教學可利用的網路資源

教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例

*_吳昌雯、**_吳曉華 桃園縣楊梅國中教師 網際網路快速發展對教育起了革命性的變化，透過網路，讓教師可以輕易的 取得大量、且最新資訊，若能將此網路資源利用在教學上，教師隨時都可以上網 搜尋所需的資料，使得教師教學資源多元化。近年我國正致力於教育改革，教育 部將於九十一學年度針對國民中學實施九年一貫新學程，其中資訊科技將融入各 科教學活動之中，致使課程內容將更多元及多樣化；網路資源成為校園獲取資訊 的主力之趨勢，從此一個更公平、更迅速、更活潑、更有效率的教育時代就將來 臨了。 以下就網路資源的種類與其優點、特色加以說明，並以「生活科技課程」為 主，列出可利用的網路資源，希望能對教生活科技課程的教師有所幫助。期許教 師要能改變其傳統教學方法，不再只是從書本上獲取知識的來源，更應利用網路 資源整合到所教的科目中，以符合及反應資訊社會的教學型態。。 壹、網路資源的種類 網際網路不斷地快速成長，而其中的網路資源也不斷地快速成長及更加豐 富。其中國內學者周文忠（民 88）指出：網路資源是在網際網路上現成的、可 以蒐集得到的、免費的資源，其中包含有全球資訊網（WWW）以及電子佈告欄 （BBS）、電子郵件（E-mail）等網路服務，以及共享、公用的文字、圖片、軟體 或程式等。 在黃世雄等人（民 87）對網路資源的粗分為以下種類： 1.電腦化文獻：包含經由討論群公佈的訊息、電腦化的圖書、期刊、參考工具 及各種研究報告等。 2.各類資訊系統：包含圖書館館藏目錄、書目、索引、摘要、各類網路資訊系 統如全球資訊網（WWW）、Gopher、Hytelnet、FTP 等系統。 3.電腦程式軟體：此種資料種類繁多；有些提供先行試用再付費的共享軟體，

的公益軟體。 4.人力資源：指在網路環境中經由討論群、電子佈告欄或其它系統，全球人士 共同討論，以相互交換意見共同解決問題或共享各種資料、研究成果。 就目前，網際網路上所提供的服務與功能，大致可分為以下三類（楊美華、 民 88）： 1.資料傳遞功能：遠程載入（Telnet）、檔案傳輸（FTP）、電子郵件（E-mail）。 2.互動式討論功能：電子佈告欄（Bulletin Board System，簡稱 BBS）、郵遞名

單（Mail List）、網路論壇（Netnews）。

3.公告式資訊系統：單選式文件擷取系統（Gopher）、全球資訊網（World Wide Web，簡稱 WWW）。 楊美華（民 88）指出各種類型的網路資源：(1)網路資源指南與檢索工具； (2)圖書館線上公用目錄；(3)快速參考工具資料；(4)線上資料庫；(5)最新期刊目 次；(6)電子期刊；(7)電子論壇；(8)政府資訊；(9)生活資訊；(10)文教資訊；(11) 終身教育；(12)休閒旅遊資訊；(13)網路書店。 國內學者吳美美（民88）所提出一個簡潔的定義；即凡透過網際網路提供的 資訊和服務都可稱為「網路資源」。網路資源，其中包括： 1.透過對談方式獲得的資訊：如論壇、新聞群、電子佈告欄、電子郵件等數位 化溝通傳遞的方式。 2.透過參考型資訊：如數位化的百科全書等，另如蕃薯藤(yam) 、gopher、 Yahoo、Google 等提供主題式目錄的網站，亦可視為網路百科全書之一種， 以及各種數位化字辭典、數位化名錄指南、數位化書目，如線上公用目錄 (OPAC)、各種主題的索引、摘要、教學光碟等均可屬之。 3.透過種類繁多的電子書、電子期刊及全文資料庫等，均是可透過網路獲得迅 速更新的專業資訊，當然亦在範圍之列。 網際網路應用層面包括電子郵件、檔案傳輸、遠端登入的不同功能。早期資 訊傳輸以文字為主，1989 年全球資訊網的出現，可讓我們獲取的不同的網路資 源，從簡易的生活資訊到繁複的研究論文，乃至超越平面的文字的聲音、圖像、 動畫等資料庫接無所不有。而網路資源係指在網際網路上所提供的資訊與服務， 一般的網路資源種類有：圖書館線上公用目錄、電子佈告欄、群研論壇、網路名

