---《中国教育报》支招 疫情已经持续近一个月，大中小学纷纷延期开学，孩子们开启“宅 家学”模式。 有不少学生开始怀念学校生活，在家待出了烦闷情绪；也有不少学生 适应不了网课教学， 静不下心来，学不进去；还有不少同学面临中高考，最后冲刺迫在眉 睫，如何保证功课不落下？ 从孩子可能存在的 8 个问题入手，帮您解解围！
一、孩子面临中高考，感觉紧张又不知从何学起？
案例 1 青青马上就要面临高考了。因为一个人在家学习，缺少在学校学 习的氛围，青青写一会作业然后看看新闻，或者做些别的事情，不知 不觉一天的时间就过去了。高三复习阶段，知识点繁多，习题冗杂， 不知从何学起，眼看高考的日子一天天临近，青青愈发焦虑。 对症下药 【建议】 学会时间管理，提高学习效率 作息饮食规律保持镇定心态 保持规律的作息和饮食，会让孩子的一天张弛有度，节奏有序， 做事和思绪稳定；关于疫情，提醒孩子慎择信息，明辨是非。可以设置关注疫情的时间，而且只从正式渠道了解疫情的进展。 制订学习计划，学会时间管理 建议孩子制订切实、可行、效的学习计划，将知识点强化、细化、 条理化，全面提升综合实力、整体水平。利用“空中课堂”“网路在 线课”等多媒体信息化手段实现教育局提倡的“停课不停学”。比如， 最近某学校的高三学生一日家庭作息时间表，和学校的作息没有任何 不同。 遵循认知规律，提高学习效率 家长可以帮孩子找到一天中精神最好的时候，让孩子在这段时间 学习弱势学科，累积一段时间需要换一门学科“换换脑”，此外提醒 孩子及时复习，在每天睡觉之前，总结一天的学习效果和成果，巩固 一天的学习成果。
二、孩子除了上网课，不知道该怎么学？
案例 2 欣欣这几天终于把学校布置的寒假作业完成了，她想开始自己主 动学习，但又不知道该从哪里开始。每天除了被父母硬拉着上上网课， 就是吃喝、睡觉、玩游戏、发呆，一天下来感觉自己好像什么也没做， 心里很没劲。 对症下药 【建议】 思考未来有时机，自主学习快乐多 这次疫情的发展，相信孩子们也看到了各行各业在抗击疫情过程 中的作为。比如：政府、新闻媒体、医疗、科研、企业、民间团体等， 这些各行各业的专业人才，利用自己的专业知识为抗击疫情。家长不 妨给孩子出道题——这些专业和行业带给自己的思考和启发是什么？ 拷问自己的兴趣爱好 如果孩子对自己的兴趣爱好有些懵懂的想法，可以让他利用这段 时间大量阅读相关书籍，或者看相关的电影或纪录片，或者做些手工、 厨艺，也许从中可以拓展自己的兴趣爱好。 善用资源提能力 假期延长，各个公共文化平台推出了免费在线课程，孩子们可以 充分借助这些平台，开拓视野，整合学习，提高综合学习能力。譬如 将阅读与信息处理、绘画表达相结合，制作图文并茂的阅读笔记；将 理化知识学习和实验相结合，动手做做科学实验；也可以进行艺术体验和创作，提高艺术修养和审美表现能力。
三、对着屏幕学习，如何“身临其境”？
案例 3 志远最近开始上网课，但他总是觉得隔着屏幕学不进去，看到同 学们发弹幕感觉很新鲜，时不时就想走神，完全感觉不到在校学习的 那种氛围。对此，他感到很苦恼，开始怀念在学校听课的日子...对症下药 【建议】 用好线上工具，建立“生生”“师生”互动 不懂及时提问，切勿堆积问题 线上学习最大的难点就是“及时反馈，当场释疑”。学校里的学 习是集体学习，而在家里只有学生一个人，更需要独立思考。通过网 络学习，老师的监督指导会有很大的削弱。建议学生在家学习时，建 立和老师以及同学的良好沟通，遇到不懂的知识点，要及时请教老师 和同学，别让问题堆积。另外，主动和老师交流学习进程，对学生也 能起到监督作用。 细化每日时间表，量化鼓励自主学 与真实课堂相比，网上课堂有一定的局限性，但网课的资源可以 重复使用，也有助于学生嚼碎知识点，慢慢消化，掌握得更透彻。建 议学生制定好每天上课、复习、做作业的时间，列好时间表，上完一 节课打一个勾，给予自己一定的奖励，以督促自己完成全部学习任务。 学会自我约束，准确评估状态 线上学习绝不是“学过就算”，它对学生的自主学习能力提出了 很高的要求。有的学生看完网课就干其他事情了，但有的学生会进行 课后温习，做题巩固，自我评估学习的效果，这样一来，收获肯定有 所不同。建议学生上完网课别急着去玩，通过老师或者自己找来的练 习题，对知识点的掌握程度进行自我评估，精准定位自己的薄弱环节， 攻克不足，提升自我。
四、孩子跟电子产品“难舍难分”怎么治？
案例 4 小罗已经居家十多天了。最初几天小罗还想着学习，制定了一个 严格的学习计划，可才坚持了一天，小罗就把注意力转移到了电子产 品上，刷着刷着一周就过去了。小罗内心很愧疚，但电子产品真的很 吸引他，放下它们，他就感到空虚没劲。 对症下药 【建议】 电子产品双刃剑，合理应用才是理 合理使用电子产品 家长要让孩子认清他对电子产品的真实需求，据此制定强度合理的 电子产品使用计划，给孩子 3 天的适应期，在计划试运行阶段要做优 化和调整。为了更好地履行计划，也可以适当地增加一些奖惩。 善用电子产品功能进行自我监控 很多电子产品一般都有使用时间的统计功能，让孩子每天睡前关 注一下自己的使用情况，评估一下自己的使用表现，做好自我监督。 有些软件具有定时和健康保护功能，也可以在使用前设定一下，让软 件陪孩子一起监督。还可以使用闹铃功能做一些重要的提醒。 关注电子产品的学习功能 电子产品上有很多帮助学习和促成长的软件，家长要建议孩子们 将注意力集中到这些软件上。但要切记不要长时间忘我的使用。软件 植入广告的时候，不妨闭眼或者眺望远方。任务完成的时候，做些室内运动或者吃些东西调剂。还有很多学习网站值得去体验一下，比如 慕课、研究性学习自适应平台等等。 亲子沟通代替线上交流 很多中学生过度使用电子产品是出于在家感到孤独感。借此全家 在家之际，正是亲子沟通的良机。我们也可以发起一些有趣的家庭话 题，让亲子沟通代替线上交流。比如召开家庭会议、打打扑克、一起 做家务、一起看新闻、共读一本书等等。
五、孩子在家静不下心，做事提不起劲怎么办？
案例 5 这段时间明明居家隔离，父母准备好各种好吃好喝，学习、运动 等各种居家活动多多，但是明明总是提不起劲，没什么精神，也不想 干其他的事情，白天想睡，晚上又睡不着，有点无聊、有点烦，心里 总是静不下来。 对症下药 【建议】 正念练习来静心，安安稳稳度假期 分析状态找原因 孩子日常生活内容的单调而程序化，担心自己或家人被传染的恐 惧，因为身体不适而产生疑病，过度关心海量信息而感到精疲力竭等 等……帮孩子找到情绪问题的原因，对自身状态有一个较全面的认识， 从而对症进行自我调节，安稳度假。 规律生活安身心孩子可以选择如何度过自己的 24 小时，通过有规律、有计划的 生活可以帮助他提升自己内在的掌控感。计划中要包括必要的运动时 间，听音乐，和家人朋友聊天，绘画，运动，写作以及有限制地使用 手机等。 正念练习来静心家长可以教孩子进行正念练习，正念练习有 4 步骤 第 1 步，深呼吸：慢下来，把注意力带到呼吸上。做几次深长的 腹式呼吸； 第 2 步，感受当下：感觉一下双脚跟地面的接触，身体跟椅子的 接触。动动手指头和脚趾头。环顾一下四周，快速地命名一下你所看 到的各种东西，或者哼唱你喜欢的童年歌曲； 第 3 步，改变：站起来，伸展一下身体，走动走动。给自己留几 分钟，安静地坐一会儿； 第 4 步，补充能量：如果你觉得情绪化、迷惘、疲惫或者脾气有 点急，你可能是饿了或者渴了。暂停一下，花五分钟时间休息一下， 喝一点温水，或者吃一点健康的小吃。
六、孩子整天无所事事感到空虚无聊，怎么办？
