98 五下第十冊
990115 第一課 玉山之美 山 總比我們想像的 還要高大 還要強壯 雲 總比我們想像的 還要溫柔 還要輕盈 我們眺望高聳的峰頂 呼吸著沁涼的空氣 比我們的想像 更香 更甜 更像天神居住的地方 沿著鮮綠的山風瀑布 吊橋走向我們 還來不及害怕 瀑布已經說話 我們沒有聽懂 我們只是望著它 不由自主停下腳步 山壁上的蕨草看見了 輕柔的笑著 吊橋輕輕的擺動起來 我們才發現一股清涼 在身邊圍繞 祈禱小米豐收的歌聲 在山巔蜿蜒繚繞 我們從平地來到峻嶺 想用眼睛狩獵 瞬息萬變的景色 想用耳朵捕捉 林間無數精靈的竊竊私語只是
只是我們的背包太小 怎麼也裝不下
整座山
臺灣各地方的命名，與當地的地形、物產、開發過程或是先人的期望等息息 相關。從這些地名的探索過程，可以讓我們對臺灣有進一步的認識與了解，發現 不一樣的臺灣。 臺灣因地形而得名的地方不少，花蓮就是其中一個顯著的例子。花蓮的溪流 蜿蜒的依偎著海岸山脈，一路來到太平洋。小溪見到了大海，就像是許久不見的 朋友，在那接觸的一瞬間，情不自禁給對方一個熱情的擁抱，因此激起雪白的 浪花，一朵接一朵盛開著。這些洶湧的浪花迂漩不止，所以叫做「洄瀾」，後來 就以閩南語的諧音為依據，稱為「花蓮」。 美麗寶島有秀麗的山水，更有著豐富的農產品，因此有許多地方以物產為 名。在南投一處茂密的山林間，翠綠的竹葉輕柔細語，沙沙的聲音迴盪山谷。這 個山區，就因為盛產竹子，所以被命名為「竹山」。臺東的外海，有一個寧靜的 小島，島上的蝴蝶蘭在溫暖潮溼的環境中，爭妍比美、芳香迷人，此地因為盛產 蘭花而被稱為「蘭嶼」。 我們從地名中，也可以發現祖先辛勤耕耘的痕跡。例如：臺南有新營、柳營 下營等地名，是依據陳永華的規畫，以軍民屯田時的聚落來命名，「營」指的就 是屯兵的所在。有異曲同工之妙的還有苗栗的「頭份」。早年此地的居民合力開墾 土地，並按照開發次序先後命名，稱為頭份、二份……五份等，其中第一份開墾 成功的土地就叫「頭份」。然而臺北的「九份」，雖然也稱為「份」，卻有另一番含 意。當年，交通不便，居住在這裡的九戶人家，日常用品必須從山下辛苦的運送 上來，所以負責去採購的人家，一次要買足九份，時間一久，人們就以「九份」 來稱呼這個地方。 有些地方生活條件不佳，環境惡劣，卻以相反的意義來命名，這是相當有 趣的現象。像彰化有一處海水容易倒灌的地方，不容易耕種，但被命名為「福 興」；在臺南有一塊貧瘠的乾燥砂地，卻有「佳里」的稱呼。先民們寄望未來能夠 興盛繁榮，他們以開朗樂觀的態度來面對環境，希望後世子孫繼續努力，開創 美好的未來。 臺灣的地名有些呈現地方的特色，有些富有歷史的意義，這些地名因為時 代變遷，人們逐漸淡忘它的由來。我們可以透過尋根，了解地方命名的趣味，加 深對臺灣的認識。
爸爸有個寶物盒，盒子裡收藏了很多他的寶貝，每一件都刻畫著他從小到 大的成長記憶：泛黃的舊臺幣，有汗水的痕跡；大大小小的彩色彈珠，有童年 的快樂回憶；其中最讓我感到特別的，是一塊又厚又重的「土角磚」。 這塊土角磚是當年阿公的農舍翻新時，爸爸從拆除下來的廢土堆裡，特地 挑選回來的。它的外表灰灰舊舊的並不起眼，從不平整的邊緣，隱隱約約還可以 看到其中的稻草和稻殼。這塊長約四十公分、寬約二十公分、厚度大概是十公分 的土角磚，看起來其貌不揚，土味十足。 我說：「這土角磚可真難看！」 爸爸說：「可別小看它，小時候爸爸住的房子，就是用這種土角磚蓋成的土 角厝呢！」 「土角厝能遮風蔽雨嗎？」我懷疑的問。 爸爸笑著說：「土角厝不但能遮風蔽雨，還冬暖夏涼呢！每當寒冷的冬天， 我們坐在客廳裡談天，一點兒也不會覺得冷；炎夏的午後，我們在家裡玩捉迷 藏，即使沒有電風扇，也不會覺得悶熱。」 我指著土角磚問：「裡頭怎麼會有稻殼呢？」 爸爸輕輕的把土角磚拿起來說：「這是臺灣的先民運用智慧就地取材，將稻 草、稻殼加上泥土和在一起，用牛隻或人工踩踏均勻，再放到模板內經過日晒風 乾所製成的，是非常環保的築牆材料。」 我睜大眼睛說：「哇！廢物利用呢！只可惜用的是泥土，不能蓋高樓大 廈。」 爸爸點點頭說：「由於時代不斷的變遷，房屋的建材也日新月異，土角磚已 經被更堅固耐用的鋼筋水泥所取代了。」 爸爸指著土角磚的正面對我說：「這塊土角磚的上頭，有幾道黑色的線條， 痕跡已經模糊不清，是阿公每年替我畫上去的身高紀錄。」 我看著土角磚不平整的一角感到好奇，問爸爸：「這裡有褪色的黑色汙漬和 剝落的痕跡，有什麼故事嗎？」爸爸有點不好意思的說：「這是小時候我和你們 的堂伯父，兩個蘿蔔頭幻想自己是武林英雄，把毛筆當作寶劍，要為民除害， 一不小心就比畫到牆壁上。因為害怕被責備，兩人拚命用水擦拭，再用手努力摳 弄，竟把塗抹在外的石灰層摳了一大塊，就這樣留下這道痕跡。」哈！哈！原來 這是爸爸小時候留下的頑皮印記呀！ 說著說著，爸爸出神的凝視著這塊充滿鄉土氣息的土角磚，眼神裡充滿了 無限的懷念。現在，臺灣已經不再生產土角磚了；但是，這個寶貝卻留給爸爸美 好的童年回憶，也讓我由衷敬佩前人的生活智慧。
第四課 臺北一○一大樓 臺北一○一大樓位於臺北市的信義計畫區，在臺北盆地周邊的山上，都可 以看到它。為什麼稱它為「一○一大樓」？理由很簡單，因為它共有一百零一層。 它以前的名稱是「臺北國際金融中心」，又稱為「一○一摩天大樓」，所謂「摩天」 是形容很高，彷彿穿入雲霄一般。這一座受到世界矚目的建築物，到底有哪些特 色呢？可以從下面幾個部分來說明。 整座大樓的外形很像方形的竹節，每八層樓為一個結構單元，層層向上堆 疊八次，以竹節狀向上開展的造型，象徵節節高升的意思，並期許臺灣各方面 都能蓬勃發展。外牆上還鑲有古錢幣以及如意，這種處處可見傳統風格的裝飾物 使臺北一○一大樓建築的設計，充分表現出文化和科技融合的理念。 每逢節慶時，大樓的外牆會用燈光呈現節慶主題的文字或圖形，如母親節前 夕，排列出康乃馨的圖樣；農曆過年，有「春」字倒過來的字樣；當某些地方受 到風災或地震重創時，大樓的外牆就即時打上「臺灣加油」四個大字，為災民祈 福、打氣。 跨年活動更是熱鬧，不但帶動商機，還吸引全球的目光。倒數計時的時候， 由下往上、逐層亮燈，不論在現場或是在電視機前的觀眾，都會不約而同的大聲 數著，聲勢震天，全國同歡。緊接著施放各式各樣圖案的煙火，火樹銀花，照亮 夜空，令人難忘。 這座大樓兼具時尚、美食、娛樂與文化交流的複合功能。大樓裡有「金氏世界 紀錄」中最快速的電梯，從五樓到八十九樓的觀景臺，只要三十七秒。它的內部 猶如大都會生活縮影，有大型辦公室，有世界最高的郵局和便利商店，還有購 物中心、餐廳和美食街；再加上運動健身館、休閒活動等，應有盡有，設備十分 新穎，吸引很多國內外觀光客前來參觀及購物，促進不少觀光收益。 一○一多節式的摩天大樓，已經成為臺灣的新地標。它不僅展現了文化的特 色，也提升臺灣在國際間的知名度，更成為發展國際金融的據點。
