1.
課堂表現 10%
加分：上課回答問題、提問
扣分：上課玩手機、睡覺、未帶課本
2.
小考分數 10%
每週預習考和複習考
西周
貴族社會
• 封建制度：軍事征伐+分封殖民+宗法制度 周天子—諸侯—卿大夫—士 • 宗法制度：大宗(嫡長子繼承制、祭祖權)，小宗必須敬重 大宗 • 禮樂制度：對於貴族的規範，具有等級制度。 禮不下庶人，刑不上大夫 • 井田制度：土地皆為貴族所有，由農民耕作西周
宗法
嫡長子繼承禮樂
階級規範周天子
天下共主 天子/諸侯/卿大夫/士封建
東周
(春秋戰國)
• 封建、禮樂崩壞，周王室衰微 • 春秋諸侯爭霸，戰國各國國君中央集權 • 土地不再分封，而是派遣官吏管理 • 貴族沒落，平民崛起 • 諸子百家思想爭鳴：儒、墨、道、法 • 土地私有制度形成東周
1) 平王東遷→王畿縮小/衰微→封建瓦解 2) 春秋時代：霸主崛起，代替周天子維持秩序 3) 戰國時代 a) 僭越稱王，追求富國強兵 b) 訂律法/置郡縣→國君中央集權春秋戰國
1) 戰國時代各國追求富國強兵/中央集權 2) 東周封建瓦解/土地私有制形成編戶齊民
政府通過戶籍制度掌握全國人口，進而達成 收稅、組織軍隊、完成國家建設等目的五德配五行，彼此相生，
失德者讓位於有德者。
天子「受命」於天而成
為天子。而當其德衰微，
無法繼續統治時，便會
有王朝具五行中排序下
一德取代
秦代
秦始皇 221B.C.統一天下
• 皇帝制度
：德兼「三皇」、功過「五帝」，加強中央集 權、鞏固皇帝政治權力 • 中央集權—郡縣制編戶齊民• 三公制
：丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監察) • 法家治術：嚴刑峻法秦帝國的治國措施
政治
專制
控制
思想
文物
制度
勞役
人民
法家治國 中央集權 三公 九卿 郡縣 制 焚書阬儒 以吏為師 以法為教 文字 度量衡 車軌 貨幣 築宮殿 修長城 開馳道 伐匈征越※中央政府通過戶籍制度掌握全國大部分人口，進而達成組織軍 隊、完成國家建設等目的，雖然國家對「戶籍」的掌控力，會因 戰亂、地方勢力崛起等因素而有所消長，但整體而言，其作為國 家統治的一環，並未在歷史上消逝過
漢代
202 B.C.~220 A.D.
• 漢高祖
：郡國並行→七國之亂 採用黃老治術，休養生息• 漢武帝
：中央集權—郡縣制 1. 打壓相權：形成內朝(尚書、大司馬大將軍)/外朝(丞相) 2. 獨尊儒術(董仲舒，天人感應之說)、外儒內法 3. 設立太學 4. 察舉制：由地方推薦人才給中央，經考核後任官 (以儒學為主,如：孝廉、秀才)漢代
1) 背景：秦速亡，漢高祖考量郡縣/封建利弊 2) 決策：採用郡縣 + 封建 = 郡國並行制 3) 結果 a) 封國割據自立，中央削藩引發七國之亂 b) 漢武帝/推恩眾建 →郡國並行名存實亡中央集權的形成
1. 秦至西漢初：三公九卿制 → 丞相為百官之首 2. 西漢/形成內朝 1) 漢武帝 a) 行政：重用尚書(皇帝近臣)→取代丞相 b) 軍事：大司馬大將軍(外戚)→取代太尉 2) 形成內朝(尚書) ←→外朝(丞相) →皇權不斷上升 / 相權不斷下降1. 建立年號（建元），改易曆法（太初曆）
2. 罷黜百家，獨尊儒術（董仲舒）
3. 選才任官，察舉孝廉（察舉、徵辟）
4. 改革財政，增加稅收（五銖錢、均輸、
平準、國營專賣、算緡）
5. 削奪相權，形成內朝
6. 設立刺史，監察地方
7. 征伐匈奴，經營西域
魏晉南北朝
220~580 A.D.
