從研究生指導經驗談
從研究生指導經驗談
研究生如何管理論文研究
研究生如何管理論文研究
國立高雄大學資管系
國立高雄大學資管系
ytao@nuk.edu.tw ytao@nuk.edu.tw陶幼慧
陶幼慧
某老師眼中的研究生類別
某老師眼中的研究生類別
夥伴等級
夥伴等級
夥伴等級是將你的論文與老師的研究結合，你希望
夥伴等級是將你的論文與老師的研究結合，你希望
完成論文並獲得學術研究經驗，老師希望發表論文
完成論文並獲得學術研究經驗，老師希望發表論文
、爭取研究計畫，雙方在互助互利的基礎上分別承
、爭取研究計畫，雙方在互助互利的基礎上分別承
擔責任，共同合作研究
擔責任，共同合作研究
一般等級
一般等級
以拿到文憑為最高原則，論文應付過去就是了，請
以拿到文憑為最高原則，論文應付過去就是了，請
選擇一般等級，這也是預設選項。一般等級的學生
選擇一般等級，這也是預設選項。一般等級的學生
不必擔負研究夥伴的義務，但是不得壓榨這位老師
不必擔負研究夥伴的義務，但是不得壓榨這位老師
，這位老師除了遵守學校相關規定之外，沒有魔法
，這位老師除了遵守學校相關規定之外，沒有魔法
碩士論文研究管理
碩士論文研究管理
規劃
規劃
執行
執行
管控
管控
Proposal
Proposal
研究定義與設計
研究定義與設計
按時程規劃進行
按時程規劃進行
動態調整
動態調整
關鍵之一
關鍵之一
Well begun is half done.
Well begun is half done.
研究題目的
研究題目的
4
4
個
個
i
i
Important
Important
Insightful
Insightful
Innovation
Innovation
Interesting
Interesting
If none ，換題
目或再努力囉！
標準訂在哪，成就最多到哪
羅大佑的童年
羅大佑的童年
一天又一天，一年又一年，等待著美好的童年
一天又一天，一年又一年，等待著美好的童年
碩一下學期，暑假過去了，等待著完美的
碩一下學期，暑假過去了，等待著完美的
proposal
proposal
嗯
嗯
…
…
..! No…..!
..! No…..!
繼續
繼續
碩二上學期，碩二下學期，老師讓我畢業吧！
碩二上學期，碩二下學期，老師讓我畢業吧！
如何加緊
如何加緊
文獻探討
文獻探討
線上資料庫搜尋
線上資料庫搜尋
-
-
效率
效率
讀好的國際期刊
讀好的國際期刊
-
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提升自身的能力
提升自身的能力
(
(
英文、研
英文、研
究方法、邏輯推論、文字能力
究方法、邏輯推論、文字能力
…
…
)
)
Cross references-
Cross references-
相關重要文獻
相關重要文獻
研究方法
研究方法
知道愈多，研究設計愈得心應手
知道愈多，研究設計愈得心應手
多看、多聽、多討論、多請教
多看、多聽、多討論、多請教
話說回來
話說回來
兩年的辛苦傑作，總有一個可以
兩年的辛苦傑作，總有一個可以
發表的地方。
關鍵之二
關鍵之二
Actions speak louder than words.
Actions speak louder than words.
時間管理
時間管理
行事曆是你最忠實的朋友
行事曆是你最忠實的朋友
Get one!
Get one!
執行力
執行力
普通的執行能力勝過最好的規劃
普通的執行能力勝過最好的規劃
喜歡研究或接近這樣的人
喜歡研究或接近這樣的人
人生三 人生三 T (T (來源不明：電子郵件來源不明：電子郵件)) 越戰時，美國最高統帥魏摩爾將軍檢閱傘兵時，一一詢問他們的體驗感受。 越戰時，美國最高統帥魏摩爾將軍檢閱傘兵時，一一詢問他們的體驗感受。 第一位傘兵毫不考慮地脫口而出：「 第一位傘兵毫不考慮地脫口而出：「我愛跳傘我愛跳傘！」！」 第二位傘兵也是亢奮熱情地說：「 第二位傘兵也是亢奮熱情地說：「跳傘是我生命中最重要的經驗！跳傘是我生命中最重要的經驗！」。」。 魏摩爾將軍頻頻點頭，覺得美軍的士氣高昂。 魏摩爾將軍頻頻點頭，覺得美軍的士氣高昂。 到了第三位傘兵，哪知答案竟是：「 到了第三位傘兵，哪知答案竟是：「我不愛跳傘我不愛跳傘。」 氣氛大變，魏摩爾將軍很不。」 氣氛大變，魏摩爾將軍很不 解地問：「那你為什麼選擇當傘兵呢？」 解地問：「那你為什麼選擇當傘兵呢？」 這名傘兵面不改色地回報：「 這名傘兵面不改色地回報：「我希望和這些熱愛跳傘的人在一起我希望和這些熱愛跳傘的人在一起，，他們可以改變他們可以改變 我。 我。」」關鍵之三
關鍵之三
It ain’t over till the fat lady sings
It ain’t over till the fat lady sings
(till it’s over).
