• 沒有找到結果。

數學科 習題 C(Ⅲ) 4-5 資料整理與圖表編製 題目

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "數學科 習題 C(Ⅲ) 4-5 資料整理與圖表編製 題目"

Copied!
6
0
0

全文

(1)

數學科 習題 C(Ⅲ) 4-5 資料整理與圖表編製

老師:蔡耀隆 班級: 姓名:__________ 座號:__________ 得分:__________ 一、單一選擇題(共 30 分,每題 3 分) 1、( ) 下圖為某班同學體重直方圖,則全班有多少人? (A)37 (B)38 (C)39 (D)40 2、( ) 小強將打工的收入分配作成圓面積圖,如下圖,已知用在交通費上 600 元,則小強打 工的收入為 (A)5000 (B)6000 (C)7000 (D)8000 元 3、( ) 下圖為小民班上 30 位同學數學成績的以下累積次數分配曲線圖,則 (A)30~40 分 的有 6 人 (B)50~60 分的有 10 人 (C)70~80 分的有 4 人 (D)70 分以上的有 25 人 4、( ) 若某班有 35 位學生,身高介於 170~175 間的學生有 14 位,則其相對次數為 (A)14 % (B)28% (C)40% (D)20% 5、( ) 某校有學生 1000 名,其中男生 600 名,女生 400 名,調查學生是否贊成做班服作成 圓面積圖,則反對的學生共有多少位? (A)300 (B)400 (C)500 (D)600 6、( ) 某班有 35 位學生,每人投籃球 10 次,投中次數如下: 1,4,9,3,4,4,0,6,0,7,4,2,5,3,6,0,2,9,8,5,3,1,10,7,10,7,9,4,6,2,1,5,8,2,3,則最多人投進幾球?

(2)

(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 7、( ) 調查 100 位路人喜歡的顏色製成右表,若繪製長條圖時紅色高度 4 公分,則藍色高度 多少公分? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 顏色 黑色 紅色 藍色 白色 其它 人數 48 20 15 5 12 8、( ) 設某班數學成績 80 分以上有 10 人且 80 分以下的相對累積次數為 75%則 80 分以下 有多少人? (A)30 (B)25 (C)20 (D)15 人 9、( ) 某班 40 名學生的數學成績直方圖如下,試求及格的有多少人? (A)5 (B)14 (C)21 (D)29 10、( ) 下圖為 50 位學生成績的以上累積次數分配曲線圖,試求以 60 分為準,不及格的有幾 人? (A)11 (B)19 (C)21 (D)27 二、填充題(共 40 分,每題 4 分) 1、下圖為考前一週學生自修時間相對累積次數分配曲線圖,則最多學生自修時間為 __________。

(3)

3、若某次考試考 25 題共 100 分,每題 4 分,答案分配為下表,則學生若都猜同一答案,最多 可得__________分。 答案 A B C D 題數 6 8 5 6 4、若下圖是某班體重相對次數分配折線圖,已知 50 公斤以下有 6 人,則 60~70 之間有 __________人。 5、納豆繪製某地區家庭小孩人數的圓面積圖時,發現 1 個小孩比 0 個小孩的圓心角多出30, 1 個小孩為135,2 個小孩為90,且 3 人以上的家庭有 1000 戶,則 0 個小孩有_______ 戶。 6、調查某地區的宗教信仰,繪成圓面積圖如下,若此地區有 300000 人,則信仰佛教有 __________人。

(4)

7、大雄調查全班同學的幸運數字,得到下表,則眾數為__________。 數字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 次數 1 9 5 6 1 5 8 9 10 9 8、下圖為胖虎班上去打靶中靶的長條圖,則打中 3 發以上的人佔全班的__________%。 9、若某班段考成績所作成的直方圖如下,若小夫排名第 30 名,則其分數落在組界__________。 10、設有一身高次數分配折線圖如下,則 170 以上的相對累積次數為__________。 三、計算與證明題(共 30 分,每題 6 分) 1、下表為某高工二年甲班 40 位學生的數學成績,畫出次數分配曲線圖。

(5)