錄、檔案傳輸地、一般線上服務、校園資訊系統、分散式檔案伺服、自由網路系 統等。（賴鼎銘，民 88） 綜合以上各學者對網路資源的分類，研究者將「網路資源」分為兩類： 1.虛擬的「網路資源」：一種蒐集網路資源的方式，有全球資訊網、電子佈告 欄、檔案傳輸、遠端登入、電子郵件、網路論壇、檔案搜尋系統、單選式文 件擷取系統、全文資料庫、虛擬圖書館、遠距教學、公用目錄等。 2.真實的「網路資源」：一種網路資源的存在方式，如電子書、電子期刊、數 位化百科全書或數位辭典、其他（網路資源的文字檔、圖片檔、聲音檔、動 畫檔、簡報檔、視訊影片檔、網頁、CAI 電腦輔助教學等）。 茲整理列表：網路資源的種類、定義及其特性。如下表 1。 表 1 網路資源的種類、定義及其特性 種類 定義 功能、特性 虛 擬 的 全球資訊網 （WWW） 全球資訊網是在 1989 年由瑞士日內瓦 的高能物理研究所所發展出來的，它 最大的特色是讓使用者透過網路自由 選擇路徑，閱讀不同的文字資料或多 類型的電子檔。簡單的說，是一些以 超連結所連接的多媒體文件所成的集 合。（楊美華，民 88） 讓使用者透過一個非常簡單的介面， 從網路上下載各種文字、圖形、動畫、 及影像資料，好學又好用。（楊美華， 民 88） 多媒體查詢，圖文並茂，整合多項網 路功能，適合進行網路上的教學活 動。（張建邦，民89）。 虛 擬 的 電子佈告欄 （BBS） 和一般佈告欄一樣，提供使用查詢設 站者所建立的各種資訊。電子佈告欄 除了提供單向查詢各式主題的資訊以 外，它也提供雙向溝通功能。（楊美 華，民 88） 具備能讓不特定對象進入系統使用服 務的能力，提供使用者之間以佈告 欄、交談，或電子郵件的方式互相溝 通。（張建邦，民89）。 電子佈告欄的功能：電子傳遞、檔案 傳送、談天園地、佈告欄、討論區、 讀取信件、與其它BBS站連線。（楊美 華，民88） 主要為文字介面，內容、使用者介面 具彈性，互動性高。討論主題豐富， 國內利用轉信功能，可讓各地討論者 參與。（戴建耘，民88）

表 1 網路資源的種類、定義及其特性 種類 定義 功能、特性 虛 擬 的 檔案傳輸 （FTP）、 是網際網路中傳輸檔案的一套通訊協 定標準，用來規範不同電腦間傳輸檔 案的共同協定，任何電腦只要遵循協 定，即可和其他不同的電腦系統之間 互相傳遞檔案。（楊美華，民 88） 透過檔案傳輸功能，使用者可以與私 人的檔案傳輸伺服器或公共的檔案傳 輸伺服器上傳或下載檔案，網路上各 種不同的共享軟體、免費軟體皆可經 由檔案傳輸功能取得。（趙涵捷、陳 俊良，民 90） 可和其他電腦互相傳送、分享檔案， 如：公用檔案：軟體程式、學術論文、 電子書、電子期刊、研究報告等資料。 多媒體檔案：聲音、影像、動畫等。（楊 美華，民 88） 虛 擬 的 遠端登入 （Telnet） 又稱為遠端載入，它可以使用者如超 時空般使用遠端的電腦系統，連結遠 端主機，並利用其各項資源。（楊美 華，民 88） 在教學上可提供使用者在Internet 上 快速而正確地傳送與接收資料。可作 為指定作業之上傳下載與校際間教學 資源流通之用。（戴建耘，民88） 遠端登入是最早、最基本的網路功能 之一，使用者透過遠端登錄程式，以 模擬終端機的模式來分享遠端伺服器 的資源，像是編譯或執行程式。（趙 涵捷、陳俊良，民 90） 透過遠端登入，就可以連接分佈於國 內外的任何主機，只要有對方主機允 許的帳號及密碼，即可享用該主機的 各項資源。 在網際網路中遠端登入功能所使用的 資源，有以下幾種：超級電腦中心、 圖書館書目資料、檔案目錄伺服器、 各式資料庫、電子佈告欄、校園資訊 系統之查詢等。（楊美華，民 88） 虛 擬 的 電子郵件 （E-mail） 電子郵件是透過郵件伺服器來收發信 件。（楊美華，民 88） 有了電子郵件，可以誰時誰地和對方 互通資料及分享資料。學生也可以以 此方式和老師溝通或繳交作業。（楊 美華，民 88） 利用Internet 傳送文字、圖形、影像、 聲音、動畫等作即時或非同步互動， 可維持私密性，以取代傳統郵件。在 教學上可作為文書作業、批閱、同儕 分享、指定閱讀等用途（戴建耘，民 88）。

表 1 網路資源的種類、定義及其特性 種類 定義 功能、特性 虛 擬 的 網路論壇 （Netnews） 網路論壇原先是 UNIX 網路上可提供 不同電腦彼此交互資料及討論文章的 系統，後來逐漸形成一個交換討論資 訊的網路 USENET，而在其上的討論 團體則稱為 Newgroup。（楊美華，民 88） 主要是藉由網際網路來傳送對某個相 關的問題作討論，而每一個相關討論 的管理，收集來自各地的新聞伺服器 中各地讀者發表的文章，再將所有的 文章送到各地的新聞伺服器（教育部 電算中心，民87） 在這裡參與者可以自由的提出個人意 見或心得，和其他人一起分享。可以 隨時獲取國內外的最新資訊。另外網 路討論群也是一個尋求問題解答及一 獲的重要管道。（楊美華，民 88） 虛 擬 的 檔案搜尋 系統 （Archie） 可以協助使用者在浩瀚的資料裡，搜 尋所要的檔案，甚至也可以找到目前 所有 FTP 伺服器的網路位址。（楊美 華，民 88） 透過檔案搜尋系統可以找到檔案所在 的主機及其存 放路徑 ，還有檔案名 稱、日期與檔案大小等。（楊美華，民 88） 使用 Archie 搜尋程式，可在短時間內 依關鍵字或其他線索搜尋目標，作為 教學資源中心取材之用。 虛 擬 的 單選式文件擷 取系統 （Gopher） 又稱「高佛系統」，是美國明尼蘇達大 學於 1991 年發展的一種通訊協定、軟 體與資訊系統。（楊美華，民 88） 功能包括：提供電子文獻、融合群研 討論壇、結合校園資訊網路系統、轉 接各類資訊系統、別具一格的檔案傳 輸法、資料選項與內容存放功能。（楊 美華，民 88） 虛 擬 的 虛擬圖書館 亦稱為電子圖書館，指的是將資料透 過數位形式收集與保存，並透過系統 化的組織與管理，讓使用者能利用通 訊網路上簡單得操作技巧，來進行資 料的蒐集、擷取和處理，而不要實體 紙本的書。 功能有：館藏資料查詢、電子資料庫 或電子期刊、館際合作、其他服務(如： 學生查詢考試成績) 虛 擬 的 全文資料庫 全文資料庫是指將文獻以原來形式的 電子方式存放資料庫中，並建立的方 式，以利使用者透過網路或相關設 備，進行線上查詢。 除 stopword 外，可進行全文檢索：檢 索文獻中出現的任何字、詞彙。