第五課 紐西蘭的毛利文化 寒假中，我們全家為了了解毛利文化，特地走訪了一趟紐西蘭，親身體驗 毛利文化的特色。雖然北半球的臺灣已進入嚴寒的冬季，但遠在南半球的紐西蘭 卻是豔陽高照，一點寒意也沒有。 第一次拜訪紐西蘭，我對陌生的毛利文化感到很好奇。導遊告訴我們：毛利 人是紐西蘭的原住民，在一千多年前從亞洲遷移過來。當他們的祖先踏上這個杳 無人煙的島嶼，看到遠處翠綠的山峰被團團白雲繚繞的景致，便為它取了一個 詩意的名字──「白雲繚繞之島」。毛利人從島上豐富的天然資源中獲取食物， 他們精於雕刻、熱愛歌舞、敬拜圖騰而日漸形成獨特的毛利文化。 踏進毛利文化村的大門，放眼望去，只見毛利人的會堂和屋舍錯落其間， 其中代表族群標幟的各式各樣圖騰，顏色鮮豔、造型特殊，成為大家拍照取景的 焦點。廣場上紋身的舞者，為了歡迎我們的到來，正在表演鏗鏘有力的歌曲和熱 情洋溢的舞蹈，節奏分明的歌舞撼動全場，一舉手一投足都是力與美的象徵。陽 光下，舞者黝黑的皮膚閃動著晶瑩的汗珠，微揚的嘴角不時流露出歡欣的笑容。 當我們步入文化村，看到精雕細琢的毛利傳統藝術品，種類繁多與手工的 精緻細膩，讓大家嘆為觀止。為數最多的是毛利人引以為傲的木雕藝術品，大多 刻畫著不同族群的圖騰與傳統神話故事。而婦女製作的編織品，顏色五彩繽紛、 圖案千變萬化，都是她們一針一線慢慢編織出來的。此外，還有造型奇特的獨木 舟，據說是早期毛利人為了出海捕魚所打造的。 導遊接著介紹了一種毛利人傳統的特殊烹調方法，他說：「由於島上到處都 有從地下冒出來的天然熱氣，所以居民在烹調食物之前，會先將玉米、馬鈴薯或 是肉類，用樹葉包好，然後在地底冒出天然熱氣的出口，挖成一個坑，再利用 地熱將食物燜熟。」聽了導遊的說明，我好想品嘗這種特殊的料理。沒想到在旅 程結束的前一天，我真的嘗到了這種傳統美食，燜烤出來的食物不但帶有葉片 特殊的香味，而且一點也不油膩，大家吃了都讚不絕口呢！ 毛利文化村內，不僅保存了毛利文化的傳統藝術及習俗，還特地開設木雕 工藝學校，廣泛收藏毛利人的工藝品，並廣招對木雕有興趣的青年，讓既豐富 又多樣的傳統毛利藝術得以傳承，這些都是紐西蘭尊重傳統文化的具體表現與 成果。
第六課 與櫻花有約 去年四月，叔叔從日本旅遊回來，帶了旅行時拍攝的照片來我家。這些照片 裡，到處都是燦爛的櫻花，全家人看了嚮往不已，決定今年也要來一趟賞櫻之 旅。 為了要去賞櫻，三月初，我特地蒐集有關櫻花的資料，知道櫻花是日本的 國花，也是日本人最喜愛的花。在日本，從每年三月開始，大街小巷插滿賞櫻的 旗幟，所有的車站都張貼「櫻花前線」的告示；便利商店裡，也販賣各式各樣的 「賞花便當」，車廂內、書局裡盡是賞花的訊息。人人都熱切期待氣象局公布的 「賞櫻前線」預測，想從中獲知櫻花從南到北開放的情報，並以各種方式歡喜迎 接它的到來。看了這些資料，讓我對櫻花有了初步的認識，更急切想參與這場櫻 花盛會。好不容易盼到了櫻花盛開的四月，於是全家人收拾行囊，開始這場與櫻 花的約會。 