• 九品官人法：由中正官依照家世(譜牒)、才德品評地方人才， 由中央任官→ 形成世族壟斷(上品無寒門，下品無世族)• 均田制
：北魏孝文帝開始，由政府依照戶籍分配土地給人 民耕種，再收取實物賦稅。隋唐時代沿用均田制。• 府兵制
：西魏創立，隋唐沿用。府兵平時耕作、訓練，戰 爭時派將領統帥府兵出征，結束後將領回朝，府兵歸府。僑姓 吳姓 郡姓 國姓 察 舉 、 徵 辟 形 成 經 學 世 家 九 品 官 人 法 政 權 與 門 閥 結 合 補充資料 曹魏 西晉 五胡十六國 東晉 永 嘉 之 禍 漢 武帝 東漢末 王與馬 共天下
士族門閥的特權
1.政治上
(1)世代任官→政治優勢（
九品官人法
）
(2)任官較優，升遷較快
「上車不落為著作，體中何如則祕
書」
2.經濟上
(1)占山封水（
占田制
）
(2)不編入戶籍，免繳稅服役
魏晉南北朝的士族社會
3.社會上：門閥觀念深 —門第不相當不通婚，不
交際往來
4.結果：生活奢靡腐化→學能日衰→缺乏人才
→ 寒門崛起
隋唐
581~907 A.D.
• 宰相制：三省制 • 科舉制度：為打壓世族，改用科舉取才 • 均田制+租庸調法 • 府兵制 • 安史之亂 • 兩稅法 • 府兵制破壞，改用募兵→地方勢力興起，藩鎮割據 =>五代十國租庸調法
(實物稅)
配合
均田制
租：每丁每 年納粟2石 庸：每丁每年 服勞役20日 調：每丁每年 納絹2匹、綾2 丈、綿3兩 由政府計口 授田，為民 制產沿 革 承襲西魏、北周、隋 任 務 宿衛、戍邊、征伐 優 惠 可免除租庸調 特 色 兵農合一，平時耕種， 戰時出征
府兵制
府兵來自折衝府， 因武器配備須自 備，故挑選府兵 的第一標準是財 力。 宿衛士到京城擔任衛兵， 戌邊是戌守邊防要地， 征伐就是出征打仗唐代中期 府兵制的崩潰
高宗、武后府兵制漸壞 玄宗改用募兵制（彍騎） 安史之亂彍騎崩潰 地方藩鎮割據 內 輕 外重兩稅法(安史之亂後)
以男丁及田地數 量劃分貧富標準 一年分夏、秋 兩次繳納 稅 額 概 以 錢 計 ， 再折合綾絹繳納 意義：實物經濟 →貨幣經濟 均田制取消 →土地私有制確立 後變錢重物輕，反 加重人民負擔• 唐朝由盛轉衰(肅宗即位) • 華夷之防轉嚴
• 均田制、租庸調法破壞 ➔ 實施兩稅法
宋代
960~1279 A.D.