表 1 網路資源的種類、定義及其特性 種類 定義 功能、特性 虛 擬 的 遠距教學 電腦在教學上的應用，一般亦稱為遠 距教學，它整合了通訊、電腦、傳播 等數位化科技，建構一個即時、互動 的多媒體教學環境。（趙涵捷、陳俊 良，民 90） 可以突破時空的限制，達到隨時隨地 都能學習。（趙涵捷、陳俊良，民 90） 特性：破除學習時空之藩籬、多元化 的學習資源、互動式學習、個別化學 習、建構主義與學習型態、家長的參 與、教師角色的轉變、科際整合。(林 奇賢，民 86) 虛 擬 的 公用目錄 大部分的圖書館，都已經將卡片目錄 轉換成可用電腦查詢的目錄，稱之為 線上公用目錄。（賴鼎銘，民 88） 利用線上公用目錄來查詢圖書館的藏 書，優點是可以更容易查到館藏，以 掌握圖書的狀況。（賴鼎銘，民 88） 真 實 的 電子書 電子書，簡單來說，就是以電子形式 來存放內容，讀者可以使用電腦或 PDA 透過閱讀器來瀏覽的書本。 電子書可以支援影像及聲音使書本更 加生動，而且電子書不需使用紙張， 也符合環保的概念。 真 實 的 電子期刊 以電子形式儲存、發行與傳遞的連續 性出版品。 網路電子期刊指的是，利用電腦網路 發行與傳播媒介的期刊。 電子期刊的性性：互動性功能強、出 版教靈活有彈性、傳播力強、可以多 人同時閱讀同一本期刊上的同一篇文 章、者下載方便等。 真 實 的 數位化百科全 書或數位辭典 百科全書或辭典，以 ﹝光碟版﹞和 ﹝網路線上版﹞方式呈現。 讓讀者更方便快速查詢資料。 翻開百科全書，一切疑問馬上解答， 別以為查百科全書很麻煩，數位化的 中文時代，插入百科全書光碟，或者 上網按幾個查詢鍵，馬上就可以知道。 真 實 的 其他：網路資源的文字檔、圖片檔、聲音檔、動畫檔、簡報檔、視訊影片檔、網頁、CAI 電腦輔助教學等。 貳、網路資源的優點與特色 隨著電腦、網路的成功發展與普遍應用，教師取得的教學資源種類也由傳統 的教具、圖書、錄影帶、投影片等媒體，逐漸轉變為電腦製作的數位化教學媒體 資源，並透過網路進行交換分享。數位化的教學資源比起傳統教學資源有以下的 優點： 1.容易複製、交換，節省教師重複製作資源的時間：數位化教學媒體由於是數 位訊息，可透過儲存媒體(磁片及光碟)或網路快速複製、傳遞，有利於促進

教學資源的分享。 2.容易修改，可符合自己的教學需求：教師們對於相同課程的教學資源仍有個 別的差異需求，數位化的教學資源可供教師自行修改成符合自己教學需求的 型式。 3.教學資源的型式多，教學應用的彈性大：數位化的教學資源有視訊、圖片、 聲音、網頁、互動式光碟、軟體、投影簡報等各種不同類型的型態，透過電 腦、網路與電視(或投影設備)的連接，可取代大多數視聽及部份圖書型能的 教學資源。 網路科技在教育上的使用已成為一種有利的教學輔助工具，這種融合各種網 路特性的輔助教學網站，勢必將是最新的教育發展趨勢，而使用網路資源進行教 學的特性可歸納如下（吳明隆，民87、楊家興，民90）： 1.使用對象的開放：只要能連上網路，任何人都可以利用網路來學習，每個想 學習的人在共同的語言及基本電腦技巧條件下，都可以滿足學習的意願，不 必受就學資格的限制。 2.學習不分時間與空間：網路教學可以突破時間與空間的限制，在學習者方便 的條件下隨時隨地進行學習。 3.不同進度、不同順序的學習：學習者可依照自己的興趣、能力及方便性，選 擇最適合自己的學習進度及學習順序。 4.重視數位化、多元化的媒體展現：多媒體是一種混合使用文字、圖片、語音、 動畫及視訊等多種訊息型態來充分表達資訊意涵的方式，讓不同思考類型的 使用者都能滿足其異質的學習需求，而數位的資訊型態，更豐富了網路資源。 5.非線性連結世界性的資源：在網路上學習，不但可以讓我們立即接觸到最新 的資訊，而且可以透過網路互通的特性，讀取到世界各地的廣大資源，擴展 視野，實現天涯若比鄰的理想，且非線性的特色，更讓使用者可根據需求做 跳躍、反覆的搜尋與檢索。 6.把握即時性資訊需求與豐富的學習資源環境：即時性是網路異於其他傳播媒 介的重要特徵之一，各種最新或當日的資訊，均可立即於網路上發掘得到且 擷取有關可用的資訊；而正由於網路豐富的資源，使得普及率快速發展，應 用性也更為人所重視。