到了日本，果然，處處可見櫻花的蹤影，漫步在京都的街頭巷尾，我隨時 都能感受到日本人對櫻花的熱愛。我看到日本人坐在櫻花樹下，或聽音樂，或唱 卡拉OK，或吃零食，還不時抬起頭來，讚嘆那令人心動、令人陶醉的櫻花。到 了晚上，賞櫻活動持續進行，燈光打在一簇簇的櫻花上，使得櫻花更顯嬌柔可 愛。白天辛苦忙碌的上班族，就利用這「賞夜櫻」的活動，紓解一天的疲憊。我們 一家人，也坐在櫻花天幕下，吃著「賞櫻便當」，聽著「櫻花歌曲」，享受每一件 和櫻花有關的事物，好好的體會這種異國風情。 信步在京都的哲學之道，不時有櫻花飄落在頭髮上、衣服上，我們彷彿成了 一個個花仙子。再沿著溪岸走一遍，只見整排的櫻花樹，在一陣東風後，飄下漫 天花雨，水面上鋪滿一片片粉紅的花瓣；面對眼前的絢爛花海，我不禁放慢腳 步，沉醉在這花花世界中，久久不忍離去。 你是不是也很想體驗這賞櫻的雅趣呢？請在櫻花綻放的季節，和櫻花來個 相見歡吧！
第七課 美麗的溫哥華 在春寒乍暖的季節，拜訪加拿大西岸的溫哥華，氣溫雖低，但因為有陽光 相隨，並不覺得寒冷。 這是一個美麗的城市，只見處處花開似錦，美不勝收。假如你是個愛花的人 那麼伊麗莎白女皇公園會讓你驚豔，在這裡，除了可遠望整個市區外，公園裡 的花更是讓人目不暇給。雪白的櫻花群聚枝頭，不見半片綠葉，偶爾微風輕吹， 只見花瓣四散，灑落一地，點綴著鮮綠的大地；優雅的水仙，楚楚動人；淡黃 的花蕾，吐露著春天的訊息；火紅的鬱金香也不甘示弱，以迷人的風采迎接貴 賓。這些柔美的花朵，把整個公園妝點得萬紫千紅、生意盎然。 對於久居亞熱帶的臺灣人而言，值得一去的地方還有位於溫哥華北方的葛 勞士山。這裡因緯度較高，山上積雪還沒融化。有時巧遇飄雪的日子，還有機會 欣賞到那細細的雪花，輕盈的從天空中慢慢的飄落。此地是著名的滑雪勝地，滑 雪的人乘著纜車，緩緩的登上山頂。他們到達滑雪場後，仔細的整理裝備，不久 只見他們一躍而下，忽左忽右的滑行擺動，就像騰雲駕霧一樣，一會兒工夫， 就抵達終點。 城裡的商店大約在晚上六、七點就結束營業，然而櫥窗內的燈光，依舊明亮 一件件精美的商品顯得絢麗奪目，真是讓人流連忘返。此時逛街，可避開白天擁 擠的人潮，相當舒適，也別有一番風味。 在春寒乍暖的季節，拜訪溫哥華，景色是美麗的，心情是溫暖的，讓人想 停下匆忙的腳步，細細的感受異國的多樣風貌，靜靜的體會這裡的悠閒綺麗， 捨不得離去……。
第八課 給女兒的一封信 劉墉 親愛的小帆： 今天早上，我起床，發現家裡一個人也沒有。只好撥打妳媽媽的手機，手機 是妳接聽的。 「妳們到哪去了呀？」我問。「你難道不知道我今天要上中文課嗎？」妳在那頭 說：「我們正要去徐老師家。」 晚餐前，我到廚房的櫃子拿酒杯，妳也過來，伸手往同一個櫃子裡摸。 「妳 要什麼？」 妳沒有回答，從櫃子裡拿出一個碗，把碗在我眼前晃了晃，一轉身 就走了。 早上，因為妳正趕著要去上課，我不好多說；晚上，因為是吃飯前，怕影響 妳的情緒，我也沒講話，但是現在爸爸必須對妳叮囑一番。 妳還記得不久之前，學校發了一張單子，教妳們要怎麼說話才有禮貌嗎？那 張標題為「好好表達」的單子上寫著： 「好好表達」 我們要常說：
請!
謝謝你!
對不起!
妳好嗎？
祝妳好運！
真是太好了!
我能幫妳嗎？
祝妳玩得愉快!