• 重文輕武、強幹弱枝 • 宰相制：二府三司制，相權分散，強化君權 • 科舉制度：考試重視公平與防弊 (富不過三代)，形成 士大夫階層 • 理學(新儒學)：南宋朱熹唐代相權分立，三省長官俱為宰相，與君主共治，而諫官 主要以「諫諍君主」為職；入宋以後，宰相事權遭到分化， 僅領中書門下省，而諫官轉為「監察宰相」為責，使相權 更受壓抑
北宋中期以後固定三年一試 京城舉行
解試
省試
（禮部）殿試
各州舉行 皇帝親自主持特 色 1.考用合一，合格者即可授官 2.禁止權門請託 3.主考官均屬臨時差遣，以防徇私 4.試卷採用糊名、謄錄制度，防止作弊 影 響 1.較公正，能全面開放仕途 2.不斷放寬取士的名額→冗官充斥 3.合格者即授官→官吏缺乏經驗 4.策論、詩賦並重→促進理學、文學發展
1.重視科舉取士 士大夫階級形成 2.皇帝主持殿試，考生 成為「天子門生」 強化連繫與向心力 3.士大夫的使命感 以天下為己任 宋代科舉考試圖 社會階級流動
逐漸融入
以「華夏」為中心
以「文明程度」 區分華夏與四鄰
盛唐獨強東亞 宋遼共享天下 金為中原霸主 蒙元統一中國 北宋形勢圖 中原與周邊民族 建立新關係！
(一)遼的崛起
澶淵之盟
（1004年）
(1)中原與周邊部族首次建立 對等關係 (2)宋、遼達成百餘年和平 (3)開啟宋代歲幣買和的先例 澶 淵 之 盟 內 容 ： 一 兩 國 為 兄 弟 之 邦 （ 宋 兄 遼 弟 ） 二 宋 年 輸 歲 幣 （ 絹 、 銀 ） 予 遼 三 兩 國 不 越 界 ， 不 藏 盜 賊 ， 不 建 防 禦 工 程 ， 以 示 友 好兄
宋
遼
弟
「榷場」是官方監督下的沿邊貿易據點， 供鄰近民族互市 北 宋 西 夏 麟州 保安軍 鎮戎軍 遼 振武軍 朔州 新城 霸州 維州 安肅軍 廣信軍
(二)金的崛起
北宋聯金滅遼
宋
遼
金
聯 手 金輕視宋， 有侵略野心 (1)金兵兩次南侵，攻陷汴京 (2)擄走徽宗、欽宗，北宋滅亡
靖康之難
(三)元的大一統
宋蒙聯盟滅金
宋採中立 雙方合作 宋蒙交戰 蒙古建立 聯金滅遼 的教訓 ＋ 伐金失利 金攻宋 宋金議和 宋蒙攻金 金亡 宋北上， 蒙古不滿， 爆發戰爭 忽必烈即位， 國號大元， 1279年滅南宋 首次非漢族統治全 中國的北亞王朝元代
1279~1368 A.D.
• 元世祖忽必烈滅南宋，首都大都(北京) • 二元政治：在漢地用漢制，但採「蒙古至上主義」，在 任官、科考、法律、軍事等方面歧視漢人 • 族群等級制：民族-蒙古人、色目人（西域）、漢人 （北方的漢人、契丹人、女真人）、南人（南宋漢人） • 戶計制度：依職業劃分戶口，有專業技能者地位高，九 儒十丐 • 創「行省」制度 • 科舉制度：以南宋朱熹所撰之《四書集注》為考試訂本蒙古軍三次西征， 建立欽察、察合臺、 窩闊臺以及伊兒四 大汗國。
明代
1368~1644 A.D.
• 明太祖朱元璋以民族革命為號召，推翻蒙古元朝，建立明朝 • 實行專制高壓統治，以廷仗、文字獄凌辱官員，設東廠、錦 衣衛行恐怖統治 • 科舉考「八股文」取士，限四書五經命題，束縛文人思想 • 廢除丞相，內閣大學士僅具「票擬」權，決定權在皇帝 • 皇帝掌管六部，君主獨裁達高峰 • 戶籍資料—黃冊、地籍資料—魚鱗圖冊 • 16世紀，張居正〈一條鞭法〉，賦役合一，繳交白銀明代 皇權的擴張
「內閣」的形成 • 明成祖設立：協助處理政務 • 成員：內閣大學士，有「票擬」權 • 將「票擬」內容交給皇帝 明朝中、後期，皇帝不理 朝政，宦官代皇帝批答奏 章，權勢大增→宦官干政明神宗 張居正變法
一條鞭法
內 容 田賦與徭役合併，除蘇、松、杭、嘉、湖地區收本色賦 （實物）外，一律徵銀 影 響 1.不必親自服力役 ➔地少或無地的農民可減輕負擔 2.人民獲得更多的自由 ➔容易離開土地，為城市提供勞力 田賦 力役 銀兩清代
1644~1912 A.D.
