104 年化學指定科目考試試卷
__________年__________班 學號__________姓名__________
總
分
第壹部分:選擇題(占
84分)
一、單選題(占
48分)
( ) 1. 推 廣 低 鈉 鹽 飲 食 的 營 養 師 建 議 : 每 人 每 天 的 飲 食 中 , 鈉 的 含 量 應 低 於 2400 毫 克 。 若 將 2400 毫克的鈉換算成實際攝取的食鹽(公克),則最接近下列哪一數值? (A)0.5 (B)1 (C)3 (D)6 (E)10 。 ( ) 3. 若 2.0 升的 X2氣體與 1.0 升的 Y2氣體完全反應,兩者均無剩餘,產生 2.0 升的 R 氣體,則 下 列 哪 一 選 項 是 R 的 化 學 式 ? ( 假 設 氣 體 均 為 理 想 氣 體 , 且 反 應 前 後 均 在 同 溫 同 壓 的 條 件 。 ) (A)XY (B)XY2 (C)XY3 (D)X2Y (E)X3Y 。( ) 4. 王同學在實驗室配製濃度為 0.100 M 的氫氧化鈉水溶液,用來滴定一未知濃度的鹽酸溶液 。 在 此 實 驗 過 程 中 , 最 不 可 能 使 用 下 列 哪 一 玻 璃 器 材 ?
(A) (B) (C) (D) (E)
( ) 7. 某一化學反應經過下列三步驟才完成:
步 驟 1 : H3O+ (aq)+ HOOH(aq)→HOOH2 + (aq)+H2O(aq)
步 驟 2 : HOOH2+ (aq)+Br- (aq)→HOBr(aq)+H2O(aq)
步 驟 3 : HOBr(aq) + HOOH(aq)→Br - (aq)+H3O+ (aq)+ O2(g)
在此化學反應中,下列對各步驟中的物質所扮演的角色,哪一敘述正確? (A)H3O+ (aq)是
中 間 物 (B)HOBr(aq) 是 生 成 物 (C)Br - (aq)是 催 化 劑 (D)HOOH2 + (aq)是 反 應 物
(E)H2O(aq)是 中 間 物 。 ( ) 9. 由 H 、 N 、 O 三種元素可以組成多種化合物。下列敘述何者正確? ( 甲 ) 由 2H2O2→2H2O + O2, 可 知H2O2具 有 自 身 氧 化 還 原 能 力 。 ( 乙 )N2H4具 有 兩 對 孤 電 子 對 , 且 沒 有 雙 鍵 。 ( 丙 ) NO 、 N2O 以及 NO2三 者 是 同 分 異 構 物 。 ( 丁 )NH3與H2O 具有分子間氫鍵,但兩者均不具極性。 (A) 只有甲 (B) 只有乙 (C) 甲與乙 (D) 乙與丙 (E) 丙與丁。 11-12 為題組 濃度均為 0.1 M 的五種水溶液: AgNO3、NaBr、 HCl 、 Na2S、 Na2CO3,有如圖 2 所示的相互反應 關 係 , 亦 即 將 圖 中 每 條 連 線 兩 端 的 溶 液 等 量 混 合 , 都 會 有 明 顯 可 辨 認 的 化 學 反 應 。 試 推 演 每 一 種 溶 液 在 圖 中 的 位 置 後 , 回 答 題 11~12 。
( ) 11. 下 列 哪 一 化 學 式 是 溶 液 丁 的 溶 質 ? (A)AgNO3 (B)NaBr (C)HCl (D)Na2S
(E)Na2CO3。
( ) 12. 下 列 哪 一 化 學 式 是 溶 液 乙 的 溶 質 ? (A)AgNO3 (B)NaBr (C)HCl (D)Na2S
(E)Na2CO3。 ( ) 16. 黑 巧 克 力 中 有 豐 富 的 兒 茶 素 。 兒 茶 素 有 降 血 壓 、 改 善 血 液 循 環 、 防 止 心 血 管 疾 病 等 功 效 。 另 外 , 兒 茶 素 也 是 茶 葉 具 苦 澀 味 的 原 因 之 一 。 某 一 兒 茶 素 之 結 構 如 圖 4 。 下 列 關 於 此 兒 茶 素 的 敘 述 , 哪 一 項 不 正 確 ? (A) 可溶於水 (B) 可形成分子間氫鍵 (C) 含有二級醇的結構 (D) 結構中含有羥基與醚基 (E) 與斐林試劑作用,會產生 紅色沉澱。
