北醫大打造國際化優質學習環境，以卓越教學品質倍受肯定

北醫大打造國際化優質學習環境，以卓越教學品質倍受肯定

臺北醫學大學自 2011 年（100 年度）起參與 QS 世界大學與亞洲大學排名迄今，曾

獲世界大學排名 323 名；在醫學領域的排名為第 51～100 名；藥學與藥理領域的排

名為第 151～200 名；2013~2015 年連續 3 年的亞洲大學排名更維持在前 50 名。國

際盟校合作，國際姊妹校 137 所，包括美洲 38 所、歐洲 20 所、亞洲 72 所、非洲

4 所、大洋洲 3 所。

▓打造國際級的學習環境

目前已與美國、英國、法國、澳洲、丹麥、以色列、日本、泰國等 12 所學校合作

16 個雙聯學位學程，其中包括 7 博士學程、8 碩士學程及 1 學碩雙聯學程。有南新

罕布夏大學、南加州大學、芬利大學、凱斯西儲大學、丹迪大學、赫爾大學、里爾

第二大學、臥龍岡大學、奧胡斯大學、班古里昂大學、北海道醫療大學、國王科技

大學等。並獲教育部通過與美國南加州大學合作辦理「奈米醫學工程研究所博士

班」，引進國際一流師資及課程規劃，提供師生國際級學習環境。【左圖：凱斯西

儲大學 Barbara R. Snyder 校長（左）與閻雲校長簽署研究合作協議】【右圖：左起

南加大 Prof. Frances Richmond（左）與藥學院吳介信院長、藥學院許秀蘊副院長簽

約合影】

此外，積極締結跨國研究團隊，教師

部分已與美國凱斯西儲大學、史丹佛

大學、馬里蘭大學、維克森林大學，

荷蘭阿姆斯特丹大學，英國丹迪大學

及比利時荷語魯汶大學進行研究合

作；學生部分則與美國國家衛生研究

院、俄亥俄州立大學，英國丹迪大

學、德國法蘭克福大學及日本九州大

學等。【左圖：史丹佛大學與北醫大

於今年 8 月舉辦「第 1 屆臺灣─史丹佛大學 ALDH2 基因與人類疾病研討會」】

【下圖：外籍學生也為北醫學子帶來不同的國際視野（左圖），南加大學生常至北

醫大進行短期學程交流（右圖）】

本校 103 學年度境外學生人數有 663 人，包含僑生 239 人、外籍生 168 人、32 名

陸生、以及 224 位交換生，總人數為當年度醫學校院第 1；依據教育部統計，103

年度外籍生佔全校學生的比例（7.44%）居私立大學第 2。

本校自製「磨課師」課程（Massive

Open OnlineCourses, MOOCs）於 104

學年 6 月加入歐洲最大線上課程平臺

「Future learn」，為臺灣第一個與該

平臺簽約合作的機構，該平臺與全球

72 個機構或學校簽約，目前有超過

200 門磨課師課程，線上使用人數超

過 170 萬人；北醫大第一堂全英語課

程「社群媒體在醫療保健和研究的應

用」（Social Media in Healthcare and Research）於 11 月 30 日上線，目前全球超過

2,000 人報名上課。該課程於今年 3 月率先登上蘋果公司（Apple Inc.）的「iTunes

U 平臺」，讓北醫大成為全國大專院校第一個在此提供磨課師課程的學校。【圖：

Future learn 平臺課程之一：「網路社群與醫療照護」由醫科技學院助理教授雪必兒

（Shabbir Syed Abdul）主授】

▓以優異課程品質，爭取各項教學計畫補助

事實上，北醫大深耕「開放式課程」（OpenCourseWare, OCW）、磨課師課程多

年。自 2006 年起積極參與 OCW 課程聯盟，目前本校 OCW 網站已提供超過 80 餘

門課程供全球學子自學；103 年度起連續兩年獲教育部磨課師課程推動計畫補助總

計 300 萬元，有中藥概論、居家照顧與技巧、醫學資訊學、本草藥、臨床藥學講

座、醫用客語與客家文化等，並陸續在育網（ewant）、明德在線（ShareCourse）

開課。

103 年獲教育部邁向頂尖大學計畫「癌症轉譯研究中心」，獲得 1 億元補助，以抗

癌藥物研發與尋找癌症分子標誌，將研究發展成果轉譯於臨床運用等為目標；同年

醫學檢驗暨生物技術學系及牙體技術學系兩系獲「教育部推動課程分流計畫」補助

共 160 萬元，此計畫主要將學系的課程分流為實務型及學術型，強化實務導向能

力，打破人才培育同一性。【左圖：教學卓越計畫補助投入各項教學軟硬體配備，

如牙體技術學系 CAD/CAM 數位齒雕系統教學】【圖：104 學年度起量身打造循序

漸進的英語文學習課程地圖，學生在語言教室施測情形】

本校已連續 10 年獲教育部獎勵大學教學卓越計畫，自 95 年度首次獲補助以來，已

獲得逾 6.7 億元補助，104 年度補助金額更為全國第 3 高。104 年度獲「教育部獎

勵私立大學校院校務發展計畫」獎補助款約 1.24 億元；同年陸續獲得教育部核定

的「多元文化語境之英文學習革新課程計畫」（104 年～108 年），該年計畫期程

獲得補助金額約 423 萬元；「區域教學資源整合分享計畫」獲 300 萬元；大學校院

協助高中優質精進計畫 42.5 萬元。

另外，也通過教育部「大學校院弱勢

學生學習輔導補助計畫」（起飛計

畫），獲得每年 300 萬，共計 600 萬

元整，提昇弱勢學生的國際視野，以

增強他們的國際移動力及職場競爭

力。除了教育部的補助外，北醫大也

積極自籌獎助學金，103 學年度自籌

獎助學金達 1,278 萬，104 學年度將

持續籌措，創造讓弱勢學生安心就

學，無後顧之憂的學習環境。【圖：全聯佩樺圓夢社會福利基金會自 103 學年度起

每年提撥 100 萬元扶持北醫弱勢學生，閻雲校長（右）頒發感謝牌予基金會張宜君

董事】

北醫大打造優質學習環境，以達成培育「兼具人文關懷、社會服務熱忱及國際觀之

醫事專業人才」的使命，歡迎青年學子及菁英教師加入「北醫人」大家庭，攜手接

受各項學習的淬煉，一起朝向高品質的國際一流醫學大學邁進。【下圖：北醫大用

心樹人，要讓莘莘學子安心學習】

臺北醫學大學校校長