網路資源的特色歸納如下：（黃世雄、黃鴻珠、鄭麗敏，民 87） 1.免費的資料多：網路上的資源使用時依付費分為付費與免費兩種，收費的資 源多數由商業機構製作，部分為學會或機構的產品。付費的資源使用前須先 取得製作者或經銷商的帳號。由於智慧財產權、使用權等諸多法律及社會的 問題未獲得合理解決，網路上收費的資料目前以書目、索引、摘要居多，全 文性的資料仍處試驗階段，但有快速成長的趨勢。網路上免費的資料數量 多，免費的資料以個人製作、政府單位的出版品、宣傳性的出版品及其它未 具版權的資料佔絕大部分，這類資料人人可以上網免費取用，屬經濟、實惠 的資源，這是網路用戶不容忽視的資源。 2.品質的控制不嚴謹：由於文獻經由網路發行極為容易，因之，個人發性的刊 物急遽增加，此類文獻未經同儕審核，品質參差不齊，優良作品有之，錯誤 百出者為數不少，而缺乏完整書目的文獻屢見不鮮，因之，引用前必須詳加 判斷。 3.局部發行、更新頻繁：誠如前述，經由網路發行容易，因之，網路上常出現 一本書某些章節上留下空白待補，何時可以補全，往往不加註示；另一情況 則頻頻更新，有些文章內容隨時更新，又未標示發行日期，形成人見人殊的 現象，因之，取用網路資源需格外小心。 4.新型超媒體、超文件盛行：超文件盛行，自從 1993 年全球資訊網在 Mosaic 瀏覽器推波助瀾下，以超媒體、超文獻發行的資料越來越多；另由於舊有資 料轉成電腦化置於網路者，就人力、財力所費不簪，結果形成近年以超媒體、 超文件的型式製作的文獻後來居上，成為網路上文獻的主流。 6.製作與典藏的格式多元化：製作文獻的文書處理的軟體無法統一，為適應網 路上各種閱讀軟體的需求，有些文獻常以多元化的格式製作、典藏，例如以 平素檔（plain text）、word、HTML、PDF 等格式發行。 7.發行的單元多元化：經由網路發行獲取用資料以檔案為單位，有些以全書為 一個檔案，有些則以章節為單元，各自成為一個檔案，有些文獻兩者兼具， 平行發行，這種現象除書外，期刊的論文亦有相同的情形。 然而綜合以上這些特色中也透露出一個訊息，雖然網路資源甚為豐富，教師 可以善加利用並整理有關網路資源於自己的教學之中，但是在蒐集資源的另一個

需要考量的方面，就是網路資源的良莠不齊，資料雖多，卻不一定準確，故在引 用時需多加評估與考量，並需多注意著作權的法律概念，如此，才能利用網路的 迅捷優點而避免其誤漏的缺失。 參、教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 工欲善其事，必先利其器。所以教育工作者使用哪些網路服務去獲得網路資 源以及在台灣學術網路的什麼地方提供網路資源是非常重要的。研究者將生活科 技之重要網路教學資源網站，蒐集與整理如下表 2：教學可利用的網路資源－以 「生活科技課程」為例，期許提供老師們及學生們更多的相關及有用的網站與資 訊。 表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 1 生活科技教學資源 網 http://k.xjp.ks.edu .tw/~x34/index.s wf 生活科技 生活科技教學資源網 2 高雄市大仁國中～ 生活科技教室 http://content.edu .tw/junior/life_tec h/ks_dz/main.htm 生活科技 高雄市大仁國中～生活科技教室 3 國立自然科學博物 館 http://www.nmns. edu.tw/ 生活科技 科技教學資源最豐富的網站 4 國立高雄師範大學 工業科技教育系 http://www.nknu. edu.tw/~ite/ 生活科技 以培養優良中學生活科技教師為導向 而設計，此外，尚開放資訊傳播、製 造科技及人力發展方面選修課程，以 增強學生在未來工業科技教學或在行 業界謀生的適應能力 5 國立臺灣師範大學 工業科技教育系 http://www.ite.nt nu.edu.tw/ 生活科技 專責中學工藝師資之培育，及工藝教 育之研究與服務 6 國科會 http://www.nsc.g ov.tw/ 生活科技 動全國整體科技發展，規劃與協調全 國科技業務訂定長、中程計畫，推動 國家型科技計畫，支援學術研究，補 助專題研究計畫等。培育、延攬與獎 勵科技人才 7 教育部學習加油站 http://content.edu .tw/ 生活科技 教育部學習加油站 8 教師在職進修網站 http://140.127.47. 6/DLIndEd/ 生活科技 有豐富的教學資料 9 教學創新九年一貫 課程教學網站 http://teach.eje.ed u.tw/ 生活科技 教學創新九年一貫課程教學網站