二、多選題( 占
36分)
( ) 18. 胃酸 的 pH 值約為 1.5 。下列與此胃酸有關的敘述,哪些正確? (A) 其 pOH 約為 12.5 (B) 氫 離 子 的 濃 度 約 為 1.5M (C) 氫 離 子 的 濃 度 約 為 1.5ppm (D) 氫 離 子 的 濃 度 約 為 0.03M (E) 氫氧離子的濃度 約為 0.003M 。( )21. 鋅銀電池可用下列方式表示: Zn(s)| Zn2 + (aq)||Ag + (aq)|Ag(s),其中「 || 」代表鹽橋。下列關
於 鋅 銀 電 池 的 敘 述 , 哪 些 正 確 ? (A) 此 電 池 的 全 反 應 為 Zn(s)+ 2Ag+ (aq)→Zn2 + (aq)+
2Ag(s)
(B) 電池放電時,電子由鋅極經外電路流向銀極 (C) 此一電池的表示式中,左側為陰極
(D)Ag +得到電子產生 Ag ,所以銀半電池表示為 Ag +
(aq)|Ag(s) (E) 此一電池的電壓可
以 直 接 用 兩 倍 銀 的 還 原 電 位 減 去 鋅 的 還 原 電 位 而 得 。 ( ) 22. 某 些 有 機 化 合 物 可 吸 收 紫 外 線 被 用 於 防 曬 乳 , 例 如 PABA 及 DMAB , 這 兩 個 分 子 的 構 造 如 圖 5 所 示 。 下 列 有 關 這 兩 個 有 機 化 合 物 的 敘 述 , 哪 些 正 確 ? (A)PABA 屬 於 α- 胺 基 酸 (B)DMAB 屬 於 三 級 胺 (C)PABA 構 造 中 有 胺 基 與 羧 基 (D)DMAB構 造 中 有 醚 基 、 胺 基 及 酯 基 (E)PABA 上的孤電子對 比 DMAB 多。
第貳部分:非選擇題(占
16分)
一 、 四種非金屬元素,其代號為: W、 X 、 Y 、 Z ,在元素週期表上均屬不同週期,僅 X 與 Y 在同 族 , 而族數與原子 序均以 Z 為最大。已知: (1)W 在第一 週期。 (2) 四元素的原子 序相加的和為 78。 (3) 由 W、 X 、 Y 三元素可組成化合物 Q 。 (4)Q 有 6 個原子及 42個質子,分子量為 82。 (5)Z2在 常 溫 常 壓 為 有 色 固 體 , 具 有 昇 華 的 性 質 。 (6)Z2在 含 有 Z-離 子 的 水 中 , 溶 解 度 大 增 , 可 得 有 色 離 子 Z3 。回 答 下 列 四 子 題 ( 每 一 子 題 2 分,共 8 分): 1. 寫出 W及 Z 的元素 符號。 2. 寫出由 X 與 Y 兩種元素組成的兩種 穩定化合物的化學式。 3. 寫出 Q 的化學式。 4. 在 0.1M的 Z3 水溶液中加 0.1M的 Q 水溶液,則溶液立即褪為無色。寫出該氧化還原的化學反 應 式 。 ( 不 需 要 標 出 物 質 的 狀 態 )
試題大剖析
答 案
第壹部分:
一、單選題
1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.E 11.C 12.A 13.C 14.D 15.E 16.E
二、多選題
17.BE 18.AD 19.CDE 20.AB 21.ABD 22.BC 23.ABE 24.CDE 25.CD
第貳部分:
一 、1. W 為 H , Z 為 I 2. SO2 、 SO3 3.H2SO3 4. H2SO3 +I3-+ H2O→SO42 -+ 3I-+ 4H + 二 、 1. H+及 Cl- 2. 容量瓶、淡紅色 3. 0.008 M 4. 1.64×10- 5解析
