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荀子對於禮學的重要建設

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Academic year: 2021

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(1)

茍于對扎伊、禮學的重妥建設

饒 彬

一、緒

4侖

在有子之前,一班士大夫,雖亦多言嚨,但彼時之所謂禮,卸並無明確的範間,亦無完整的體系。就以孔子來說吧!孔于可

以說是最重視膛的了。他以為體是一個人所必學必備的項目,他說: 「立於禮。」(論語泰伯) 文說 •• 「不學禮,無以立也。」(論語堯日) 從他這兩則言論一裊,已明顯的可以君出他重親體的程度。孔子既以體為人之所不可缺,所以他以為一個人無論是為閩、治民、孝 親、事君以及本身一切的日常生活細節,都要一本於禮、關於為國,他說: 「能以能禮讓為國乎何有?不能以禮讓為圈,如禮何。」(論語里仁〉 關於事君,他說: 「事君盡禮。」(論語八俯) 關於治民,他說: 「道之以德,齊之以禮。」(論語為政) 叉論 •• ( 51 ) 「上好禮,則民易使也。」(論語憲問) 至於孝親,孔子雖因問者的對象不同,而所答各異,但究其實質,仍不外一個禮字。例如孟懿子問幸。他告訴他說 •• 「無遠。」(論語為政). 根據後來他向樂還所作的說明「生,事之以禪:死,葬之以禮,祭之以禮。」那我們就可以知道,他之所謂「無違」,就是無讓 於禮的意思。又如 •• 子游問孝。他告訴他說: 萄子對於禮學的重要建設

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師大學報 第十九期 ( 52 ) 「今之幸者,是謂能養。至於犬馬,皆能布養。不敬何以別乎?」(論語為政) 這一裊所謂「敬」'自然也是指「禮」而言。那就是說,養親的態度,必讀要有禮,緝能稱得上孝。說到個人的生活細節方面,孔 子主張﹒. 「居處恭,執事敬。」(論語子路) 所謂恭、敬不也正是「禮」的表現嗎?叉顏淵間仁,他問答他說: 「非禮勿扭,非禮勿聽,非禮勿一一一口。非禮勿動。,」(論語顏淵) 還不也是說,人的一舉→動都要合禮嗎?因此,就以上各例,我們便可知道孔子是如何的重體了。值得我們注意的是 •• 孔子在論 語和禮記里,雖然留下了許多關於體的言論,但均只是些斤段的禮說,並沒構成有系統的理論。禮之有有系統的理論,應當說還 是從背子開始的。這可以說是有子的重大貢獻,同時也可以說是儒家禮學演進中的一件大事。現在且讓我們就苟子對於禮學的建 設,撮要分節位述於後 ••

二、茍子對於種學理論的建、五

在禮的理論方面,有子首先提出了前人從來沒者提過的一個問題 |l 體的起源問題。我國是個重體的國家,不僅殷商甲骨文 及周代金文中,早有「禮」字的存在;即最早的典籍里,也有關於體的記載。不過這襄我們得留意一個事實,那就是「禮」字和 有關「禮」的言論,在我國雖很早就有了,但關於體是如何產生的?禮的起源如何?坤一直還沒有人注意過。直到苟子才對此一 問題,提出了明白具體的解說。他在體論篇開宗明義就說 •• 「禮起於何也?目,人生而有欲,欲而不得,則不能無求;求而無度量分界,則不能不爭;爭則亂,亂則窮矣。先王惡 其亂也,故制禮義以分之,以養人之欲,給人之求。使欲必不窮乎物,物亦不屈於欲,兩者相持而長,是禮之由生也。」( 體論) 茍子以為人生來就有各種欲望,各人為了其欲望的滿足,便不得不向外尋求自己的所需。但人翠柏處,各人的欲望交五紛雜,彼 此的需求,難免不相衝突。而物的本身,則又往往有其自然的限制,勢難滿足每個人的需求。在這種情形下,倘若沒有一種人為

