行動應用多媒體設計

(1)

重新查詢　｜　回學校首頁　回上頁重新查詢友善列印

1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資傳系 3年級課號課號 / 班別班別 63U00231 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱行動應用多媒體設計科目英文名稱科目英文名稱 Mobile Apps Design(2) 主要授課老師

主要授課老師陳勇國開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 50 人已選人數已選人數 43人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / H607 / 星期5第2節第1週 / 第18週 / H607 / 星期5第3節第1週 / 第18週 / H607 / 星期5第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 資訊媒體傳播 .

2 資訊媒體設計 .

3 資訊媒體分析 . .

4 資訊媒體應用 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程主要是整合過去所學之各媒體課程的一個整合，其中將介紹多媒體設計原理，多媒體人機界面，多媒體軟體工具及其應用，並利用對現有多媒體整合工具，以主題式進行實務之教學，完成一個專案，培養基本多媒體編輯與整合能力及激發創作構想，並為配合本系之教育目標和宗旨，培養創意「新媒體」人材。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

以程式實作編輯訓練學生媒體整合之技能

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

利用主題和功能導向實作任務完成各種媒體整合的應用三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

利用主題和功能導向實建立同學對多媒體物件、程式的認識和應用 1.認識多媒體設計原理。2.多媒體人機界面介紹。3.

多媒體軟體工具介紹，如3D Poser, Crazy Talk, Panorama, lip synchronize 等系統之介紹。4.Flash MX整合工具介紹。

5.Actionscript之程式編寫。6.主題式專案規劃和實務操作。7.各種商業多媒體產品之觀摩。四、先修科目

四、先修科目 (Pre Course)

1.多媒體概論 2.動畫概論 3.基礎程式設計 4.影音編輯

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.案例或故事討論

2.講述

3.學生實作

4.e化教學

5.觀察與資料收集

(2)

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1. FlashMX 2004 Actionscript Reference Guide-2. ActionScript Coding Standards - by Michael Williams March 2002 3. Flash MX Actionscript for Designers - by Doug Sahlin - Wiley Publishing, Inc.

4. Flash MX ActionScript for Dummies - by Doug Sahlin 5. Macromedia Flash8 For Dummies - by Ellen Finkelstein 6. Foundation Actionscript for flash 8 - by Kristian Besley - friendsof

7. Flash? MX 2004 ActionScript Bible - by Robert Reinhardt and Joey Lott - Wiley Publishing, Inc.

8.Learning ActionScript 3.0 - A Beginner's Guide, Rich Shupe with Zevan Rosser, O'reilly 四、教學進度

四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4

2015/2/27 Introduction of Multimedia and Integration 陳勇國 2015/3/6 多媒體基礎互動語法介紹—Actionscript 3.0 語法多媒體整合

工具軟體－flash CS6的工作環境

陳勇國

2015/3/13 Actionscript 3.0 程式編寫基礎陳勇國

2015/3/20 影片片段的控制陳勇國

2015/3/27 利用程式建立影片片段實體陳勇國

2015/4/3 事件(event)與對應動作之應用(事件處理) 陳勇國

2015/4/10 視覺物件的顯示與結構陳勇國

2015/4/17 日期和時間的應用陳勇國

2015/4/24 數學計算的運用陳勇國

2015/5/1 期中作業發表檢討陳勇國

2015/5/8 利用程式繪製圖形陳勇國

2015/5/15 如何重複運用已建立之物件陳勇國

2015/5/22 音效播放和編寫陳勇國

2015/5/29 影片播放和編寫陳勇國

2015/6/5 使用外部FLV影片檔陳勇國

2015/6/12 存取外部檔案陳勇國

2015/6/19 存取網路伺服器端資料陳勇國

2015/6/26 期末作業發表與檢討陳勇國

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 40 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 20

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.實作測驗

2.期中報告

3.期末報告

4.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

回上頁重新查詢

課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution