• 沒有找到結果。

特殊教育理論與實務

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "特殊教育理論與實務"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

第 1 頁,共 1 頁

國立臺中教育大學 100 學年度研究所碩士班招生考試

特殊教育理論與實務試題

適用學系:特殊教育學系 一、試述身心障礙學生行為問題支持計畫的主要內容為何?並請擬ㄧ份身心障礙 學生的行為問題支持計畫?(25%)

二、以統整課程模式(Integrative Curriculum Model)為參考架構,為小學階段高年 級資優生設計一套以「高齡化社會」為主題的學習單元;請就內容模式、過 程/結果模式與概念模式三個部分,以列表方式提出合適的學習目標與學習活 動。(25%) 三、請闡述輔助科技在特殊教育中的角色,及對學生能提供哪幾個面向的幫助。 (25%) 四、請解釋下列名詞(25%) 1.Timeout 2.Functional analysis

3.Special education and related services 4.Fixed DRO

參考文獻

相關文件

文科 1 實缺代理教師 以臺中市政府教育局核定聘期為準。 備取若干名 特殊教育數. 學科 1 實缺代理教師

的課程內容整理,作品入選102學年度全國高中 學校本位特色選修課程教學計畫及實施(普通

(2)選修 C.學習領導模組者,請以「有效學習策略」為主題,規劃 1 份教學 活化與課程創新之教學方案(請以整個單元撰寫為原則)

(2)選修 C.學習領導模組者,請以「有效學習策略」為主題,規劃 1 份教學 活化與課程創新之教學方案(請以整個單元撰寫為原則)

A-1-1參照課程綱要 與學生特質明定教 學目標,並研擬課 程與教學計畫或個

臺中市高級中等學校及特殊教育學校身心障礙學生轉銜服務督導-轉銜通報作業 個案追蹤質性描述表(參考範本) 教育 階段 填表 老師 初次填 表日期 最後修 改日期 完成 填報

二、本案中等師資類科學生(特教系以外之學生)修習之「教育專業課程版本」應為106年11月17日教育部臺教師(二)字第

推行為智障學生而調適課程的 特殊學校,可按智障學生的學 習能力和特殊學習需要等,在 2021/22學年或以後盡早調適