的度量分界凍加以漂棍,其勢之所至,必然會產性彼此嚀奪的混亂現象。古代的聖王們君出了此一點,所以便制定禮義來分別人

們的地位界限 U

低一每一位戶人都要同理的服度以時引來毒者能研滿足自司的物質。如此,既可避免彼此爭奪的現象發生,同時也可

達到使欲不必窮乎物,物亦不屈於欲的最佳境界。

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-苟子的這種說法,自然是由其性惡論的觀點推演出來的。在性惡篇襄他有幾段話說明這個道理。現在也一併引在這襄 •• 門今人之性,生而有好刺焉;順是,故爭奪生,而辭讓亡焉。生而有疾惡駕;順走,故殲賊生,而忠信亡焉。生而有耳 目之欲,有好聲色焉 •• 順是,故淫亂生,而禮義文理亡焉。 ..•... 故必將有師法之化,禮義之道,然後出於辭讓,合於文理 ,而歸於治。」(性惡篇) 「今 Jλ 之性惡,必將得師法然後正,得禮義然後治。今人無師法,則偏險而不正;無禮義,則悴亂而不治。古之聖王, 以人之性惡冒,以為偏險而不耳,悴亂而不治,是以為之起禮義吻制法度,以矯飾人之情性而正之,以擾化人之惰性而導之也 。」(同主) 像這樣的話,在其他各篇襄尚有許多,茲不備引。即就這兩段話宴,苟于已說明了體的產生,乃是為了「丘亂息爭」'乃是媽了 「養人之欲,給人之求」。而體的創造者,則是古代的聖王。這在反對者君來,自必然還有其說辭,但就人類社會演進的跡象來 岩,筍子可說是很客觀的直接從人的自然情欲與先王求治的心理,找尋出體的根諒。這是他讓前人之所未發,不特在他禮學理論 的建立上,有若不可動搖的基礎,的在整個儒家的體學方面,也是一項最有價值的貢獻。

三一、茍子對禮的領域的擴展

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戰國以往 4 有關體的言論之見於載籍者,其範圓大多侷限於個人的生活規範'國家的政令制度,以及冠、昏、喪、祭、聘、 射、燕、饗諸禮的狹小圈子里。直到苟予方繞把體的領域大大的擴展。根攘萄子書上所說的,不僅是人君治國之道與個人立身處 世之方,有子稱之為體;即「日月還照,列星隨旋」等自然現象,他亦稱之為禮。照萄子的說法,「睡不但是人的行為的準繩, 同時也是思想言論的準繩 1 不但是處理一切人事現象的準蠅,同時也是應付一切自然現象的準繩。所以茄子所說的「禮」,實際 上是包括若人之言行的各種規範,以及自然界的各種法則。我們如果總合起來說,有子所說的「體」,實在可以說是自然界和人 世界一切規範法則的總稱。這里試分別引錄萄于有關禮的言論,以見其所謂「禮」的領域的廣大。 「體者,法之大分,類之綱紀也。」(勸學篇) 「國無禮則不正。」(王霸篇) 「禮義生而制法度。」(性惡篇) 禮是立國的根本,是正國的工具,治國的一切大經大法,都是本於體所制定的。因而人君之得國失國,亦全視乎其能否崇「禮」 而定。葡于對於此點曾有極詳盡之闡釋。他說: 胡子對於禮學的重要建設