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 10 創造力智庫 http://www.creati vity.edu.tw/ 生活科技 創造力智庫 11 資訊教育軟體與教 材資源中心1 http://140.111.1.1 2/senior/life_tech /tc_t2/main.htm 生活科技 生活科技各範疇 12 資訊教育軟體與教 材資源中心 2 http://content.edu .tw/junior/life_tec h/tc_jr/main.htm 生活科技 生活科技各範疇 13 工 業 技 術 研 究 院 （工研院） http://www.itri.or g.tw/chi/index.ht ml 科技與生活 提供國內外工商技術資料，以及企業 研究的發展組織等資訊 14 中國古代的科技發 明 http://wychk2hch project.hk.st/ 科技與生活 介紹計時儀器、天文儀器、造紙術、 指南針、印刷術及火藥發明之相關資 訊 15 中國科技知識寶庫 http://hk.geocities .com/chinesetech/ 科技與生活 介紹中國古代的科技，包括火藥、指 南針、造紙、天文學、數學、醫學、 建築等資料 16 生活科技教學網 http://life-tech.24 cc.com/ 科技與生活 有關生活科技相關資料提供 17 生 活 科 技 網 (Life-Tech) http://www.life-te ch.idv.tw/ 科技與生活 提供生活科技教學資源 18 行政院國家科學委 員會 http://www.nsc.g ov.tw/ 科技與生活 內容有行政院國家科學委員會各處室 業務介紹、便民服務電子窗口、各附 屬機構及國家實驗室、出版品、專題 研究計畫、人才資料等資訊 19 行政院環保署全球 資訊網 http://www.epa.g ov.tw/ 科技與生活 環境管理，環保教室，環保主題等 20 垃圾的處理 http://www.geocit ies.com/plkprojec t/index.html 科技與生活 設計這份報告是為了喚起大家對土 地污染注視 21 環境資訊中心 http://e-info.org.t w/ 科技與生活 環境資訊中心

22 electricity & energy 電力與能源 http://www.i4uuu .com/global/kids/ science_nature_f or_kids/electricit y_energy/msud/ 能源與運輸 電是如何產生的呢？什麼是可再生的 能源？過去和現在利用能源有什麼不 同呢？如何儲存燃燒燃料所得的能源 呢？小狗如何有效利用能源？讓我們 一起思考電和我們生活的關係！ 23 工業技術研究院－ 太陽能運用 http://solar.erl.itri. org.tw/ 能源與運輸 太陽能使用簡介 24 中國石油公司 http://www.cpc.c om.tw/ 能源與運輸 業務簡介、服務資訊、中油新聞、交 流園地、為民服務白皮書、網路資源 等 25 中華太陽能聯誼會 http://www.solar-i.com/ 能源與運輸 中華太陽能聯誼會

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 26 中華民國太陽能學 會 http://www.solar. org.tw/ 能源與運輸 介紹太陽能的應用及相關知識，並提 供太陽能學刊之內容 27 中華民國科技模型 運動協會 http://www.rc.org .tw/index2.htm 能源與運輸 航海模型、航空模型、車輛模型、鐵 道模型、環保水火箭、手擲飛機 28 什 麼 是 放 射 性 廢 料？ http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/nuwaste/index .html 能源與運輸 清蔚園介紹放射性廢料的常識、廢料 處置場、核廢料處理幻燈片 29 化腐朽為神奇 http://www.epa.g ov.tw/education/a bc/3-00.html 能源與運輸 提供和環境保護相關的各種資訊，有 家廢污水再利用和各種資源回收介紹 30 友荃科技 http://www.oxy-h ydrogen.com.tw/ 能源與運輸 氫氧機、氫氧燄能源、太陽能能源介 紹 31 太陽能科技島 http://www.solar-i.com/ 能源與運輸 中華太陽能聯誼會建置，推廣太陽能 電力應用，另有相關國際網站整理 32 水火箭完全攻略網 http://www.tacon et.com.tw/sos/ 能源與運輸 水火箭製作教學網站，從基本到進階 製作，讓您成為水火箭的玩家 33 台中市資源回收網 http://163.29.86.1 0/recycle/index.as p 能源與運輸 包括垃圾減量宣導、廢機車輛回收、 儲餘回收、垃圾分類觀念等資源回收 服務 34 台北市兒童交通博 物館 http://www.kidsp ark.com.tw/ 能源與運輸 提供親子共同學習交通安全規則，包 括交通教育、資訊教育及兒童嘟嘟車 等，位於台北市 35 台塑石化股份有限 公司 http://www.fpcc.c om.tw/ 能源與運輸 台灣石油煉製、石油產品、石油化學 品及水電蒸汽等之生產製造銷售 36 台灣省政府環保處 http://www.twdep .gov.tw/ 能源與運輸 服務事項有:環保人員風紀之檢舉、環 保犯罪案件之舉發、環保興革建議、 法令規章之釋疑、其他有關環保服務 事項 37 台灣電力公司 http://www.taipo wer.com.tw/ 能源與運輸 有招標資訊、電力事業簡介、經營績 效、提供核能發電、水力發電、火力 發電與節約用電等相關資訊、部門簡 介、用戶服務 38 台灣鐵路管理局 http://www.railwa y.gov.tw/ 能源與運輸 最新消息,火車時刻/票價查詢,台鐵訂 票/付款系統,台鐵網路博物館,鐵路年 鑑,台鐵統計資訊,台鐵之展望,鐵路旅 遊,便民服務,餐旅服務,貨運服務,會議 室.辦公室出租,其他 39 平安龜的窩 http://www.motc. gov.tw/orgz/ctss/t urtle/ 能源與運輸 交通部道安會提供交通安全宣導海 報、宣導卡通短片及漫畫

