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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 國企系碩士班 1年級 課號課號 / 班別班別 90M00011 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 行銷管理 科目英文名稱科目英文名稱 Marketing management
主要授課老師
主要授課老師 司徒譽 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 3人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M414 / 星期3第02節 第1週 / 第18週 / M414 / 星期3第03節 第1週 / 第18週 / M414 / 星期3第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
專業能力 溝通能力
分析與問題解決能力 倫理觀
國際觀
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
By the end of this course, students will be able to: 1 address trade and investment issues in the contexts of global economic environment. 2 understand the role of national trade policies and instruments in the global movement of trade and investment.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
The course investigates why nation trade, what they trade, and the distribution of the gains from trade. Topics include trade and economic growth, technology, the product cycle, multinationals, international labor integration, tariffs, regional economic integration, dumping, and international competitiveness of firms and nations. Special attention is given to analyzing the effects of various policy instruments.
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
none
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Krugman P R & Obstfeld, M (2003) International economics: Theory and policy (6th edition). Addison-Wesley
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/3/27 Introduction to International economics 司徒譽
2013/4/3 Mid-autumn festival (no class) 司徒譽
2013/4/10 Labor productivity and comparative advantage: The Ricardian model 司徒譽 2013/4/17 Resources and trade: Heckscher-Ohlin model 司徒譽 2013/4/24 Resources and trade: Heckscher-Ohlin model 司徒譽
2013/5/1 The standard trade model 司徒譽
2013/5/8 Economies of scale, imperfect competition and international trade 司徒譽
2013/5/15 Mid-term exam week (no class) 司徒譽
2013/5/22 Mid-term exam week (no class) 司徒譽
2013/5/29 The instruments of trade policy 司徒譽
2013/6/5 The political economy of trade policy 司徒譽
2013/6/12 The trade policy of developing countries 司徒譽
2013/6/19 FDI theories 司徒譽
2013/6/26 FDI theories 司徒譽
2013/7/3 Current issues in international trade 司徒譽 2013/7/10 Review, Q&A and assignment submission 司徒譽
2013/7/17 Feed-back & comment 司徒譽
2013/7/24 No class 司徒譽
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 100
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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