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師大學鞭 第十九期 ILL1 ( 54 ) 「禮義之謂治,非禮義之謂亂也。」(不茍篇) 「陸禮貴義者,其國治 •• 簡體賤義者,其國亂。」(議兵篇) 「禮者,治辨之極也,強國之本也,威行之道也'"功名之總也 o 王公由之、所以得天下也;不由,所以隕社程也。」( 議兵篇) 這可見禮對於國家的重要了。 除此之外,→個人在社會上,各有其自身所負的責任,各有其尊卑貴賤的地位,連帶著也各有其所應守的分際。有子說 •• 「農分因而耕,買分貨而眼,百工分事而勸,士大夫分職而聽,建國諸候之君分土而守,三公總方而議 ... 而禮法之 六分也。」(王霸篇) 這種分際,在國家來說,便是政治制度,而有子亦稱之為禮。 國家富強的要素,在強兵足用。如何強兵?苟子以為必須隆禮。如何足用?有子亦以為應當以禮節用。關於前者,他說 •• 「上不陸禮則兵弱。」(富國篇) 關於後者,他說 •• 「足國之道,節用裕民,而盤問臘其餘 P 節用以禮,裕民以政 ... 裕民則民富,民富則田肥以易:閏肥以易,則出貢百 倍。上以法取焉,而下以禮節用之,餘若丘山,此無它故焉,生於節用裕民也。」(富國篇) 這是說強兵、足用,都要由禮。 國家的強弱治亂,固然在於政治的良竄。然為政在人,有其政,亡其人,亦難收到良好的故果。因此茄子對於政治,頗為重 視人的要素。他說: 「有亂君,無亂國,有治人,無治法,羿之法非亡也,而羿不世中 •• 禹之法猶存,而夏不世玉。故法不能獨立咽,類不能 自行,得其人則存,失其人則亡。」〈君道篇) 由於葡子在政治上特別重現人的因素,所以他對於國家的取人用人,亦十分重視。至於如何取人?用人?萄子曾提出他十分卓越 的見解。他說: 「其取人有道川其用人有法 •• 取人之道,參之以禮。行義動靜,皮之以禮 .•... 故校之以禮,而觀其能安敬也。」。( 君道篇) 這襄所謂「參之以禮」﹒「度之以體」'是就「取人之道」而言。所謂「校之以禮」'則是就「用人之法」而言。合之則是說「 取人之道」'「用人之法」,都嬰以體為其準則。

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再就一個人而言,苟子也把禮若得非常重要。他以為「禮」是正身的工具。一個人要想「身正」'「行修」,就非「陸禮」 「法禮」不可。他的這種見解,可於下列諾言論中見之 •• 「故陸禮,雖未明法士也。」(勸學篇) 「然而不法禮,不足禮,謂之無方之民;法體足禮,謂之有方之士。」(禮論篇以 「故體及身而行修。」(致士篇) 因為君子小人的分別,就在於其行為之是否合於薩為決定因素。他說: 「今之人,化師法,讀文學,道禮義者為君子;縱情性,安恣峰,而遠禮義者馮小人。」(性惡篇) 既謂行為要合理,而行為究竟包含那些項目呢?這我們也可從萄子的言論里找到兵體的解說。他說: ‘「飲食衣服,居處動靜,由體則和節,不由禮則觸陷生瘓。容貌態度,進退趨行,由體則雅,不由暐則夷固僻違庸眾而 野。(俯身篇) 「凡抬氣養心之術,其徑由禮。」〈俯身篇) 「故人莫貴乎生,莫樂乎安,所以養生安樂者,莫大乎禮義。」(疆國篇) 以上這一些話,都是從一個人本身的生活細節說的。照苟子的意思,他以為一個人的飲食衣服,居處動靜,容貌態度,進退趨行

,甚而至於身心的修養,和養生安樂之道,都應當由禮。至於人與人之間的相五行為,所應共同遵守的規範'萄子也稱之為禮。

他說﹒. ( 55 ) 「請問為人君?-日,以禮分施,均編而不偏。請問為人臣?日,以禮待君,忠順而不懈。話間為人父?日,寬蔥而有艘 。請問為人子?日,敬愛而致文。請間為人兄?日,慈愛而見友。請間為人弟?田,敬詞而不茍。請問為人失?日,致,功而 不況,致臨而有辨。請間為人妻?日,夫有禮則柔從聽侍'夫無體則恐懼而自線也。」(君道篇) 由此可知一個人立身處世,對人接物,都有其一定的規範。而此種規範,就人與人的關係來說,儒家謂之五倫,但在苟子說來, 五倫亦只是「禮」表現在不同的方面罷了。 進而更就一個人的思想言行來說:思想言論,本來也是人的行為的一部分。人的其他行為,有其應行遵守的規範。而思想言 論,自然亦應有其所應遵循的準則。此項準則,苟于亦以「禮」稱之。他說: 「凡用血氣志意知慮,由體則治通,不由體則勃亂但償。」(俯身篇) .「君子行不貴苟難,說不貴茍察,名不貴茍傅,唯其當(楊注,當,謂合於禮義也。」)之為貴(不茍篇) 綜觀以上所說,已可見萄子所謂「禮」的範間的廣大與其內、涵之復雜了。他曾有兩句話,做乎是在對他所說的「禮」下了一 有子對於禮學的重要建設 五