讓我們輪流玩。
來跟我們一起玩！
我喜歡妳的點子。
我可以體會妳的感覺。
記得妳把單子拿回家時，爸爸還覺得好奇怪——天哪！都要上國中的孩子 了，怎麼還教這些最基本的句子。 但是，今天──爸爸懂了。 可能是當妳們長大了，有了主見，或慢慢進入青春期，愈得教妳們說話的禮 貌。譬如妳早上對爸爸說的話，不是就不夠禮貌嗎？比較合適的說法是：「我們 在去上中文課的路上。」而不是「你難道不知道我今天要上中文課嗎？」孩子，妳長大了，是該懂得說話技巧的時候了！會說話的人，是不會以責難 語氣咄咄逼人的。想想，如果天氣冷，妳穿少了，媽媽對妳吼：「妳想凍死 啊？」在感覺上，是不是遠不如溫柔的對妳說：「天冷了，多穿一點。」 「多穿一點」是正面的句子，感覺上比妳用責難的「問句」好多了；相對的， 有許多直接而簡單的句子，應該把它改為「問句」，才會顯得婉轉。譬如妳問： 「對不起，我方便打擾你一分鐘嗎？」、「抱歉，你可以再說一遍嗎？」這些問句 不是「責難別人」，而是「責難自己」，表示「因為我有問題，不得不打擾你。」、 「因為我沒聽清楚，要麻煩你重複一遍。」這樣是不是比妳直接講「我要問一件 事。」、「你再說一遍。」感覺有禮貌得多？ 再談談妳晚餐前「拿碗」那件事。 妳知道中國人常用「頤指氣使」形容一個人沒有禮貌嗎？「頤」是「面頰」，「頤 指」的意思是指不開口說話，只以面頰表情來指使他人做事；「氣使」則指同樣 不開口，只用「哼、嗯、喂」的語氣來使喚人。西方世界也一樣，當妳指揮別人， 如果只有動作，卻沒有聲音的時候，是最沒有禮貌的。 舉例來說：妳去餐館用餐，茶杯空了，妳可以對服務生說：「是不是麻煩你， 幫我續杯？」或者一邊指著杯子，一邊問他：「可以續杯嗎？」除非那服務生距 離妳很遠，妳叫他，會吵到別人，否則妳絕不能光指一下杯子，卻不說話，那 是沒有禮貌的表現。 好，現在想一想，爸爸要表達的重點是什麼？晚餐前，妳把手橫過爸爸的面 前去拿碗，是不是不如開口說：「爹地，麻煩您把碗遞給我。」就算妳自己拿了 當爸爸問妳要什麼時，妳是不是也應該開口說「我要拿碗」，而不是拿著碗在爸 爸面前晃一晃？ 最後，爸爸想提醒妳：我們沒有辦法改變五官容貌，卻能夠以有禮貌的言語 展現氣度。禮貌的言語就像冬天的陽光，可以溫暖每一顆心。希望妳懂！祝 喜樂 愛妳的爸爸 筆 ○年○月○日
乙：（肯定語）有道理！要把話說好可不簡單，但對我來說卻很容易，因為我 是個說話高手（得意狀）！ 甲：等等（語帶著急），你什麼時候成了說話高手？（轉為促狹的語氣）我記 得前幾天你上臺即席演講的時候，講不到三句話就下臺了呢！ 乙：我……（吞吞吐吐），對了！那天剛好……（抱著肚子）「臨時」肚子痛嘛 甲：嘿！（插腰，指責語氣）「剛好」、「臨時」肚子痛！你也轉得太硬了吧！不 過，話要說得好，還真是不簡單。 乙：沒錯！（點點頭）把話說得好，讓人聽了清楚明白，並且達到良好的溝通 效果，別人對你的評價自然很高；沒把話說好，讓人對你產生誤會，保證 你會吃不完兜著走。 甲：對！（直視對方）剛才你說自己是說話高手，現在就讓我來考考你吧！ 乙：（躍躍欲試）怎麼個考法呢？ 甲：像很多人喜歡使用成語或四字詞語來說明事情，簡單又方便，但是也要使 用得當，才能把話說得更好。現在，我就來考一考你的語文程度和臨場反應 吧！（胸有成竹的樣子）當我說一句正面而含有四字詞語的話，你也要跟 著用否定句來說出意義相反的四字詞語，來表達正面的意思。 乙：（拍著胸，信心滿滿狀）這難不倒我。 甲：（注視著乙 ）我要開始說了。 乙：（微笑狀）請說吧！ 甲：（得意樣）我們要「見義勇為」。 乙：（不甘示弱的表情）我們……我們不能「趁火打劫」。 甲：（得意樣）我們要「博學多聞」。 乙：我們不能「不學無術」。 甲：（語調高亢）我們要「勢如破竹」。 乙：（勝利的表情）我們不能「一敗塗地」。 