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一、選擇： 1. （ ）下列選題，何者全部是外來語音譯的詞？ （Ａ）披薩、沙發、巧克力 （Ｂ）邏輯、壽司、腳踏車 （Ｃ）電視、 冰箱、摩托車 （Ｄ）番茄、麵包、冰淇淋。【90基本學測一】 《答案》Ａ 2. （ ）清儒曾國藩云：「凡富貴功名，半由人事，半由天命；唯讀書做人，全憑自己作主。」由此可推知他的想法為何？ （Ａ）讀書做人，操之在己 （Ｂ）謀事在人，成事在天 （Ｃ）發憤向學，功名可得 （Ｄ）富貴功名，命中 注定。【90基本學測一】 《答案》Ａ 3. （ ）「天地」一詞中，「天」、「地」均能單獨成詞，表達意義。下列何者與此相同？ （Ａ）蝴蝶 （Ｂ）蜜蜂 （Ｃ） 蜻蜓 （Ｄ）螳螂。【90基本學測一】 《答案》Ｂ 4. （ ）下列各選項「 」中的句子，經調整之後，何者意思改變了？ （Ａ）這件事「何難之有」有何難 （Ｂ）「久違 了，故人」故人，久違了 （Ｃ）這事辦不成，「一切唯你是問」一切唯問你 （Ｄ）「世界難道不是一個舞台 嗎」舞台難道不是一個世界嗎。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 5. （ ）「店舖主人對侄子說：『做買賣就要學我才不吃虧。我們舖子裡的那塊波蘭呢料已放了很久，受潮、發霉、蟲蛀，可 是我將它冒充美國貨來出售，很快就賣出去了，還多賺了一大筆錢。哈！老天爺派了個糊塗蟲給我。』侄子恭敬地 回答：『是，是，這話不假。但我不知究竟誰是糊塗蟲？您瞧，他給了您一疊假鈔票。』」下列何者可作為此篇短文 的題目？ （Ａ）掛羊頭，賣狗肉 （Ｂ）薑是老的辣 （Ｃ）邪不勝正 （Ｄ）惡有惡報。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 6. （ ）下列詞語，何者有「事先須做好防備工作」的意思？ （Ａ）去蕪存菁 （Ｂ）水落石出 （Ｃ）未雨綢繆 （Ｄ ）舉一反三。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 7. （ ）小明寫了一封信給老師，下文是其中的一段：「時間過得真快，轉眼已畢業數月，您的教誨言猶在耳，您的音容 宛在。難忘您上課時的口蜜腹劍，難忘您勸勉時的說長道短，難忘您的一切，對您的思念與日俱增。」上述畫線的 部分，何者使用正確？ （Ａ）言猶在耳 （Ｂ）音容宛在 （Ｃ）口蜜腹劍 （Ｄ）說長道短。【90基本學測一 】 《答案》Ａ 8. （ ）下列各句所傳達的語氣，何者說明正確？ （Ａ）「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」／輕視的語 氣 （Ｂ）「我軍若進，中其計也，汝輩焉知？宜速退。」／勸慰的語氣 （Ｃ）「我親愛的手足，不要傷悲。」／斥 責的語氣 （Ｄ）「應是母慈重，使爾悲不任。」／肯定的語氣。【90基本學測一】 《答案》Ａ 9. （ ）「人無遠慮，必有近憂」中，用「遠」、「近」的對比，強調思慮的重要，這是使用「映襯」的修辭技巧。下列何者也使 用了相同的修辭技巧？ （Ａ）多少西瓜，多少圓渾的希望 （Ｂ）路是無聲的語言，無形的文字 （Ｃ）知之 者不如好之者，好之者不如樂之者 （Ｄ）寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 10. （ ）下列何者推論正確？ （Ａ）「唯有正直的人是君子」，所以君子都是正直的人 （Ｂ）「美女的命都不好」，所以 命不好的人都是美女 （Ｃ）「該來的人不來」，所以不來的人都是該來的 （Ｄ）「會叫的狗不咬人」，所以不咬 人的狗都會叫。【90基本學測一】 《答案》Ａ 11. （ ）下列各組詞語的關係，何者與其它三者不同？ （Ａ）粗心大意／小心謹慎 （Ｂ）躊躇滿志／垂頭喪氣 （Ｃ ）意氣風發／心灰意冷 （Ｄ）空手而回／一無所獲。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 12. （ ）小梅要向結婚的好友致賀，下列題辭何者恰當？ （Ａ）詩禮傳家 （Ｂ）三陽開泰 （Ｃ）鳳凰于飛 （Ｄ） 龜鶴遐齡。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 13. （ ）下列詞語，何者用字完全正確？ （Ａ）並駕齊驅 （Ｂ）因循殆惰 （Ｃ）水乳交溶 （Ｄ）天崩地烈。【90基 本學測一】 《答案》Ａ 14. （ ）「居里夫人是一位科學家」是「主語＋斷語」構成的判斷句。下列各句，從句型上說，何者也屬於判斷句？ （Ａ） 天下無不是的父母 （Ｂ）他最近迷上武俠小說 （Ｃ）湛藍的海低低地呼喚著 （Ｄ）自信心才是成功的基石。 【90基本學測一】 《答案》Ｄ 15. （ ）「在工商界，有才幹的人基本上是受大家歡迎與肯定的。不過，有一種人則不然。這種人雖然有些本事，可是傲氣 十足，凡事都認為『非我不可』，甚至於自我膨脹，認為個人在公司的地位無人可取代。最後，這些人由於缺乏謙 沖的修養，都與失敗者畫上了等號。」以上文句說明了什麼道理？ （Ａ）有才幹的人總會成功的 （Ｂ）不知謙 沖，雖有才幹也不能成功 （Ｃ）自信自立，能得到他人的尊敬 （Ｄ）才幹加上謙虛就能成功。【90基本學測一 】 《答案》Ｂ 16. （ ）毛空說：「前日從天上掉下來一大塊肉，有三十丈長，十丈寬。」艾先生說：「哪會有這樣的怪事？」毛空說：「路 上的人都這麼說，難道還會假嗎？」從這段對話，可知毛空犯了什麼錯誤？ （Ａ）主觀判斷，自以為是 （Ｂ） 人云亦云，道聽塗說 （Ｃ）誇大其詞，吹牛不打草稿 （Ｄ）自相矛盾，無法自圓其說。【90基本學測一】 《答案》Ｂ 17. （ ）「人的一生，就是上天與社會的賜與，所以一個人做人做事該當飲水思源，滿懷感激。」上述為人處世的態度，比 較接近下列哪一個選項？ （Ａ）顏淵從來不誇耀自己的長處，也不張揚自己的的功勞 （Ｂ）五柳先生對於貧 賤不感到憂慮，對於富貴也不汲汲營求 （Ｃ）愛因斯坦發表相對論時，強調是與朋友討論所得的成果 （Ｄ） 子路願把自己的馬車輕裘與朋友共用，即使用壞了也沒有怨憾。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 18. （ ）下列各句，何者沒有繁冗多餘的語詞？ （Ａ）有養成閱讀的習慣，等於就猶如擁有一筆珍貴的資產 （Ｂ）現 代人經常能夠感受到生活中許多無窮的壓力 （Ｃ）時時反省改進，才能使我們有更美好的明天 （Ｄ）節儉真 1是現代人都必須應該培養的美德。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 19. （ ）下列各組字形相近的字，何者字音相同？ （Ａ）「朔」氣／「塑」膠 （Ｂ）「延」長／「筵」席 （Ｃ）創「造」／ 粗「糙」 （Ｄ）「曾」子／「僧」侶。【90基本學測一】 《答案》Ｂ 20. （ ）阿芬要使用按部首編排的辭典查閱「嵬峨」的詞義，她所採取的步驟如下，何者錯誤？ （Ａ）步驟一：把「嵬」字 拆成「山」、「鬼」兩個部分 （Ｂ）步驟二：找「鬼」部，查不到「嵬」字，故可確定「嵬」字的部首應是「山」部 （Ｃ ）步驟三：「嵬」字是十三畫，故在山部十三畫的地方可找到「嵬」字 （Ｄ）步驟四：在「嵬」字收錄的詞目中，尋 找「嵬峨」的詞義。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 21. （ ）下列各組「 」的字，何者意義相同？ （Ａ）無「的」放矢／一箭中「的」 （Ｂ）千「乘」之國／「乘」風破浪 （ Ｃ）「輾」轉難眠／「輾」碎 （Ｄ）「屏」息／「屏」棄。【90基本學測一】 《答案》Ａ 22. （ ）「喜」和「悅」都是「高興」的意思，「喜悅」一詞就稱為「同義複詞」。下列「 」中的詞語，何者不是同義複詞？ （ Ａ）這個小孩的「遭遇」，著實令人同情 （Ｂ）你住的那小小的島，我難以「描繪」 （Ｃ）「窗戶」要擦乾淨，才 不會有礙觀瞻 （Ｄ）對於過去種種不是，我深感「慚愧」。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 23. （ ）下列選項，何者前後兩句的意義不同？ （Ａ）歷經千辛萬苦，我好容易才完成任務／歷經千辛萬苦，我好不容 易才完成任務 （Ｂ）放榜了，我差一點沒考上高中／放榜了，我差一點就考上高中 （Ｃ）別哭，這點小傷有 什麼關係／別哭，這點小傷沒什麼關係 （Ｄ）號外！中華隊大勝美國隊／號外！中華隊大敗美國隊。【90基本學 測一】 《答案》Ｂ 24. （ ）用來描述主語的性質或狀態的叫「表語」，下列「 」中的詞語，何者是表語？ （Ａ）成功的刻石上，不能沒有「 我的名字」 （Ｂ）「我」是天空裡的一片雲 （Ｃ）他實在太「自我」了 （Ｄ）你會記得「我們」嗎。【90基本學測 一】 《答案》Ｃ 25. （ ）余光中 大江東去：「大江東去，浪濤騰躍成千古／太陽昇火，月亮沉珠／那一波是捉月人？／那一波是溺水的大 夫？／赤壁下，人弔髯蘇猶似髯蘇在弔古」這首新詩中提到的人物有哪些？ （Ａ）嫦娥、屈原、曹操 （Ｂ）嫦 娥、杜甫、蘇軾 （Ｃ）李白、杜甫、曹操 （Ｄ）李白、屈原、蘇軾。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 26. （ ）青春年少時，終日流連電動玩具間，只圖玩樂，不知與同儕（甲）切「磋」進取；而今鬢髮霜白，臨事僅能（乙） 「嗟」揉著雙手，苦無良計可施，徒自（丙）「蹉」嘆年華已（丁）「搓」跎！上述短文畫線部分「 」中填入的字， 何者正確？ （Ａ）甲 （Ｂ）乙 （Ｃ）丙 （Ｄ）丁。【90基本學測一】 《答案》Ａ 27. （ ）下列各句勉勵語的說明，何者是不正確的？ （Ａ）「放下屠刀，立地成佛」／勉人及時改過遷善 （Ｂ）「欲窮 千里目，更上一層樓」／勉人力爭上游，發憤圖強 （Ｃ）「吃得苦中苦，做得人中人」／勉人不怕吃苦，就能出 人頭地 （Ｄ）「盛年不重來，一日難再晨」／勉人把握時光、及時努力。【90基本學測一】 《答案》Ｃ 28. （ ）下列各組「 」中的字，何者詞性相同？ （Ａ）孔子說：生，於我乎「館」／請問這兒是李公「館」嗎 （Ｂ）「淑 」世是孔子的理想／被愛沖昏頭的你，當心遇人不「淑」 （Ｃ）遲到的我，只能「白」瞪著眼，看火車離開／再怎 麼勸他，也是「白」費力氣 （Ｄ）他說完了這句格言，就「絕」了氣／我「絕」不答應你的要求，別打如意算盤了。 【90基本學測一】 《答案》Ｃ 29. （ ）中國的書法，歷經朝代的演變，而產生不同形式的字體，如楷書、行書、草書等。其中，「行書」重視上下字間相連 的筆意，書體自由，講究點畫、結構和墨色的變化，筆勢與字形介於楷書與草書之間，比草書端莊，近於楷書。下 列何者屬於行書？【90基本學測一】 《答案》Ｃ 30. （ ） 2