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師大學報 第十九期 ...L. /、 ( 56 ) 個總結。他說: 「故人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧」(俯身篇) 叉說 •• 「禮者,人道之極也。」(體論篇) 萄子既以「禮」為國家,個人與一切事,務之所不可缺,既以「體」為「人道之極」,那麼「禮」的境域之大,可以說已達極致了 。然而苟于好像還並不以此為已足。他更把一切自然現象,也統統攝入了「禮」的範圍。他說: 「天地以合,日丹以明,四時以序,星辰以行,江河以流,萬物以昌 ...• 禮豈不至大矣哉!」(禮論篇) 這樣以來,「禮」的境域,﹒真可說是被茍于擴展得無以復加了叮

四、茍子對禮的功用擴張

在葫子之前,關於可體」的功用,雖也有人作過具體的啟示,例如孔子就曾經說過 •• 「禮之用,和為貴。 L( 論語學而)但 真正對禮的功用,作詳明分析的,還是不能不首推有子。苟子以為門禮 L 實共有三種作用,那就是他所經常提到的「分」、「養 」、「節」一二個問題。人倫並處,無分則爭,故「體」的最大功用,在於「明分」 0 人生而有欲,不得則亂,故「暐」的次一功 用,在於「養欲」 o 「禮」為節的準繩,人情多欲,不能無節,故「禮」的又一功用,在於「節情」。「明分」可以使畫,「養 欲」可以正紛,「節情」足以立文,三者為「禮」的全部功用。 現在我們根攘苟子的霄論逐次紋述於後﹒. (一)明分分是「禮」的功用之一,它不僅可以息爭止紛,而且還可以防亂致治。萄于對於「分」的闡述,極為精到透闢。 諸凡倫常的分別,社會地位的分別,社會上的分工,政治上的分職,在他的言論衷,都有很清晰的說明。 他說﹒. 「故先王案為之制禮義以分之,使貴賤之等,長幼之節,知愚能不能之分。」(榮扉篇〉 又說 •• 「聽政之大分,以甜苦至者,待之以禮,以不著至者,待之以刑。兩者分別,則賢不肯不雜,是非不亂。」(王制篇) 叉說 •• 「兼足天下之道在明分。掩地表敵,刺 ψ 殖殼,多糞肥田,是農夫眾憶之事也。守時立民,進事長功,和齊百姓,使人

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不倫,是將率之事也 ji---若夫兼而覆之,榮而愛之,兼而制之,歲雖凶敗水旱,使百姓無凍餒之息,是聖君賢相之事也。 」(富國篇) 叉說 ••

