台灣的教育以及生活體驗。或是多參加教育年會為台灣高等教育宣傳使各 國多認識台灣。 因應國際化對高等教育之衝擊而不被邊緣化的趨勢,政府除了持續補助高等教育經費,使其穩健 發展,更要建立一套完整的品質保證機制,確保高等教育的品質,為我國高等教育品質把關,維 護學生受教權益。 歐美國家的大學長期以來吸引許多學子前往求學,除了優渥的獎學金、強大的 國力,教育體系的完善與品質更是吸引人才錢來就讀的主因 ,台灣唯有積極提升競爭力才是面對 國際化挑戰的最佳策略。 ▲

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