• 皇帝獨裁：皇帝統領六部，內閣制→ 軍機處、密摺制度 • 科舉制度：八股文取士，箝制思想➔ 仕紳階層 • 稅制改革：清聖祖(康熙)—滋生人丁，永不加賦 清世宗(雍正)—攤丁入地，廢除丁稅，按田畝收稅 ➔ 人口增加清朝的中央決策機關
軍機處內景 內閣 軍機處 密摺制度 1.清初沿襲前朝 2.大學士滿、漢各半 1.雍正創立→用兵西北，擔心洩密 2.內閣權力轉移至此 3.皇帝機要祕書 1.康熙晚年創立，雍正完備 2.特定人士將消息密奏皇帝 3.官員彼此監視，不敢妄為明清科舉考試
明清時，童試分為 「縣試」、「府試」及 「院試」三個階段。成 為生員或監生後，才可 參加正式科考。由國家 舉行的正式科考分為三 級：鄉試、會試、殿試• 康熙：「盛世滋生人丁，永不加賦」 • 雍正：「攤丁入地」，無田產者可不 用交稅 • 新作物大量種植：美洲的番薯、玉米 →促使人口快速成長 • 康熙、雍正、乾隆三朝繁榮穩定， 史稱康雍乾盛世
清中葉人口增長的原因
清代疆域圖東亞文化圈
東亞文化圈
• 受到中國文化影響：
漢字
、
政治制度
(中央集權、
官僚制度、賦稅制度等)、
儒學與科舉
、
宗教
(佛教、
道教)、科技等
• 經由
冊封
與
朝貢
制度，與中國形成
宗藩
(宗主國vs
藩屬國)關係
日本
• 3世紀，形成大和王權→6世紀形成「天皇」，為 天照大神的後裔 • 7世紀，孝德天皇推動大化革新—唐化運動，進行 中央集權 • 12~19世紀為幕府時代，征夷大將軍超越天皇權力， 掌握政權。片假名 為學習漢字發明 平假名 早期多為女性使用， 稱為「女文字」。男 性以使用漢字為主 大 化 革 新 時 ， 創 立 片 假 名 與 平 假 名
日
本
幕
府
時
代
• 創建者：源賴朝 • 首開幕府政治 • 創建者：足利尊氏 • 幕府後期威信低落，導致群雄割據，戰 國時代來臨 • 創建者：德川家康 • 實施封建制度，穩定幕府統治
朝鮮
• 4世紀，朝鮮半島出現高句麗、百濟、新羅三個政權 • 7世紀時新羅統一朝鮮半島，進行唐化運動，號稱君子國 • 10世紀，高麗王朝建立，以儒教治國，舉辦科舉，並以佛 教為國教。 • 14世紀建立朝鮮王朝，也仿中國實施儒家教育和科舉取才， 並形成「兩班」官僚階級。• 諺文 ：15世紀，朝鮮世宗創立
• 為教導百姓正確讀音而創造， 又稱越南
• 10世紀，丁朝成立，與中國建立宗藩關係 • 11世紀，李朝建立，仿中國制度和科舉取才，受宋朝冊封 為安南國王 • 13世紀，陳朝建立，與元朝保持朝貢關係，創造「字喃」 • 15世紀，黎朝建立，接受明朝冊封，實行科舉 • 19世紀，阮朝建立，接受清朝冊封為「越南國王」，興儒 學、辦科舉• 字喃 是在漢字的基礎上，在10 至20世紀初形成發展起來的
• 借用漢字，並以中國「六書」的方 式造字