甲：（下巴抬高，得意樣）我長得「英俊瀟灑」。 乙：我……（有一點生氣）啊！怎麼把「我們」變成「我」了呢？你還真會藉機自 抬身價呀！ 甲：唉呀！（緊張狀）我們只是做個示範嘛！這樣可以讓大家了解詞語的靈活 運用和表達趣味呀！ 乙：（表情較緩和）但是要把話說好，也該懂得謙虛呀！不要淨往自己的臉上 貼金嘛！ 甲：（苦笑，賠不是）好啦！好啦！不過，你有沒有注意到一個問題？ 乙：（有點緊張）什麼問題？ 甲：（堅定有力）當我們分別說出「要……怎麼樣」的正面語句，以及「不能… …怎麼樣」的否定語句，你覺得哪一種說法，讓人聽起來比較愉快呢？ 乙：（抬起下巴，語氣肯定）當然是正面的句子聽起來舒服多啦！
面的詞語來鼓勵別人，這樣才容易被大家接受和認同。 乙：（注視對方，微笑狀）對呀！我完全同意你的說法。但是，除此之外，有些 話還要用對場合，如果運用不當，不但會鬧笑話，還會引起反感呢！ 甲：（強而有力）就是說嘛！記得上次，我參加演講比賽得了第一名，好朋友 興沖沖的來向我恭賀，你猜他怎麼說？ 乙：（注視對方）肯定是說你「口才一流」、「口若懸河」這一類的話。 甲：（氣憤樣）他如果這麼說，我就不會生氣了，他竟然說：「你真會強詞奪理 口是心非，實在厲害！」 乙：嘿！（點點頭）你那位朋友說得可真貼切呀！ 甲：（生氣狀）你還真會胡言亂語、胡說八道呢！ 乙：（無辜）這──我可是實話實說呀！ 甲：那我就來個「歪打正著」吧（作勢要打乙）！ 乙：好啦！好啦！（鞠躬狀）我向你道歉！不過，經你這麼一鬧，我又有了新 發現──平常就算我們要提醒別人注意他自己的缺點，也要把話說得委婉 一些，以免造成反效果或是傷害到別人哪！ 甲：（笑容滿面）說得好！算你還懂得自省，我就原諒你吧！ 乙：（微笑注視著甲）謝謝你的寬宏大量；只是，把話說得好，還要盡量把話 說得少，免得讓人認為我們說話不懂得把握重點，而覺得不耐煩。 甲：（有點不高興）你是在暗示我，可以下臺了嗎？ 乙：不是！（加重語氣）是「我們」該下臺了！（指著臺下）你應該知道「急流 勇退」、「見好就收」的道理吧！ 甲：（看了看臺下）喔！（拉起乙的手）那我們就快走吧！ 甲：○○○ 乙：○○○下臺鞠躬
說話，能夠表現一個人的修養和風度。也就是說，懂得說話的人，一定能處 處為對方設想。以前，有一位棒球教練在訓練球員時，每當發現他們犯錯，從不 大聲的責備說：「這樣不行！」、「那樣錯了！」而是委婉的告訴球員：「你的打擊 很不錯，只要再把左手提高一點就更好了。」或「如果你把這個缺點改過來，就 無懈可擊了。」他總是先肯定球員的技巧，從不單刀直入的使他們下不了臺，所 以球員們都能欣然接受，每次比賽總有好的表現。 同樣的一件事，由於說話方式不同，給人的感受往往迥然有別。曾經有甲乙 兩個獵人，分別獵得兩隻野兔回家。甲的妻子看見了，冷冷的說：「一天下來才 打到兩隻。」甲獵人聽了，很不高興的說：「妳去打打看！」兩人因此發生口角； 而乙獵人的情形恰好相反，他的妻子看見他帶回兩隻野兔，歡天喜地的說：「哇 你打到兩隻啦！真不簡單！」乙獵人聽了心中喜不自勝，大聲的回答：「兩隻算 得了什麼，下回我打四隻回來。」會說話的人，總能適時鼓勵對方；不會說話的 人，傷害了對方，自己卻渾然不覺。 西元一九二二年，土耳其的國父凱末爾將軍，為了爭取國家獨立，親自帶 領大軍，與希臘作戰，終於獲得最後的勝利。當時有兩位希臘將領來請降，凱末 爾接見他們時，不但沒有驕傲輕視的態度，反而握著他們的手，誠懇的說：「勝 敗是兵家常事，許多名將遇到時運不好，也會打敗仗的，請兩位不要在意。」凱 末爾雖然貴為勝利者，但是面對戰敗的將領，仍不忘給對方保留尊嚴。 一個人的言語，可以像優美的歌曲，也可以像傷人的利劍。只要你說話時能 將心比心，多顧及對方的感受，你的言語必定像春風送暖，帶給周遭的人溫暖， 人際關係也就更加和諧了。 第十一課 聽！流星的故事 劉丁財 我們住在三合院，晴朗的夜晚，吃過晚飯後，堂兄弟們喜歡圍聚在庭院裡， 坐在三輪車上談天說地。小孩子沒有什麼正經事好談的，不過我們每一個人都很