「然後農分田喃耕,買分貨而版,百工分事而勸,士大夫分職而聽,建國諸侯之君分土而守,三公總方而議

JJ.-... 而禮 法之大分也。」(王霸篇) 就以上所引的話,己可見苟于對於「分」的應用的廣泛了。 至於為什麼在政治、社會以及諸般事體上,要加以嚴格的區分呢?茍于對此也會作過極詳盡的說間。他以為人是畫居的動物 ,每個人都不能離華體而獨營生活。為防止人與人之間,因彼此欲望衝突,而發生爭奪現象,就必氯拿「分」予人以適當的禁限 ,使之各安其分,各守其職,而不相亂。他說 •• 「人之生,不能無章,盡而無分則爭;爭則亂,亂則窮矣 .•... 窮者,息也 o 爭者,禍也。」(富國篇) 文說 •• 「職業無分,如是則人有樹事之息,而有爭劫之禍矣。男女之合,夫婦之分,婚姻聘內逆送無禮,如是則人有失合之憂 ,而有爭色之禍矣。故知者為之分也。.」(向上) 「分」概是消除紛爭的有放辦法,所以茍于對於「明分」就君得特別重要了。他有許多話都是在申說「明分」的重要的。例 鬥 H 古 um C 57 ) 「有分者,天下之本利也。」(富國篇) 「救禍除息,則莫若明分使盡矣。」(同上) 據此,他遂得到了一個結論,那就是 •• 「分不亂於上,能不窮於下,治辨之極也。」(儒教篇) (二)養欲「分」只是一種消極作用,單是做到了「分」'尚不能完全收到正紛息爭,去亂致治的故果。還必讀要輔之以膛 的積極作用的「養」,才能畢其全劫。因此苟子除了重視「分」之外,同時還重蛻「養」 o 「養」之所以重要,是因為「人生而有欲」 o 茍于說: 「凡人有所→同,飢而欲食,寒而欲暖,勞而欲休,好利而惡害,是人之所生而有也。」(榮傳篇) 人既生而有欲,為滿足人的欲望,就不能不從「養」來若眠。萄子說: 「故禮者,養也 0 個倒欒稻梁,五味調吞(王念孫以為香當為和字),所以養口也;椒繭芬芯,所以養鼻也;雕葳刻錢, 有子對於體學的重要建設

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師大學報 第十九期 八 ( 58 ) 僻做文章,所以養目也 •• 琴瑟笙芋,所以養耳也 •• 疏房權領越席,床第几鐘,所以養體也。故禮者養也。」(體諭篇) 這一段話說明了人世間的一切,都是為欲,養而設的。此可見養欲的重要了。但人的欲望卸叉是不易滿足的,這有兩方面的原因 •• 其一,是人的欲望,是貪得無厭的,滿足了此→欲望,便又產生了另一新的欲望,而且是節節上升,永無立境。其二是凡物多 有一定的限度,無法滿足人的無厭欲求。即如「飢而欲食,寒而欲暖」'這本是人最基本的要求,君起來是很容易滿足的,但 事實不然。因為人的欲望往往是共同的,加上所需之物的本身,又有其數量的限制,因而爭奪的現象,便難於避免了。所以茍子 說﹒. 「欲惡同物,欲多而物寡,寡則必爭矣。」(富國篇) 但人的欲望,還並不以此基本欲望的得償為滿足。他是貪得無厭的,有了較低的享受,還要追求更高更好的草妥。正如茍于 說 ••

「人之惰,合社飲有制倒裳,衣欲有文繡,行欲有興馬,又欲夫餘財蓄積之富也,然而窮年累世,不知不足〈揚注步,不知不

足,當為不知足),是人之情也。」(榮博篇) 由於人情的貪得無厭,因此人世間的紛爭,也就永遠也就無法憊,息。萄于有鑒於此,所以便想出了「養欲」的辦法來。他以 為人的欲望,雖無法使之完全根除,均可使之減少到最低限度。他說: 「欲雖不可盡,可以近盡也。」(正名篇) 至於如何來使人的欲求「近盡」呢?﹒於此苟子主張以人為的努力,來充裕物資,以供人之所需,使能達到他所說的 •• 「使欲必不窮於物,物必不屈於欲。」(禮論篇) 因為有子知道人性是惡的,欲是由人性中產生的,自然也是惡的。但苟于以為人之有欲,並非完全是一件壞事,如果為治的人, 能好好的因勢利導,正可將人的這種鎧處,轉變成有益於治道的東西。這就是苟于主張「養欲」的源頭。 有子以為人欲是不可去的,他說: 「以所欲為可得而求之,情之所必不免也 oji---故雖守門,而欲不可去。」(正名篇) 人欲既不可去,所以要想達到去亂致治的目的,決不可指望去欲與禁欲,相反地正可利用人們貪賞惡罰的心理,引導人們去惡向 善。這是有子「養欲」的目的,也是他導人於善的一種手段。同時,茍子之所以在思想上成為自「禮」到「法」、的橋噪,其重要 關鍵,也郎在於此。 (三)節情禮的作用,除了「分」與「養」二者之外,還有三種,那就是「節」。有子說 •• 「禮者,節之準也 o 」(致士篇)

