桃 園 市 立 大 成 國 中 104 學 年 度 第 一 學 期 第 二 次 定 期 評 量 九 年 級 國 文 科 試 卷
班級： 座號： 姓名： 分數：
【測驗說明】試卷採雙面印刷，共 4 頁， 2 張，手寫卷 1 張。本次測驗總分共100 分，有 35 題 選擇題，
每題 2 分，共 70 分；另有 非選擇題，共30 分。 ＊非選擇題 請直接在 手寫卷 上作答＊
一、 選擇題：共35 題，每題 2 分
◎請閱讀下列文章，並回答第 1-7 題
而文學何嘗不是繞一條比較遠的路，在迂迴間去激發一種沉澱在濁世中的情韻，逗留一份「瑕」思(甲)。那陸游所說的
「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」雖然成了一句俗語，但詩中的「疑」字、「又」字，卻也說明了在陌生的環境，心情或怕 或喜的頓挫跌「蕩」(乙)，這是終日行在一條相同的路上，所不可得之的人間趣味。因此一部「桃花扇」，並非「亡國之痛」四 字而己，而「水滸傳」中的一0 八條好漢，也不能被「替天行道」一語概括。是故當我們沉浸在一首短短的絕句，我們的心也 可以散步到很遠的地方，去撿拾秋夜落下來的松果，或是隔著水晶簾探望一「虹」寒清(丙)的月色，因為在當時，詩人們必 都繞了遠路，來到了這些渺無行「蹟」 (丁)的意境，完成了藝術或是人生的巔峰。(節錄自徐國能〈繞一條比較遠的路〉) 1. 上文中畫線部分的錯字，何者訂正正確？(A)(甲)「瑕」思：暇 (B)(乙)跌「蕩」：宕 (C)(丙)一「虹」寒清：弘 (D)(丁)
渺無行蹟：積
2. 陸游 詩「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」，其中透過「疑」字、「又」字，寫出的心情前後轉折，與下列何者相同？
(A)閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 (B)兀坐幽居嘆寂寥，孤燈掩映度清宵。黃 金忽報秋光好，活計扁舟度北朝。 (C)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫捲詩書喜欲狂。 (D)今 年歡笑復明年，秋月春風等閒度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
3. 作者認為，《水滸傳》一書的精神，不能被「替天行道」一語概括。請問下列關於本書的解讀何者錯誤？(A)官逼民反 (B) 犯上作亂 (C)劫富濟貧 (D)義薄雲天
4. 下列何人的生命，不是因繞遠路而成就不同的人生？ (A)王溢嘉畢業於台大醫學系，卻棄醫從文，立志以寫作服務社 會 (B)林懷民雖然讀的是新聞系，卻沒有成為記者，反而憑著對舞蹈的熱情，帶領雲門成為國際知名舞團 (C)鄭豐喜 雖因天生雙腿畸形，而飽受眾人嘲笑，但仍以不屈不撓的精神完成學業，並將自己奮鬥的故事寫成《汪洋中的一條船》
一書 (D) 魏德聖 學的是電機，但因為熱愛電影，突破困難拍出叫好又叫座的海角七號
5. 作者徐國能深受古典薰染，善於「化用」古典素材，以增加作品的韻味與深度。請問以下選項，何者未使用化用技巧？
(A)樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂 觀就是化作春泥更護花的點點落紅。 (B)我在想老天很不公平。烈日冷雨中的農夫，一年辛苦，所得比不上電視廣告回 眸一笑百萬生。 (C)你曾是黃河之水天上來/陰山動/龍門開/而今反從你的句中來/驚濤與豪笑/萬裏濤濤入海 (D)終有 一年春天/我們的子孫會讀到/頭條新聞如下：冬候鳥小水鴨要北返了/經過淡水河邊的車輛/禁鳴喇叭
6. 電影《當哈利遇見莎莉》裡有一段話：「愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。朋友，是 在最後可以給你力量的人。」關於這段話的闡釋，何者正確？ (A)當愛情熄滅的時候，四周只剩淒清的陰影圍繞著你 (B)愛情太閃亮了，跟它相比，友情黯淡無光 (C)愛情建立在友情的基礎上，是由友情發展而來的 (D)當愛情消逝的 時候，朋友仍會給予陪伴與支持
7. 下列「」中的量詞，何者使用錯誤？(A)新娘穿著「一襲」美麗的白紗禮服，款款地向新郎走來 (B)只要一放學，校門口 那「幾片」小店總是擠滿了買零嘴的學生 (C)漂泊異地的遊子，每當看到天上「一輪」圓滿的月亮，總會感嘆自己和家人 的不能團圓 (D)牆上那「一幀」婚紗照裡，兩人幸福的笑容，與現在的貌合神離形成強烈對比
◎請閱讀下列文章，並回答第 8-14 題
蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀，仰而思：思而弗得，輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦 躓焉；既久而遂安之。
一日，父來室中，顧而笑曰：「一室之不治，何以天下國家為？」命童子取土平之。
後蓉履其地，蹴然以驚，如土忽隆起者；俯視地，坦然則既平矣。已而復然；又久而後安之。