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 40 生質能源 http://grassland.a gron.ntu.edu.tw/b iofuel.htm 能源與運輸 提供生質能源種類、生質能源作物、 生質能源作物與環境影響等資訊 41 交通部 http://www.motc. gov.tw/ 能源與運輸 提供觀光旅遊、道路安全宣傳，交通 法規、交通年鑑查詢等內容，並有郵 政、交通運輸、電信等相關業務資訊 42 行政院環保署 http://www.epa.g ov.tw/ 能源與運輸 提供環保法規、環境品質、環保業務 及公告欄等資料，並有各項環保活動 成果 43 我們的鄰居 http://vm.nthu.ed u.tw/nu_comic/co mic/notes/notex.c omic.html 能源與運輸 輻寶 - 由清蔚園製作，介紹輻射與放 射物、核能發電原理與核能電廠安 全、核能電廠緊急應變計劃 44 汽油 Q&A http://www.youga li.com.tw/you00c. html 能源與運輸 有很豐富的汽油資料 45 車諾比核能電廠災 變 http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/nuclear/safety /index5.html 能源與運輸 清蔚園介紹災變的始末、核電廠安全 顧慮與防護體系等資訊 46 保綠資源回收網 http://www.recycl e.org.tw/ 能源與運輸 保綠資源回收基金會主要成立目的為 執行及宣導保麗龍免洗餐具回收清除 工作及再生再利用 47 南台太陽能車 http://mango.stut. edu.tw/solar/Sola rcar/ 能源與運輸 南台科技大學太陽能車的網站；紀錄 三年來，如何積極研發設計建造第三 代車 48 孩子王的保特瓶水 火箭 http://www.sonki ng.com.tw/ 能源與運輸 有詳盡的水火箭介紹、豐富的科展資 料、和新穎的科學新知 49 洪橋水火箭 http://www.geocit ies.com/homejoin / 能源與運輸 提供物理實驗桌、學校用家具、閱讀 桌椅、基礎科學教具、水火箭的產品 介紹 50 核能安全 http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/nuclear/safety /index.html 能源與運輸 說明核電廠安全顧慮、安全防護體 系、反應器安全系統、車諾比爾核能 電廠災變、三哩島核能電廠災變、核 電廠緊急應變 51 核能知識網路展覽 http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/nuclear/index. html 能源與運輸 清蔚園介紹核能發電、核電廠安全及 緊急處理措施、核能安全、車諾比爾 及三哩島核電廠災變、核廢料、秘雕 魚及珊瑚生態影響等 52 核能科技園地 http://www.nucle ar.ess.nthu.edu.tw / 能源與運輸 提供台灣核能科技相關資訊及活動， 包括中小學教師研習營、核能科技列 車中小學演講活動等

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 53 秘雕魚的成因 http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/t-fish/index.ht ml 能源與運輸 邵廣昭博士撰文，包括秘雕魚之現 身、由來與解決方案、核二廠與秘雕 魚之關係等 54 能源化學 http://chemwww. pu.edu.tw/chemin fo/life/ENERGY. HTM 能源與運輸 介紹煤、石油、核能及氫燃料等能源 的形成原因及用途 55 能源教育資訊網 http://energy.tvc.n tnu.edu.tw/ 能源與運輸 經濟部能源委員會---提供能源教育相 關資訊 56 悠遊網 http://www.tbm.i dv.tw/ 能源與運輸 提供交通運輸工具乘車資訊，包含鐵 路、公車、國道客運、捷運、航空、 海運等，及交通搭乘新聞 57 淡 大 航 太 UAV Lab http://uav.aero.tk u.edu.tw/ 能源與運輸 58 發電方式 http://keepower.w ebhostme.com/ne w_page_23.htm 能源與運輸 介紹各種能源發電系統,包括水力發 電、火力發電、核能發電等,以及輸 電、變電與配電系統 59 節約用水資訊網 http://wcis.erl.itri. org.tw/ 能源與運輸 提供相關節約用水之方式，節約用水 技術文件、技術諮詢、教育訓練、省 水產品簡介、省水標章說明……等 等，節水相關服務 60 經濟部水資源局 http://www.wrb.g ov.tw/ 能源與運輸 提供讀者看版、親水園地、服務熱線、 活動系列、法規探索、資訊交流等 61 經濟部水資源局 http://www.wrb.g ov.tw/ 能源與運輸 對於台灣的水資源企劃及研發、規劃 及開發、保育及管理、防洪及排水、 水文及資訊，為統一水資源事務之規 劃及辦理 62 經濟部能源委員會 http://www.moea ec.gov.tw/ 能源與運輸 經濟部能源委員會 63 綠色陣線 http://www.gff.or g.tw/ 能源與運輸 位於台北市，從事環境保護運動，發 展地方草根組織，積極推動環保教 育，宣傳環境意識，包括有害事業廢 棄物處理、能源政策及電業法、山坡 地保育、環境荷爾蒙物質等 64 認識瓦斯 http://www.scgas. com.tw/gasbook. htm 能源與運輸 天然氣俗稱天然瓦斯，與液化石油氣 一樣，皆具無色、無味、無毒、易燃、 易爆之特性，大家多了解瓦斯的特 性，對生命財產就多一份保障 65 認識輻射 http://vm.nthu.ed u.tw/science/sho ws/nuclear/rad/in dex.html 能源與運輸 包括輻射簡介、輻射測量、輻射與人 體健康關係、防護與輻射安全問題， 並提供相關新聞報導與書籍資料