座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 1 73 11 43 21 71 31 61 2 37 12 69 22 53 32 73 3 87 13 97 23 60 33 69 4 56 14 58 24 85 34 81 5 93 15 70 25 69 35 45 6 73 16 69 26 61 36 75 7 41 17 33 27 47 37 57 8 85 18 69 28 59 38 73 9 99 19 23 29 63 39 55 10 59 20 61 30 61 40 57 2、下表為某高工二年甲班 40 位學生的數學成績,學生的數學成績以組距 5 分,分成 15 組作 次數分配表,並以組距為 5 分,畫出直方圖。 座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 1 73 11 43 21 71 31 61 2 37 12 69 22 53 32 73 3 87 13 97 23 60 33 69 4 56 14 58 24 85 34 81 5 93 15 70 25 69 35 45 6 73 16 69 26 61 36 75 7 41 17 33 27 47 37 57 8 85 18 69 28 59 38 73 9 99 19 23 29 63 39 55 10 59 20 61 30 61 40 57 3、根據下列 40 名學生的體重資料,製作對應的累積次數分配表。(單位:公斤)(分成 6 組,組 距為 5,第一組為 50~55) 52 61 72 58 68 66 75 63 58 71 70 67 62 63 68 72 73 67 62 72 68 65 63 62 58 80 73 70 66 66 62 60 72 70 76 71 66 69 68 62 4、某高中一年甲班 50 位同學第一次段考數學成績的次數分配表如下,試作出次數分配曲線 圖。 成績(分) 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 次數(人) 2 5 8 16 12 5 2

(6)

5、下表為某高工二年甲班 40 位學生的數學成績,試畫出直方圖。 座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 座號 成績(分) 1 73 11 43 21 71 31 61 2 37 12 69 22 53 32 73 3 87 13 97 23 60 33 69 4 56 14 58 24 85 34 81 5 93 15 70 25 69 35 45 6 73 16 69 26 61 36 75 7 41 17 33 27 47 37 57 8 85 18 69 28 59 38 73 9 99 19 23 29 63 39 55 10 59 20 61 30 61 40 57

參考文獻

相關文件

整體而言,題目靈活,文字閱讀量及計算量適中,只要掌握基本觀念就能作答,難度中偏易,出 現好幾題不錯的題目(如第

與中研院人社中心調研專題中心、資創中心、國研院科政中心、國際科學與技術資料委員會中華民國委

現金 短期投資 應收款項 存貨 預付款項 其他流動資產.

b、c、d)的編碼;第2碼為學習階段別,依序為Ⅰ代表第一學習階段(國民小學 1-2年級)

學習表現 學科類別 1、2、3 學科項目 a、b、c、d 學習階段別 V 流水號 學習內容 學科類別 A、B、C、D 學科項目 a、b、c、d 學習階段別 V 流水號

航空科學、科學專題製作、帆船機器人、物理量 測實驗、科學影片甚至科普閱讀等。在這些營

學測社會科試題自 106 年起,嘗試地理、歷史或公民的跨學科整合式命題,107 年學測此類題組 已有 8 題屬之,108 年更達

先就合科題題數來分析,今年試題在第 50 題之後,全為合科題組題,一共有 10 題題組題,其中 歷、地合科組合有 6 題,歷、地、公合科題則有

整體而言,題目靈活,文字閱讀量及計算量適中,只要掌握基本觀念就能作答,難度適中,出現 好幾題不錯的題目(如第

國文 英文 數學 物理 化學 生物 地科 歷史 地理 公民. 試題書

國文 英文 數學 物理 化學 生物 地科 歷史 地理 公民.. 試題書

2.術科測試辦理單位請依應檢人數準備各試題所需材料。本套試題共十題,每題 術科測試時間為 3.5

民國 57 年, 九年國民義務教育正式實施, 教科書改由國立編譯館主編, 數學教科書之編製 成立有

3.大葉大學人力資源暨公共關係學系 助理教授 4.勞委會勞工退休基金管理委員會 委員 5.勞委會職訓局績效評估委員會 委員

料表 專家社群 或研究對 象訪談表 研究問題

定義問題 統整資訊 概念圖【行動版】.

推理論證 批判思辨 探究能力-問題解決 分析與發現 4-3 分析文本、數據等資料以解決問題 探究能力-問題解決 分析與發現 4-4

按照評估的回饋資料,了解 得失,反思個人的學習,從 而調整學習目標、策略和步

初中科技教育學習領域課程資源 課題四 金錢的性質 策略和管理—延伸學習元素.. 單元 E4

課題  感動一刻  學習階段  第三學習階段  科目  視覺藝術 ..

5 戰後香港 問題與證據表 二戰後香港所面對的問題 利弊分析表 戰後偷渡潮與抵壘政策對香 6 當代香港 概念圖

並以較淺易的方式進行評估,為學生建立學習成就感。整體而言,大多數政治演變的課題,會以概覽式課題的方法處理,即教師

新增 題數 總題 數 低碳飲食 認知量表. 30 16 4 10 5 31

發展資優成就測驗題庫研習 -數學科