二堂哥是個「蓋仙」，最擅長「隨機說故事」，而且他口若懸河，絕不會拖泥 帶水，或接不下去，所以大部分的時間都是他在「主講」。我們也希望他能多講 一些，因為他說的，我們認為都是真的，非常神奇，真不知道二堂哥怎麼懂得 這麼多！ 我對流星最原始的印象，就是二堂哥啟蒙的。有一天晚上，二堂哥正說到 「海龜大睡三千年」時，弟弟驚呼出聲，指著天空說：「星星掉下來了！」大家往 天空一看，一顆流星真的畫著亮光，往東北角墜落，馬上不見了。正當大家紛紛 猜測時，二堂哥卻以一種令人難以抗拒的聲音說：「我講給你們聽。」 「古時候的賢人死了以後，變成神，升到天上，各就各位。現在我們看到的 星星，就是一個個不一樣的神。你們不要懷疑，很多廟裡拜的神，是從前的賢人 像關公、孔子、文天祥、媽祖……。我再告訴你們，李白就是『太白金星』降世的… …」 「星星為什麼會掉下來？」小堂弟忍不住，趕緊抓了空檔發問。 「你們不要緊張，剛才那顆星星掉向東北方，表示東北方將有一位賢人要誕 生了，以後這個人會很有作為。」 「如果天上的星星全部掉下來呢？」 「不會！天庭有一個制度，不可以全部跑下來。何況由星星化成的人死後， 仍然會變成星星回到天上的。」 每個小孩都相信二堂哥說的：流星是天上的星星降臨凡間的一個過程。 當然，二堂哥的說法在我們上到有關流星的課程時，就被推翻了。不過，我 還是很懷念二堂哥說「流星故事」的那個夜晚。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 注釋： 1.香爐：指江西省廬山香爐峰。 2.紫煙：日光照耀下的山嵐霧氣。 3.掛前川：懸掛在山的前面。 4.九天：指天的最高處。 語譯： 陽光照在香爐峰的瀑布上，四周升起紫色的霧氣，遠遠望去，瀑布好像長長 的河流垂掛在山前。而瀑布的水流從三千尺的高處直瀉而下，不禁讓人懷疑銀河 從天空高處落了下來。 賞析： 這首詩的第一句，詩人運用摹寫的技巧，描寫廬山的香爐峰在太陽的映照下， 形成片片的紫色雲霞，讓我們彷彿看到冉冉升起的白色雲霧，構成一幅美景。接 著，詩人運用誇張的手法來描寫廬山瀑布。由於詩人站在遠處遙看山前的瀑布， 看不出水在流動的樣子，所以用「掛」這個字描繪出瀑布由上而下的形象。後面 兩句中的「三千尺」和「落九天」描寫出瀑布飛瀉而下的景象，活潑呈現其奔流的 磅礴氣勢。這是詩人遠看瀑布的感覺，及對大自然的神奇驚嘆。 （二）約客 宋‧趙師秀 黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閒敲棋子落燈花。 注釋： 1.黃梅時節：指梅子成熟的季節。 2.家家雨：到處都下著雨。 3.處處蛙：到處都有青蛙的蹤跡和鳴叫聲。 4.有約不來：和朋友相約，朋友卻沒有來。 5.燈花：油燈的燈心燃燒久了，糾結成花朵的形狀。 語譯： 梅子成熟的季節，到處下著雨，池塘的四周長滿青草，處處都聽得到青蛙的 鳴叫。已經約好的朋友，到了半夜還沒有來，我悠閒的輕敲著棋子，靜靜等候， 卻把油燈上已經糾結成花形的燈心敲落了。 賞析： 這首詩敘寫夏夜久候朋友不至的心情。詩中先寫出淅瀝的雨聲和呱呱的蛙鳴， 似乎要凸顯屋外喧鬧的景象，其實卻反襯了夜晚的寂靜，彷彿在夜幕中，安靜
屋外喧鬧、室內寂寥的場景，並藉著「梅雨、池塘、青蛙、棋子、燈花」等形象勾勒 出生動的畫面。因為等候朋友到了「過夜半」，還不見人影，心情難免有些起伏 不安，便藉著輕敲棋子的聲音來宣洩情緒。最後一句「閒敲棋子」，把詩人等候 朋友，看似悠閒平靜，其實暗藏著掛念的心情，刻畫得細緻入微。 第十三課 走過了就知道 魏金財 小學五年級那年，從三月起，接連幾個月都沒有下過雨，稻田裂得像一塊