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 66 燃燒的地球 http://www.tacoci ty.com.tw/a59011 6/ 能源與運輸 提供環境生態問題討論，如酸雨、臭 氧層破洞、溫室效應、環境污染、核 子危機等 67 環保網站 http://gaia.org.tw/ net/net_trip.htm 能源與運輸 收集與環保相關之各類網站 68 環教資訊網 http://eeweb.gcc. ntu.edu.tw/ 能源與運輸 提供業務介紹、文宣刊物與環教資訊 網，並有法令規章等 69 舉手之勞做環保 http://www.epa.g ov.tw/education/a bc/2-00.html 能源與運輸 不要小看日常生活中的細微末節，因 為它一樣是環保重要的環。在這個「隨 身包」的時代，環保一樣可以隨時留 意、隨手做 70 藍天使環保水火箭 推廣中心 http://www.bluea ngel.idv.tw/ 能源與運輸 銷售水火箭、手擲機材料及童軍露營 承辦 71 Archinfo 建築資訊 網 http://www.chi.or g.tw/ 營建與製造 台灣建築暨室內設計總覽，報導建築 室內設計作品、建材設備傢俱，探討 台灣環境、風水陽宅，彙集環境營建 房地產新聞，可全文檢索 72 B&Q 特力屋 http://www.bnq.c om.tw/ 營建與製造 提供產品線上目錄、DIY 教室、DIY 小百科 73 三峽祖師廟建築藝 術之美 http://residence.e ducities.edu.tw/kj t/sansha/ 營建與製造 介紹三峽清水巖祖師廟，側重於建築 與雕飾藝術部分 74 中國造船股份有限 公司 http://www.csbcn et.com.tw/ 營建與製造 為一國營生產事業單位，為提昇國際 貿易促進經濟發展 75 中國鋼鐵股份有限 公司 http://www.csc.co m.tw/ 營建與製造 中國鋼鐵股份有限公司 76 台灣高速鐵路 http://www.thsrc. com.tw/ 營建與製造 計畫總覽、施工照片、高鐵專欄 77 行政院經濟建設委 員 http://www.cepd. gov.tw/ 營建與製造 研擬年度國建計畫，並辦理執行檢討 重要財經措施，研究重要經濟議題， 分析報導國內、外經濟及景氣動向， 充分發揮經濟氣象台功能，並研審重 要財經措施方案。促進產業發展與人 力資源應用 78 建築師雜誌網站 http://www.twarc hitect.org.tw/ 營建與製造 建築師雜誌社提供建築思潮、材料與 構造、建築產業動態、相關演講活動、 建築與數位媒體、雜誌文章搜尋等 79 新竹科學工業園區 http://www.sipa.g ov.tw/ 營建與製造 內容包含園區概覽、服務業務、廠商、 統計資訊、法規、勞工育樂中心等 80 中央銀行 http://www.cbc.g ov.tw/ 資訊與傳播 流通鈔券真偽之辨識行使及製造偽鈔 刑責

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 81 中華紙文化～教學 區～自己在家造再 生紙 http://140.138.14 6.6/paper/diy/diy 61.htm 資訊與傳播 自己在家造再生紙 82 台灣 IBM http://www.ibm.c om.tw/ 資訊與傳播 各型主機、工作站、伺服器、個人電 腦、儲存裝置、網路系統等製造研發 83 巨匠電腦線上學習 網 http://www.pcsch ool.tv/ 資訊與傳播 巨匠電腦線上學習網 84 臺灣電子地圖 http://www.map.c om.tw/ 資訊與傳播 臺灣電子地圖 85 攝影網路—傳統攝 影與數位攝影的專 業資訊站 http://www.photo net.net/ 資訊與傳播 攝影的教學資源很豐富哦 86 資策會科技法律中 心 http://stlc.iii.org.t w/ 資訊與傳播 國內唯一研究科技法律的單位。研究 範圍包含：智慧財產權、網路法律、 政府科技法律及政策顧問、技術移轉 規範及制度、軟體專利、電腦程式保 護相關法令、資料庫、電信法、產業 技術研究發展法制、生物技術法令等 87 聯誠國際專利商標 暨法律聯合事務所 http://www.lien-c heng.com.tw/ 資訊與傳播 由前經濟部中央標準局專利審查長陳 逸南先生帶領之專利代理事務所，該 網提供背景、專利、商標、著作權及 相關法律的說明和問答 88 印刷資訊網 http://www.print. com.tw/ 資訊與傳播 本網是由一群常年從事印刷、印前與 設計等相關工作的事業伙伴，匯集眾 人之所長，整合所有相關的資訊，讓 相關行業的所有同好與客戶獲得最新 最正確的訊息，並提供相關行業一種 無國界地域之差異的新媒體，達成全 球同步的資訊更新 89 印刷工業技術研究 中心 http://www.ptri.or g.tw/ 資訊與傳播 提供資訊，讓每個印刷業者都能經由 簡單的流程就可以輕易掌握全球技術 發展動向及有利於企業發展的條件， 進而達成國內印刷工業技術提昇的目 標 90 通訊雜誌 http://www.grand soft.com/ 資訊與傳播 是一本兼具新聞、趨勢、政策、法規、 市場、應用等多方面的通訊與電信月 刊，發行的宗旨是期望能在日益蓬勃 的通訊市 場中善盡媒體客觀、公正的 原則，做到詳實報導、客觀分析、促 使產官學研相互交 流等既定目標