上面這封信畫線處所使用的稱謂，何者不恰當？ （Ａ）甲 （Ｂ）乙 （Ｃ）丙 （Ｄ）丁。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 31. （ ）「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列 「 」中的詞語，何者的用法與此相同？ （Ａ）她很「寶貝」自己的衣服 （Ｂ）班長的行為非常「商人」 （Ｃ） 小文在學校總是很「惡劣」 （Ｄ）我對他的印象非常「深刻」。【90基本學測一】 《答案》Ｂ 32. （ ）蘇軾 記承天夜遊：「庭中如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳 ！」作者所呈現的心境與下列何者最接近？ （Ａ）忙人無是非，閑人是非多 （Ｂ）人閑桂花落，夜靜春山空 （Ｃ）人莫樂於閑，非無所事事之謂也 （Ｄ）江山風月，本無常主，閑者便是主人。【90基本學測一】 《答案》Ｄ 二、題組： 1. 樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯。新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥，忍聽林表杜鵑啼。 （周邦彥 浣溪沙）【90基本學測一】 （ ）１這闋詞中，作者想藉「登樓」表達什麼？ （Ａ）兒女私情 （Ｂ）思鄉之情 （Ｃ）壯志豪情 （Ｄ）悼念之 情。 （ ）２「新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥」，這兩句的意境近於下列何者？ （Ａ）燕去燕來還過日，花開花落即經 春 （Ｂ）好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章 （Ｃ）人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥 （Ｄ）勸君莫惜金縷衣，勸 君惜取少年時。 （ ）３古典詩詞中，常用一些特定的典故或詞語來表達一定的意涵。以這闋詞為例，下列各項說明，何者正確？ （ Ａ）「新筍」暗示「重生」 （Ｂ）「落花」暗示「懷舊」 （Ｃ）「杜鵑」暗示「思歸」 （Ｄ）「芳草」暗示「忠君」。 《答案》１Ｂ ２Ａ ３Ｃ 2. 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱 也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見， 且欲與常馬等，不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬。」嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬 也！ （唐 韓愈 雜說四）【90基本學測一】 【注釋】「駢」死：齊、併。 槽櫪：養馬的地方。 執「策」而臨之：馬鞭。 （ ）１作者想藉本文來抒發什麼？ （Ａ）悲傷賢士懷才不遇 （Ｂ）感慨「天下無馬」 （Ｃ）憾恨伯樂不遇千里馬 （Ｄ）譏評養馬人不懂養馬的方法。 （ ）２本文用什麼方法來表達主旨？ （Ａ）借景物來抒情 （Ｂ）借故事來說理 （Ｃ）用直言來勸諫 （Ｄ）用 史實來批判。 （ ）３下列文意的說明，何者正確？ （Ａ）「世有伯樂，然後有千里馬」：只有伯樂才養得出千里馬 （Ｂ）「不知 其能千里而食也」：把千里馬當作普通馬來餵養 （Ｃ）「策之不以其道」：不能擬定正確的養馬策略 （Ｄ）「鳴之而不 能通其意」：馬不能了解主人呼喚的用意。 《答案》１Ａ ２Ｂ ３Ｂ 3. 人能夠關心，正表示他有熱血、有深情、有理想，所以在關心之後，往往也激發人產生恢宏的志趣和遠大的抱負，在生命 中掀起壯闊的波瀾。這個波瀾如果能持之以恆、能奮鬥不懈地鼓盪，便必然有所成就，發展到終極，一定能對社會有巨大 的回饋。 因此，身處求學的階段，我們的關心雖然只像一朵小小的火花，但是我們仍舊要珍惜它，讓它持續燃燒，並且不斷擴展 ，以期將來能煥發出燦爛的光芒。 （改寫自邵僩 讓關心萌芽）【90基本學測一】 （ ）１依據本文的論述，下列敘述何者正確？ （Ａ）一個人能夠付出關心，就能知所回饋 （Ｂ）求學階段能力有 限，只要專注學業，就是最好的回饋 （Ｃ）有熱血、有深情、有理想的人才能關心別人，也一定有成就 （Ｄ）人之所 以具有恢宏的志趣和遠大的抱負，全係得自他人的關心。 （ ）２下列選項，何者符合本文第一段的脈絡發展？ （Ａ）興發志趣付出關心持續不懈回饋社會 （Ｂ）持 續不懈回饋社會興發志趣付出關心 （Ｃ）付出關心興發志趣持續不懈回饋社會 （Ｄ）付出關心回饋 社會興發志趣持續不懈。 《答案》１Ａ ２Ｃ 4. 唐太宗 有一天退朝後，懷著滿腹怒火回到宮裡，向皇后抱怨魏徵犯顏直諫的事。皇后聽了，默不作聲地退回房中，換上 禮服後，站在庭階前向太宗道賀。太宗問她何事，她回答：「吾聞國有賢君，而後有不屈之臣。桀、紂獨夫，不容逢、干。 今聞魏徵抗顏直諫，是知陛下之聖明也，吾何不賀陛下？」太宗聽了皇后的話，滿腹的怒火，也就煙消雲散了。 【90基本學測一】 【注釋】獨夫：指無道之君。 抗顏：面色嚴正不屈。 （ ）１下列敘述，何者是本文的主旨？ （Ａ）唐太宗擇善固執，不隨波逐流 （Ｂ）魏徵心直口快，不顧太宗的顏 面 （Ｃ）桀、紂、逢、干的行為，不容於天地 （Ｄ）皇后聰明機智，婉轉地化解了太宗的怒氣。 （ ）２有關本文的說明，下列敘述何者正確？ （Ａ）魏徵以下犯上，其行徑與桀、紂無異 （Ｂ）桀、紂雖然暴虐無 道，卻有忠臣魏徵的輔助 （Ｃ）太宗能接納逢、干等人的諫言，因此留名青史 （Ｄ）「國有賢君，而後有不屈之臣」 3
，是皇后用來讚美太宗的話。 《答案》１Ｄ ２Ｄ 5. 根據新聞報導：兩名求職不順的大學生突發奇想，在街頭做起「馬屁」生意來，用盡各種美麗的詞句讚美路過的上班族， 一分鐘收費二十元，生意還不錯。這兩名學生是在去年八月開始這個新興行業。起先只是為了消愁解悶，站在街頭故意說 好話，發現效果不錯，乾脆收費做起生意來，沒想到顧客愈來愈多。偶爾還會應邀到婚禮上和企業朝會時說些好話。眼看 生意越來越好，他們已經拒絕軟體公司聘書，決定靠說好話吃飯。這樣的現象，頗值得大家玩味。 【90基本學測一】 （ ）１下列哪句話最適合用來形容這兩名大學生做起「馬屁」生意的事實？ （Ａ）學以致用 （Ｂ）缺乏自信 （Ｃ ）無心插柳柳成蔭 （Ｄ）有志者事竟成。 （ ）２從「馬屁」生意興隆的現象，可推知本文中上班族的心態為何？ （Ａ）貪小便宜 （Ｂ）渴望被讚美 （Ｃ） 喜歡標新立異 （Ｄ）同情失業大學生。 《答案》１Ｃ ２Ｂ 6. 很少有季節是真正從日曆上所記載的那一天開始。相反的，季節是一種質感的經驗：當我們感到光線的質地、白晝的長度 和皮膚所感受的空氣有一些幽微的變化，我們便察覺到，大自然正進行一些變化。 「小時」便是一天中的季節，它們最初的意義即帶有神祕的意味。先人並不依賴鬧鐘作息，而是把時間擬人化，視之為萬 物生長、盛開和結果的永恆流轉之信差。在地球萬物生長和變化所開展的韻律中，每一小時都有一個遠比我們固定的時鐘 刻度更為豐富而複雜的性格和面貌。 今天，即使是在忙碌的城市生活中，我們依然注意到黎明、清晨、上午與正午皆分別擁有它們獨特的性質。陰影漸長的下 午和天色漸暗、華燈初上時的性格，便全然不同。 （大衛‧史坦德 寂靜之聲 一天中的季節）【90基本學測一】 （ ）１「『小時』便是一天中的季節」，其主要的寓意何在？ （Ａ）一天中每時每刻的變化都有獨特的內涵 （Ｂ）不 要過於重視時間的挪移，以減輕壓力 （Ｃ）對先民而言，時間的流轉具有永恆的意義 （Ｄ）時間的刻度像人一般的 催促我們及時工作。 （ ）２下列敘述，何者和本文對時間的觀感最相似？ （Ａ）一日之計在於晨 （Ｂ）因循不覺韶光換 （Ｃ）少壯 不努力，老大徒傷悲 （Ｄ）一沙一世界，剎那可為永恆。 《答案》１Ａ ２Ｄ 4