到了水圳，爸爸向我要鋤頭。鋤頭？啊！我忘了帶來了，怎麼辦呢？出發前爸爸 還特別吩咐過的，我居然忘了帶！如果爸爸回去拿，會錯過供水的時間；如果 讓哥哥回去，水圳的水流很急，光靠爸爸一個人是應付不來的。「我……我…… 回去拿。」我結結巴巴的說。爸爸仔細的看了看我的臉，拍拍我的肩說：「勇敢一 點，快去快回！」 我轉過身來，淚水像打開的水龍頭，兩腳更不停的抖動，眼前一片模糊。走 近墳場時，一條原是平坦的小路，卻像鬆垮的吊橋，上下劇烈搖動。我鼓足勇氣 想唱歌壯膽，牙齒卻咯咯咯咯的敲了起來；我清楚的聽見自己的心跳，像擂著 大鼓，咚咚咚咚的重重搥著；我呼吸急促，全身冒著冷汗；我一小步一小步的 走，告訴自己不要害怕，可是手、腳、牙齒和嘴脣，卻都不聽指揮。短短三分鐘 的路程，卻像是一、二十分鐘那麼長，衣服早已溼透了，身體也冷冰冰的，耳朵 裡有奇怪的聲音不停作響。好不容易過了墳場，我什麼也不敢想，頭更是不敢回 只知道拚命的向前跑。 回到家，本想喘口氣休息休息，可是想起爸爸說的話，怕錯過供水的時間， 只好扛起鋤頭快步走回去。回程的路上，我感覺到眼睛變亮了些，矮樹在風中搖 晃的樣子，好像和白天的姿態不太一樣；耳朵也清晰多了，蟋蟀唧唧唧的叫聲， 在此刻分外悅耳──我意外的發覺到自己的膽子變大了，腳步也輕快多了。走著 走著，沒想到一下子就回到水圳邊，爸爸看見我扛著鋤頭回來，笑著說：「好高 興你及時把鋤頭拿來，可以把水引過來。你的表現太好了！我小時候，還沒有你 這份膽量呢！」 原來，許多事情其實沒有我們想像中那麼艱難，那麼可怕。只要在第一次的 時候，勇敢的接受挑戰，走過了就知道。那天晚上，我獨自走夜路，我戰勝了黑 暗，也戰勝了內心的恐懼──從此以後，我再也不怕黑了。 第十四課 生活處處美 改寫自國立編譯館國語 民國 91 年第 12 冊 餐桌上的主角 晚餐時，媽媽做了一道她的拿手好菜──糖醋里肌，材料除了有裹粉油炸 成金黃色的瘦肉，還有鮮綠的青椒、澄黃的鳳梨片和勾芡的紅色番茄醬汁。四溢 的香味、漂亮的顏色，以及盤子上一朵石斛蘭的裝飾，真是賞心悅目，引得我們 食指大動。而酸酸甜甜、滑滑嫩嫩的滋味，讓每個人忍不住多吃了一碗飯，連一
上的主角。」媽媽笑著問：「那我是什麼？」「妳當然是我們家永遠的女主角嘍！」 把雲朵穿在身上 老師穿了一件新衣裳，底色是晶瑩的藍，不規則的白色色塊很均勻的點綴著。 上課時老師顯得分外有精神，不但笑容甜美，而且聲音清亮，大家都聽得很入 迷。下課時，毛毛問我：「你有沒有覺得老師今天特別漂亮？」我說：「對呀！」 「為什麼呢？」毛毛又問。我還來不及回答，玲瓏已經接話：「因為老師把雲朵穿 在身上啊！」 天天和花相遇 放學回家，發現客廳茶几上有一盆新插的花，濃郁的香氣，是香水百合散發 出來的。是媽媽的傑作嗎？媽媽說：「這是你姐姐學插花的成果。很不錯吧！」姐 姐開心的說：「上個月，我們辦公室有人送來一盆花，大家的工作情緒突然就高 昂起來。因此我想到，如果讓我們天天和花相遇，日子裡多了新鮮的色彩，流動 著芬芳的香氣，生活的情調是否就不一樣了呢？」「天天和花相遇？」爸爸點點 頭稱讚姐姐：「妳算是一個生活詩人了。」 腳踏車是爸爸的臉 每個星期，爸爸總有幾天要擦一擦他那輛寶貝腳踏車。媽媽打趣的說：「那 是你的寶貝！你才這麼照顧它。」爸爸笑嘻嘻的回應：「不對，不對，龍龍才是 我的寶貝！這輛腳踏車呀，是我的臉。」腳踏車是爸爸的臉？這怎麼說呢？「你 想想看，車子是我的，它亮晃晃的多好看！我騎在上面也顯得有精神。別人看到 我的車，就會想到我的人，那該多有面子。所以說，它是我的臉哪！」這麼說來 我的寶貝鉛筆盒，也是我的臉了？