思考題
思考題
當對方打擊者朝你的守備方向擊出一隻
當對方打擊者朝你的守備方向擊出一隻
高飛球，可能是全壘打。
高飛球，可能是全壘打。
What will you do?
What will you do?
Go catch it!
Go catch it!
我的經驗
我的經驗
只要不下車，總會輪到你的
Example #1
Example #1
Tao, Y.-H.
Tao, Y.-H.
, Chang, C.R. and Chen, C, P.,
, Chang, C.R. and Chen, C, P.,
Unmet Adoption Expectation as the Key to
Unmet Adoption Expectation as the Key to
e-Marketplace Failure: A Case of Taiwan’s
e-Marketplace Failure: A Case of Taiwan’s
Steel Industry
Steel Industry
, accepted,
, accepted,
Industrial
Industrial
Marketing Management
鋼鐵電子市集
鋼鐵電子市集
動機與目的 動機與目的 採用因素採用因素失敗分析失敗分析 理論基礎 理論基礎Why not TAM or DOI models?
Why not TAM or DOI models? critiquecritique 文獻的文獻的 支持
支持
Low Response Rate ?
Low Response Rate ? 台灣製造業及大學激增台灣製造業及大學激增
Case-to-Variable Ratio > 5:1 Issue
Case-to-Variable Ratio
Case-to-Variable Ratio
Issue
Issue
Rule of thumb
Rule of thumb > 5:1> 5:1 ratio of ratio of case to variablecase to variable ( Hair et ( Hair et al. (1998)
al. (1998)
Debates : Roberts et al. (2001) who claimed that the
Debates : Roberts et al. (2001) who claimed that the
rule of thumb to
rule of thumb to exploratory studiesexploratory studies could be could be loosened
loosened based on the evidences of based on the evidences of existing existing references
references
18 18 samples of top samples of top IS journal articlesIS journal articles with exploratory factor with exploratory factor
analysis
analysis below 5:1 ratiobelow 5:1 ratio
Abdul-Gader & Kozar (1995) from
Abdul-Gader & Kozar (1995) from Management Information Management Information Systems Quarterly
Systems Quarterly
Essex et al. (1998) from
Essex et al. (1998) from Journal of Management Information Journal of Management Information Systems
Systems
““Cattell (1988) clearly indicates that factor analysis can be Cattell (1988) clearly indicates that factor analysis can be
performed
performed below that 2:1 ratiobelow that 2:1 ratio” and “Baggaley (1982) states ” and “Baggaley (1982) states
Implications
Implications
Only the
Only the security security issue came out in the issue came out in the focus group focus group interview
interview
Security control
Security control significantly impacts on a significantly impacts on a customer’s
customer’s trust trust in e-commerce (Gefen 2000; in e-commerce (Gefen 2000; Jarvenpaa et al. 2000;
Jarvenpaa et al. 2000; Suh & Han 2003Suh & Han 2003)) Privacy protection
Privacy protection is one component constituting is one component constituting the
the trust trust construct (construct (Suh & Han 2003)Suh & Han 2003) or influence or influence trust (
trust (Culnan & Armstrong 1999)Culnan & Armstrong 1999)..
for an e-marketplace to succeed, good for an e-marketplace to succeed, good developmental policies
developmental policies and and strategies on security, strategies on security, privacy and trust
Example #2
Example #2
Tao, Y.-H.
Tao, Y.-H.
, Yeh, R., S.-I. Sun,
, Yeh, R., S.-I. Sun,
Improving
Improving
Training Needs Assessment Processes via
Training Needs Assessment Processes via
the Internet: System Design and Qualitative
the Internet: System Design and Qualitative
Study
Study
,
,
Internet Research,
Internet Research,
Vol. 14, No. 4,
Vol. 14, No. 4,
2006, 427-449.
教育訓練規劃
教育訓練規劃
e
e
化
化
研一時讓該學生瞭解此問題，並拿出之前專題學生寫的程 研一時讓該學生瞭解此問題，並拿出之前專題學生寫的程 式線上問卷調查程式當基礎 式線上問卷調查程式當基礎 研一下至研二上做工研院機械所一個計畫 研一下至研二上做工研院機械所一個計畫 結案後， 結案後， Proposal Proposal 想改變成想改變成 B2B XML B2B XML 主題主題 到 到 33 月研二下覺得不容易後，又改回作此題目；且五月中月研二下覺得不容易後，又改回作此題目；且五月中 又開始上班 又開始上班Example #3
Example #3
陶幼慧、吳有龍、蘇士豪，
陶幼慧、吳有龍、蘇士豪，
主題聊天室主動
主題聊天室主動
行銷架構與可行性探討
行銷架構與可行性探討
，
，
義守學報
義守學報
， 第十二
， 第十二
期，第
期，第
93-120
93-120
頁，
頁，
2006
2006
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It is a long story!
It is a long story!
報告完畢
報告完畢
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