案例 6 自从过年遇到疫情开始，提早赶完作业的小钱就开启疯狂玩耍模 式：睡个懒觉→吃个早午饭→看看新闻、陪家里老人聊聊天→下午看 看书→晚上打打游戏上上分→夜深了再找几部好剧刷一刷，每天如此 循环。最初感觉很放松，可是随着时间的推移，小钱感觉到无聊空虚 了，怎么办呢？对症下药 【建议】 生活作息有规律，全家活动趣味多 生活规律作息好 在最长寒假面前，如果一味放任自我、昼夜颠倒，不仅无益身心， 更会得不偿失。所以，家长一定要提醒孩子——首先要做的就是为自 己制定一份规律、合理的作息时间表，保持规律合理的作息，是应对 焦虑和无聊的良方。 课内学业不能放 休息好之后，孩子们不能松懈学习，尤其是对即将面临中考高考 的同学们来说。考生家长监督孩子跟随学校即将开始的网络教学，也 可以帮他私人定制自己的寒假学习计划，让孩子保持一定的学习状态。 课外拓展不能忘 孩子学累了，可以让他把爱看的书、纪录片、豆瓣高分电影等拿 出来好好品味，劳逸结合、增长见闻两不误。还可以进行适度的体育 锻炼，如上海市教委发布推荐的在家锻炼方式，也可以下载 KeepApp， 持之以恒进行练习。 全家游戏欢乐多 随着科技与电子产业的不断推陈出新，现在很多适合全家一起完 成的游戏都可以投屏到电视上，不妨和孩子来一场亲子挑战赛！除此 之外，还有许多传统又不乏新意的室内游戏值得尝试哦~
七、孩子对未来产生思考但不知如何行动，怎么引导？
案例 7 看着新闻和网络上的各种信息，小张也热血沸腾，时而嚷嚷着大 学要报考医学院当医生救治病人，时而励志长大要当科学家研究和攻 克病毒，时而觉得当记者奔赴前线采访也很有意义。再看看眼前的作 业，小张就歇菜了，作业和习题都“攻克”不下了，未来之路在哪里 呢？ 对症下药 【建议】 根据自我特点，进行生涯规划 给自己定一个目标 让孩子想一想自己以后想上什么样的学校，从事什么样的职业， 这个目标需要怎样的积累；理想的职业要怎样的学科优势，孩子目前 可以为这个目标做些什么样的努力。 分析人生榜样的生命故事 家长可以给孩子推荐一些人物纪录片或者人物传记，绘制他的 “生命线”，探索人生榜样的成长经历。 眼前的例子也有很多，比如多跟孩子讲讲钟南山院士等人的抗疫 事迹。这一场战争出现了无数逆行者，他们的平均年龄高达 79 岁。 钟南山，84 岁，不仅拉响了警报，还奔赴武汉前线。黄锡璆，79 岁， 设计了火神山医院，让中国又创造了一大奇迹。李兰娟，73 岁，带队 抵达武汉说，“我没考虑什么时候回来”。……正因为有逆行者冲在 前线，我们才能安心守在后方。告诉孩子，别人为我们负重前行的时
候，我们不能忘了成长。学习，是现在能做的最好的事情。好好学习， 将来有一天我们才能真正报效祖国。 进行 SWOT 分析 家长可以建议孩子通过自我反思，也可以通过采访父母、老师和 同学，了解和审视自己的优势和不足。完成下面的 SWOT(强势、弱点、 机遇和威胁）分析，在分析之后，找到自己需要发展的能力和特长， 督促自己朝着理想的人生迈进。
八、孩子有焦虑恐慌情绪，咋消除？
案例 8 小丁是个初中生，疫情爆发期间大部分时间居家隔离，但每天看 着和疫情有关注的数据，心情就像过山车一样时忧时喜，总是担心自 己或者父母遭遇了“传染源”，怎么办？ 对症下药 【建议】感到慌张很自然，正向思维有必要 担忧和慌张反映了特殊时期孩子对健康的关心，是正常现象。但 过分焦虑、疑病，则需要警惕。家长可以告诉孩子这么做： 做好防护措施 增强自我保护的信心 多给孩子讲讲新冠肺炎的有关科学知识和有效的防护措施，并认 真做好防护。关注官方发布的信息，减少未经证实的信息输入，可以 降低对疾病的过度担心和焦虑。 尝试积极思维，提高问题应对能力 当出现“嗓子痛、偶尔咳嗽”的现象时，除了担心“我是不是感 染了病毒”，还可以启发孩子再问几个问题，“我担心的问题是实际存 在的吗？”“秋冬季节本来是感冒高发期，此时去医院妥当吗”；“如 果真的发生了担心的事情，我可以做什么应对它？”，建议孩子查阅 权威机构自检指南，使用可靠的就诊方式等。 列出“愉快清单”，并努力执行 做一些平时让自己开心愉快的事情，或者想做去没时间做的事情， 例如玩一些不费脑子的小游戏，刷一部平时因学业繁忙而没空追的网 红剧、享受与爸爸妈妈一起宅在家的美好时光、帮她们做做家务等， 不要让自己太闲，适当转移注意力。 焦虑情绪来袭 尝试各种身心放松法 如腹式呼吸法肌肉放松法、“蝴蝶拥抱”、正念冥想等，都可以有
