• 沒有找到結果。

2014年北醫大傑出校友得獎感言

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2014年北醫大傑出校友得獎感言"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

2014 年北醫大傑出校友得獎感言 本校今年傑出校友於 3 月 19 日遴選出醫學系第 14、17 屆校友及 藥學系第 11 屆校友:李伯璋、張定宗及林智暉校友分別榮獲公 共服務類、學術成就類及企業經營類傑出校友,本刊特邀 3 位 發表感想於后。(編按) ■北醫,醫者的故鄉!~公共服務類傑 出校友李伯璋院長 報上看到母校基於尊重,參加「反服 貿」活動,事先報備不記曠課,我真的 感動與驕傲。邱文達前校長、現任閻雲 校長、吳志雄院長、黃朝慶院長都是很 有想法的師長,在「培育兼具人文關 懷、社會服務熱忱及國際觀的醫事專業 人才」的宗旨下,北醫成為國際頂尖大 學可期。 我是 TMC611,在校時曾當過班代、網球代表隊、《北醫人報》總編輯、張老師、 山服團員。北醫大塑造我們懂得尊重、包容、謙虛與團隊合作。畢業後,隨恩師李 俊仁教授與兄長李伯皇教授學習腎臟移植,長期追蹤病人的過程中,我更體會到視 病如親,才能使醫療品質提升到最高境界。【圖:李伯璋院長】 這兩年擔任臺南醫院院長與財團法人器官登錄移植登錄中心董事長,秉持同理心、 真性情追求醫療品質與效率的提升。此次獲傑出校友榮譽,感謝委員們肯定,這是 我醫學生涯中最有感覺的快樂!(文/李伯璋,成大醫學院外科教授、衛生福利部 臺南醫院院長、財團法人器官登錄移植登錄中心董事長) ■以身為北醫人為榮~學術成就類傑出校友張定宗教 授 民國 71 年自母校畢業,服役後在台北榮總完成內科 住院醫師的 5 年訓練,隨即到成功大學附設醫院擔任 胃腸肝膽科主治醫師迄今。畢業三十多年來,每次與 北醫校友們談論過去在校種種趣事時,大夥也都欣喜 分享母校的現況。今日北醫大已躋身為國際知名的大 學,無論在醫療服務、教學及研究方面,均有令人稱 羨的成果,讓我們一直以身為北醫人為榮。

(2)

早期在母校求學的環境,孕育出每一個北醫人堅毅、獨立與惜福的特質。記得民國 78 年到成大醫院服務,開始肝炎及肝癌的研究時,沒有實驗室及足夠的資源協 助,自己須試著想盡方法開始臨床研究。民國 83 年臨床試驗是國內陌生且非主流 的研究領域,我則有幸參與慢性 B 型肝炎第一個口服抗病毒藥物干安能的臨床試 驗。隨後參與陸續研發出的各個新藥的臨床試驗,並積極出席試驗新藥的國際諮詢 會議,讓我學習許多,並以更廣的視野看待臨床試驗。隨著試驗證實各項藥物的療 效,發表的多篇重要文獻,成為了國際上治療慢性 B 型肝炎指南的參考文獻。慢性 B 型肝炎的治療也邁向了另一個里程碑。【圖:張定宗教授】 此刻獲得 102 學年度傑出校友的殊榮,要感謝母校的栽培及過去許許多多師長們的 諄諄教誨,在校 7 年的學習成為我未來醫學生涯的重要基石。期許自己能與每位北 醫人,持續奉獻自己,服務社會。(文/張定宗,國立成功大學醫學院內科學科特 聘教授) ■秉持永續經營的社會責任~企業經營 類傑出校友林智暉董事長 今年是 593 畢業 40 週年,感謝母校頒予 這項殊榮。大學 4 年承各位師長的啟蒙 及 593 同學間的互相激勵,在剛畢業的 當時,台灣製藥幾乎是家庭式的工廠, 身為藥學生,燃起一股開創台灣製藥業 成為國際級藥廠的心願。 從 30 歲創業以來,已有 34 年,從一開始的貿易商到現在擁有國際化的藥廠及新藥 的研發團隊。這期間,以誠信、正直為根本的企業文化;以用心、毅力的態度及樂 於學習、樂於工作的精神,秉持著企業永續經營的社會責任,以「自身成長、策略 聯盟、持續購併」的經營策略來立足台灣、放眼國際,為台灣及母校爭光。【圖: 林智暉董事長】 在未來,將持續平行整合國內的藥廠、垂直整合生技產業,讓台灣有國際級的製藥 集團,期待從研發、製造、臨床、行銷都能與母校結合,創造優質的工作環境、研 發環境與母校學弟妹共享資源,讓台灣生技產業成為亞洲區域的領導群!(文/林 智暉,健喬信元公司董事長)

參考文獻

相關文件

一、 主辦單位:臺北市政府教育局 二、 承辦單位:臺北市新民國中 三、 協辦單位:臺北海洋科技大學 四、

佳作 台北市 蔡佳恩     愛裡的平安     臺北美國學校     Joel Jayamohan   佳作 台北市   鍾念芯     家園     天母國中     廖伯健   佳作 台北市

一年級學生對於【校園美感小 旅行】的學習活動,充滿著期待與 興奮,尤其請小朋友藉著肢體動作

國立臺北教育大學教育經營與管理學系設有文教法律碩士班及原住民文

在成年期,大多數人都想尋求穩定和 滿足的關係。為了得到愛、安全感和 一個伴侶,有些人會選擇結婚。生兒 育女令 一 些人更 懂 得愛護

 課程發展議會於 2002 年提出將堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認 同,以及承擔精神,作為促進學生全人發展和終身學習的首要培育的正 面價值觀和態度;並因應社會發展和學生需要,於

校董會組成的規定 校董會各類成員的人數包括校監 社會人士 營辦機構 其他持份 者 家長、 出任獨立 提名 教師或校 校董

目前的課程改革優先強化學生五種觀念:國民身份認同、責任感、承擔