第壹部分:
一、單選題
1. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 3-3.1 易 解析:由 Na 的質量 換算成食鹽 (NaCl) 的質量,利用莫耳數相同時,質量與式量成正比,代入 可 得 NaCl 質量=2400(mg)×58.5 23 ≒6104mg≒6g 3. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 1-2.3 中 解析: 利用氣體化合體積定律,在同溫同壓下的氣體反應時,其體積變化量比=係數比,代入 寫 出 反 應 式 可 得 2X2+ 1Y2→2R ,進而推求出 R 的化學式 X2Y 4. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 1-4.2 中 解 析 : 溶 液 的 配 製 與 滴 定 實 驗 中 , 不 需 用 到 (C) 燒瓶;燒瓶 一般用於加熱的化學反應。 7. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 三 ) 2-3.4 中 解 析 : 將 三 個 反 應 步 驟 ( 機 構 ) 相 加 , 可 得 全 反 應 式 Step 1 H3O+ + HOOH → HOOH2+ + H2OStep 2 HOOH2+ + Br- → HOBr + H2O
+) Step 3 HOBr + HOOH → Br - + H
3O+ + O2
全 : 2HOOH → 2H2O + O2
其中 H3O+及 Br-先參與 Step 1 及 Step 2 ,而在 Step 3 中又被生成,先產生而後消耗,故
推 測 其 為 催 化 劑 , 而HOOH2+及 HOBr 可歸類為中間(產)物, 故選 (C) 。
註 : 此 題 有 超 綱 之 嫌 , 反 應 機 構 在 課 綱 中 並 未 提 及 9. 出 處 : 選 修 化 學 ( 上 ) 2-4.4,3-1.2 中
( 乙 )N2H4, 有兩對孤電子對 ( 丙 ) NO 、 N2O 及 NO2的 分 子 式 不 同 , 不 是 同 分 異 構 物 ( 丁 ) 及 兩分子均有分子間氫鍵且具極性。 11-12 題組 11. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 4-4.3 難 解 析 : 常 見 的 化 學 反 應 有 沉 澱 、 酸 鹼 中 和 及 氧 化 還 原 三 種 反 應 類 型 根 據 推 演 , 可 得 下 圖 :
AgNO3、NaBr、 HCl 、 Na2S、 Na2CO3五種水溶液,其中 AgNO3均可與其他四種反應,因此
乙 為AgNO3(aq), 而NaBr僅可與 AgNO3反 應 , 故 甲 為NaBr(aq), 詳 細 的 配 對 反 應 式 如 下 :
甲 + 乙 :NaBr+ AgNO3→AgBr(s) +NaNO3
淡黃色沉澱
乙 + 丁 :AgNO3+HCl→AgCl(s)+ HNO3
白色沉澱
乙 + 丙 或 戊 2AgNO3 + Na2S→Ag2S(s) + 2NaNO3
黑色沉澱
2AgNO3 + Na2CO3→Ag2CO3(s) + 2NaNO3
白色沉澱 丁 + 丙 或 戊 2HCl+ Na2CO3→2NaCl + H2O + CO2(g)↑ 冒出氣體 2HCl+ Na2S→H2S(g)↑ + 2NaCl 冒出氣體 12. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 4-4.3 難 解 析 : 同 上 16. 出 處 : 選 修 化 學 ( 下 ) 7-4.3 中 解 析 : 由 兒 茶 素 之 結 構 式 中 , 可 看 出 不 具 醛 基 ( ) ,因此不會與 斐林試液產生 紅色沉澱。
