至 154在中，教育事 62 付 1 期
I
.前言
發展教育應先從培育師資開始，培育優良師資是教育
成敗的關鍵所在，更是國家的重大基本建設。國立臺灣師範
大學培育師資有六十年的歷史，多年來積極參與各項師資培
育工作，如:研訂師資培育政策、投入課程綱要發展、規劃
師資培育制度、研究領域教材教法、響應卓越師培計畫等皆
不遺餘力，對於璧劃國家教育的發展藍圖及提升師資培育品
質，臺師大一直扮演舉足輕重的關鍵角色，亦為我國中等學
校師資培育的重鎮。本校適來雖積極轉型，逐漸朝綜合大學
型態邁進，但校務發展計畫仍將以「品德為本」的師培計畫
列入重點，充分展現對於培育師資的使命戚。
II. 師資培育與就業輔導處的
任務與使命
本處原名「實習輔導處 J .為配合本校之整體發展，自
2007年 8 月 l 日起奉核定更名為「師資培育與就業輔導處 J '
主要任務即負責師資培育歷程之各項事務，如教育課程修
習、實習檢定、甄選任教，以至於專業成長等業務。本處組
織分工計有四組，分別為師資培育課程組、實習輔導組、地
方教育輔導組、就業輔導組，提供師資生最佳的服務。
國 在校內，師資培育與就業輔導處的定位如同一個平台，
臺
協助本校師培系所享有最適切的「學生與來源 J .並提供以
當
專業核心能力為主的「課程與教學」、充實完善的「環境與
要
制度」
最佳安排的「實習與增能」
支持輔導的「檢定與
學
就業 J .以至於成為教師後的「進修與服務」。此一平台涵
要
蓋師資培育之各種歷程、向度，牽動師培系所、中等學校及
書
莘莘學子，承載著教育百年樹人之神聖任務與使命。
與
就
業
輔
導
處
Feature School
III. 臺師大師資培育的願景與實踐
本校培育師資的願景與目標有其理想性，希冀承繼師資培育的優良傳統，培育「專業、優
質、承諾」之師資，在「專業」面向，期許所培育之師資能具備專業知能、展現專業作為、永
續專業發展;在「優質」面向，企盼所培育之師資能追求優質教育、致力教學精進、引領教育革
新;而在「承諾」面向，則希望所培育之師資能認同教育專業、表現專業熱忱、實踐專業角色
(如下圖所示)
為達成以上之願景與目標，本處致力研擬本校的師資培育體制，規劃實踐各項培育機制與發
展重點，並融入校務發展中長程計畫，逐年達成目標;再者，結合各師培系(所)豐富多元之教學
資源，整合師培課程專業知能、專門學科內涵及教材教法之專業核心功能，培育師資生之專業核
心能力。此外，建立師培大學與中等學校之良善夥伴關係，形塑師資培用雙向互動模式，兼備理
論、實務交融應用之效益。
圖 1 師資培育願景圖
以「誠、正、勤、樸」為核心，架構本校的師資培育願景，培育真「專業、優質、承諾」
的師資生，使其在「專業面向」能夠真備專業知能、展現專業作為、永續專業發展;在「優質
面向」能追求優質教育、致力教學精進、引領教學革新;在「承諾面向」能夠認同教育專業、
表現專業熱忱、實踐專業角色。並期許在本校所培育之師資生都能夠真備規劃、教學、評鑑、
管理、專業發展的能力，扮演人師兼經師，實踐教育百年樹人的任務與使命。
March.2011 峙。岫門 Ed叫'OIl潭、 155 毫
N. 共勉與期許
本校之培育師資工作得秉持經師與人師培育的優良傳統，校內各學科領域師資足夠齊全，並
累積六十年的辦學經驗，及享有豐厚廣大的校友群，此種優勢正驅動著我們的前進。近三年來，
在全校師培系所的合作下，致力師資培育制度的精進、課程和教學的深化，獲得教育部卓越師資
培育計畫的獎勵，成為全國師資培育大學之翹楚。未來，本處更力求精緻之作為，希冀全校師生
通力合作邁向師資培育典範學校，以「良師作育人才、人才即是國力」為目標，為臺灣的未來撒
下希望的種子!
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