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 91 台灣師大圖文傳播 技術學系 http://www.ntnu.e du.tw/gra/ 資訊與傳播 配合我國亞太媒體中心的人力資源開 發為目標，學習領域涵蓋圖像紀錄、 攝影科學、圖文複製、印刷科技、出 版技術、媒體企劃、影像傳播工程等 範疇到電子書籍的出版、遠距教學、 衛星視訊傳播等高科技的應用 92 交通大學傳播科技 研究所 http://www.icas.n ctu.edu.tw/ 資訊與傳播 本所的教學研究著重新媒體在資訊社 會中的應用及新傳播科技對社會的影 響；期望培育新媒體訊息企劃、製作、 及傳播管理人才，成為國內具備前瞻 視野的傳播科技的研究據點 93 世 新 大 學 平 面 傳 播科技學系 http://gc.shu.edu.t w/ 資訊與傳播 為因應平面傳播科技發展之新趨勢， 特增強電腦在印刷、攝影方面的應 用，為推動專業領域技術與學術上的 卓越而努力 94 華碩電腦公司 http://www.asus.c om.tw/ 資訊與傳播 華碩的產品主要有:主機板、SCSI 卡、 網路卡、筆記型電腦、伺服器、桌上 型電腦系統、光碟機、音效卡、顯示 卡等多媒體產品。纜線數據機、ADSL 數據機、通訊介面卡等網路通訊產品 95 Acer 宏碁科技 http://www.sertek .com.tw/ 資訊與傳播 高科技行銷服務公司，產品範圍大至 大型電腦系統整合，小至半導體零 件 ， 包 羅 萬 象 ， 並 積 極 的 將 e-marketing( 網 路 行 銷 ) 、 e-commerce(B2B 電 子 商 務 ) 及 e-services(技術支援與服務)予以有效 地整合，轉型成充分 e-化的網際網路 化的公司 96 趨勢科技 http://www.trend. com.tw/ 資訊與傳播 全球第二大、亞洲最大的防毒軟體工 司，教育消費者對病毒的危機意識及 防毒概念，建立對防毒軟體的需求， 提供完整的售後防毒服務 97 台灣微軟股份有限 公司 http://www.micro soft.com/taiwan/ 資訊與傳播 在全球個人電腦軟體市場居領導地 位。其產品涵括自個人至企業使用的 各種軟體產品與服務，並以推動更豐 富的電腦應用為使命，為人類生活開 創更美好的未來 98 印刷資訊網 http://www.print. com.tw/ 資訊與傳播 印刷資源聚寶盆

表 2 教學可利用的網路資源－以「生活科技課程」為例 編號 網站名稱 網址 範疇 說明 99 資訊科技教育活動 http://www.twcps .edu.hk/it_edu.ht m 資訊與傳播 資訊科技發展藍圖，本年度資訊科技 計劃，校園架設網絡藍圖，成立荃天 電腦學會，香港數碼日，資訊科技與 課外活動 100 蕃薯藤網路資源索 引 http://www.yam.o rg.tw/ 搜尋引擎 世界第一個華文搜尋引擎，也是世界 第一個與微軟合作之非美國地區搜尋 引擎，1998 年 11 月正式轉型為商業 網 站 ， 並 提 4C(Content, Communication, Community, Commerce)資訊服務的概念與策略， 為華文網路發展掀開嶄新的一頁 101 蓋世引擎 http://gais.cs.ccu. edu.tw/ 搜尋引擎 搜尋服務涵蓋：網頁搜尋、網址搜尋、 檔案搜尋、新聞搜尋 102 Openfind 台灣網路 資源搜尋 http://www.openf ind.com.tw/ 搜尋引擎 Openfind 搜尋引擎提供 Internet 及網 站內全文檢索服務給網站經營。它可 從不同的資料來源，包括 WWW 網 站、網頁、BBS 文章、新聞群組及新 聞中，依使用者設定，找出相關性的 資料 103 奇摩站 http://www.kimo. com.tw/ 搜尋引擎 提供網友快速地找尋網際網路上的各 種資源 104 哇塞中文網 http://www.whats ite.com/ 搜尋引擎 整合全球中文資訊為目標，內容涵蓋 台灣、中國大陸、香港、新加坡、日 本、韓國、..亞美澳歐等洲各地區的中 文有關資料。沒有中文系統的觀眾仍 能看中文網路資訊 參考文獻 何建明（民 87）。網際網路與本土資訊。中研院資訊所研究員， http://www.frontier.org.tw/NII/niidc002.html。 吳明隆（1998）。電腦網路學習特性及其相關問題的省思。教育部電子計算機中 心簡訊，8709，23-39。 吳美美、楊曉雯（民 88）。圖書館的利用：高中高職篇。臺北市：國家圖書館。 李彥甫（民 86）。資訊傳播媒體的新里程。通訊雜誌，44，66-70。 李菁菁（民 91）。網路資源融入環境教育教學對國小高年級學童自然知能之影 響。國立台中師範學院環境教育研究所。

周文忠（民 88）。Web 導向教學 (Web-Based Instruction) 應用之探討。屏師科學 教育。9，42-49。 周文忠（民 88）。超文方式與結構式之電腦教學環境對於學生學習成就之影響。 國民教育研究，3，15-36。 林奇賢（民 86）。全球資訊網輔助學習系統。資訊與教育，59（5），3-11。 林奇賢（民 86）。網住改革--電腦網路與教育改革網住改革--電腦網路與教育改 革。國教之友，49（1），5-12。 林奇賢（民 87）。網路學習環境的設計與應用。資訊與教育，67（10），34-50。 張建邦（民 89）。應用網路資源於國中生活科技科教學之研究。國立台灣師範大 學工業教育研究所碩士論文。 教育部電子計算機中心（民 87）。台灣學術網路簡介 TANET。 楊忠川（民 85）。Internet 創造傳播媒體新貌。衛星與有線電視雜誌。 楊美華（民 88）。網路資源的利用。臺北市：國家圖書館。 楊家興（2001）。網路教學在九年一貫課程下的應用。臺灣教育，607，2-9。 趙涵捷、陳俊良著（民 90）。悠遊網際網路。臺北市 : 臺灣書店。 鄧慧穎、陳和琴合著（民 91）。教育資料與圖書館學，39（3）。 賴鼎銘（民 88）。圖書館的利用：大專校院篇。臺北市 : 國家圖書館。 戴建耘 黃國峰（民 88）。資訊融入各科教學之線上教導者建置模式研究－以國 中語科為例。資訊與教育，72，頁 26-40。 戴建耘、翁榮銅（民 88）。以 Internet 平台建構主動學習的教育環境。資訊與教 育，74 ，57-67。