二、多選題
17. 出 處 : 選 修 化 學 ( 上 )2-4.3,選修化學( 下) 7-6.1 中 解 析 : 六 種 物 質 的 結 構 式 如 下 : 、 、 、 、 及(A) 有四個物質具有 π 鍵 (B) 對苯二甲酸因具有分子間氫鍵,且 C 數最多,因此 bp最高 (C) 僅有三個物質具分子間氫鍵,分 別是對苯二甲酸、反丁 烯二酸及異丙醇 (D) 有五個物質具孤電子對,如圖所示 (E) 分子間 作用力主要為分散力者,分 別為 CS2 及 新 戊 烷 。 18. 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 4-4.3 易 解 析 : pH =- log[H + ] ,今胃液的pH≒1.5= 2 - 0.5≒2 - log3 ∴ [H+ ] = 3×10- 2 M 另 在25℃時, pH + pOH = 14,因此 pOH = 14- 1.5 = 12.5 21. 出 處 : 選 修 化 學 ( 上 ) 3-3.2 易 解 析 : (C) 左側為陽極 (E) 鋅銀電池的電壓應是銀的還原電位減去鋅的還原電位而得,不需將銀的還原電位乘以 兩 倍 。 22. 出 處 : 選 修 化 學 ( 下 ) 7-7.2 中 解析: (A)(C)PABA的結構雖含有胺基 ( - NH2)及羧基 ( - COOH),但其胺基並不是位於 α- 位置 , 不 能 稱 為α- 胺基酸 (B)DMAB的結構含有 屬於三級 胺 (D)DMAB的結構中不含醚基 (E)PABA 上有 5 對孤電子對, 而 DMAB 上亦有 5 對孤電子對,如下圖所示:
第貳部分:非選擇題
一 、 出 處 : 基 礎 化 學 ( 一 )2-3.4,選修化學( 上) 3-1.3 解析 : 此大題屬於元素週期表的推理應用題型,近年來的學測與指考均常見但需要冷靜、思考與 推理,不 易拿分! 難1. 由題幹的提示, W在第一 週期,可能是 H 或 He ,且可與 X , Y 形成化合物,因此 W必為 元 素H (因 He 為鈍氣), 再由 Z2在 常 溫 常 壓 下 為 有 色 固 體 , 具 有 昇 華 性 質 , 推 測 可 能 是 I2, 呈 紫 黑 色 固 體 , 可 昇 華 ; 而 I2在 含 有 I -的 溶 液 中 , 生 成 棕 色 的 I3-水 溶 液 , 可 知 Z2 必 為I2 難2. 由 提 示(2)W、 X 、 Y 、 Z 四元素的原子 序相加為 78,已知 W為 H , Z 為 I ,因此 X 與 Y 的 原 子 序 相 加 = 24(78 - 1 - 53= 24) ,可推 測 X 、 Y 兩元素 必在第二與第三 週期,又在 同 一 族 , 如 此 猜 測 可 能 是O 與 S 或 N 與 P 等等組合 ;將原子 序代入 , O 與 S 的原子 序相加 = 8 + 16= 24,符合以上推算,確定 X 與 Y 為元素 O 與 S ,而兩者組成的 穩定化合物為 SO2與 SO3 難3. Q 為 H 、 O 、 S 三元素組成的化合物,且有 6 個原子、 42個質子,分子量 82,推測其化學式 為 H2SO3 , 質 子 數 = 1×2 + 16×1+ 8×3 = 42,分子量 = 1×2 + 32+ 16×3= 82,完全 符合
提 示 所 述 。
難4. 在 I3-溶 液 中 加 入 H2SO3 溶 液 , 棕 色 立 即 褪 去 , 表 示I3-被 還 原 成 I -, 其 氧 化 還 原 化 學