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「禮」既是節的單繩,可見禮是具有節的作用的。在他處我們曾經說過,「禮」與「義」在有子書里,意義是完全相同的。因此 禮有節的作用,義自然也有節的作用。茍子說 •• 「夫義者,內節於人,而外節於萬物者也。 ji---內外上下節者,義之情也 o 」(疆國篇 )L 至於節的作用如何呢?一些研究這一問題,我們先要翻閱歷來注苟各家,對於此一「節」字所作的解釋。在疆國篇「內節於人 ,而外節於萬物者也」下,楊注云 •• 「節,謂禁限也。」俞槌云 •• 「節猶適也。」此兩家的說法,字面上雖然不間,其含義卸貨 有相通之處。因為體對事禁限的結果,可以使「一切中理」,而無過與不及之弊。能移使「一切中理」'那豈不是最適宜了嗎? 所以說節的作用,是含有「禁限」與「適宜」二義的。在有子的言論中,我們也可找出與此義頗為符合的話。例如 •• 「禮者,斷長續題,損有餘,益不足,達敬愛之文,而滋成行義之美者也。」(體論篇) 「 ..•... 兩情者,人固有端焉。若夫斷之繼之,博之淺之,損之益之,類之盡之,盛之美之,使本末終始莫不順比,足 以為萬世則,是體也。」(體論篇) 「斷長續鎧」'「損有餘,益不足」與「斷之繼之,博之淺之)益之損之 ji--﹒」這些話,正表示著「節」的禁限作用。 i而「途 敬愛之文,而滋成行義之美」'「使本末終始,莫不順比」'叉正表示若求適的過程。如此,節的作用既可得以發揮,節的目的 又能得以達成,體自然可以無往而不適了。所以葡子稱「禮」為「無適不易之術」和「足以為萬則」'並不是誇張的話。 至於「禮」之何以有待於節?苟子則是從喪禮方面來說明此一問題。他以為人之發於自然的哀樂之情,往往﹒一個太過或不及的 現象,不能不予以適當的節制,而使其衷(感情上),不至於傷生,文(形式上)不至於損禮。布于稱此為「禮之中流」。他說 ( 59 ) 「→朝而喪其嚴親,而所以送葬之者,不京不敬,則嫌於禽獸矣,君子恥之。 •...•..•. 故其立丈飾也,不至於窕冶。其立 攝衰也,不至於情卉。其立聲樂恬愉也,不至於流淫惰慢。其立哭泣哀戚也,不至於隘僻傷生。是禮之中流也。」(禮論篇 ) 「禮之中流」'亦即所謂「禮宜適度」的意思。有于以為人「一朝而喪其嚴親」,如果「不京不敬」'則與禽獸何異?但若哀痛 逾恆,而不于以適當的節制,亦失其衷敬之意。故有于一再強調「禮之中流」的重要。所以他重覆地叉說: 「文理情用,相為內外表裹,並行而雜,是禮之中流也。」(體論篇) 有子除認為「禮」有「節情」的作用之外,並且還有文飾的作用。他說: 「凡禮、事生、飾歡也;送死、飾哀也 •• 祭施,飾敬也 •• 師旅,飾威也。」(禮論.篇) 事生、送死、祭旭、師旅,都是表達人之歡、哀、敬、威之情的文飾,若無此等文飾,則歡、哀、敬、威之惰,即無從表達。不 有子對於暐學的重要建設 九

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師大學報 第十九期 O 過萄子以為表達人之內在情感的文飾,不可矯情枉性,必績斐表現於外的儀丈形式與發之於內心的純真情感,兩相應合。這也就 他所說的「稱情立文」。但這襄我們需要知道茍子之重視「立文」'原是為了「節情」'並非於「節情」之外,更主張「立文」 。所以他說: 「故情貌之變,足以別吉凶貴賤親疏之節,期(楊注,期當為斯)正矣。」(禮論篇) 從這襄我們便可以知道,有子之「節情」的木意了。 ( 60 )

五、結

論 就以上所述,顯而易見的,葫于對於﹒「體學」的建設,已較諸前人大大地奠定基礎。並且也正因此給儒家提高了在政治、學 術上的地位。這是值得我們大書特書的。

參考文獻

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