噫！習之中人甚矣哉！足履平地，不與窪適也；及其久，而窪者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之 學貴慎始。(劉蓉〈習慣說〉)
8. 下列選項「」中的字義，何者正確？(A)父來室中，「顧」而笑曰：照顧 (B)又久而後「安」之：安放 (C)每「履」之，足苦 躓焉：鞋子 (D)至使久而即乎其「故」：原來的平地
1
9. 下列選項中的「之」字，何者代指的對象，與「既久而遂安之」的「之」相同？(A) 每履「之」，足苦躓焉 (B)習「之」中人甚 矣哉 (C)故君子「之」學貴慎始 (D) 一室「之」不治
10. 本文中劉蓉父親的作法，最適合以下列何者來形容？(A)不見輿薪 (B)鼠目寸光 (C)見微知著 (D)一孔之見 11. 文中哪一句話說明了習慣養成的關鍵？(A) 至使久而即乎其故 (B)一室之不治，何以天下國家為 (C)君子之學貴慎始
(D) 既久而遂安之
12. 下列選項「」中的詞性，何者兩兩相同？(A)取土「平」之/坦然則既「平」矣 (B)奇山異水，天下獨「絕」/猿則百叫無「絕」
(C)繞室「以」旋/何「以」天下國家為 (D)「經綸」事務者，窺谷忘返/滿腹「經綸」，備受尊崇
13. 作者說明自己讀書的習慣是「俛而讀，仰而思：思而弗得，輒起，繞室以旋」。請問這種讀書態度與下列何者相同？
(A)立品直須同白玉，讀書何只到青雲 (B)讀書當將破萬卷，求知不叫一疑存 (C)求學將以致用，讀書先在虛心 (D)讀 書欲精不欲博，用心欲專不欲雜
14. 「足履平地，不與窪適也；及其久，而窪者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧」這段話說明習慣對人的影響，
與下列何者相近？(A)山不辭土，故成其高；海不辭水，故成其深 (B)欲思其利，必慮其害；欲思其成，必慮其敗 (C) 暑褻薄日，自使人黑，積習成常，以黑為美 (D)靜以修身，儉以養德，淡泊明志，寧靜致遠。
◎請閱讀下列文章，並回答第 15-21 題
風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺 谷忘返。
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(吳均〈與宋元思書〉)
15. 有關本文的結構，下列說明何者正確？(A)首段為概述部分，說明自己遊覽的天氣、心情、地點，並提出全文綱領為
「從流飄蕩，任意東西」 (B)第二、三段為寫景部分，分述遊覽所見異水奇山之美 (C)第四段從視覺部分描寫山水之聲，
並提出感想 (D)最後一段「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」屬於倒敘部分
16. 「夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰」上述文字因使用了擬人法動詞，使得山的形象更 加鮮活生動，請問下列何者並非具有擬人法作用的動詞？(A)互相「軒」邈 (B)「負」勢競上 (C)爭高直「指」 (D)千百
「成」峰
17.「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻」句中的「泠泠」、「嚶嚶」為描摹聲音的狀聲詞。下列選項「」中的疊字，何 者也是狀聲詞？(A)面對口試委員的提問，最好能態度大方，「侃侃」而談 (B)臺上來賓「滔滔」不絕的致詞，令台下觀 眾興趣缺缺 (C)即使老師「聲聲」叮嚀，粗心的同學還是未能避免錯誤 (D)這首詩遠近馳名，無論大人小孩都能「琅琅」
上口
18. 作者在遊覽富春江時，引發了「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」的感想。請問下列選項中的哪一位歷 史人物如果也能到富春江一覽，他的人生便可能不致於發生悲劇？(A)專權誤國，最後在馬嵬驛被亂刀砍死的楊國忠 (B)在揚州抗清被俘，最後不屈而死的史可法 (C)精忠報國，卻被奸臣誣陷，死於監獄的岳飛 (D)堅持不投降元朝，最 後被斬首的文天祥
19. 下列四個謎語，何者所指的物品是作者在遊覽富春江時可能用得上的？(A)千里眼兒把物瞧，萬物變得不再小 (B)稀 奇真稀奇，天天脫層皮；到了大年夜，有骨卻沒皮 (C)一個公公精神好，從早到晚不睡覺；身體雖小力氣大，千人萬 人難推倒 (D)有位老師不說話，肚裡學問倒挺大，如有字兒不認識，你就快去請教它
20. 請依照駢體文的特色，判斷下列何者非駢體文？(A)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦 (B)鍾儀君 子，入就南冠之囚；季孫行人，留守西河之館 (C)昔我別秋水，秋月麗秋天。今君客吳阪，春日媚春泉 (D)一年明月今 宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何？
21. 古人常依名取字，兩者之間常有關連，如吳均，字叔庠，「均」、「庠」皆為古代學堂名。請問下列哪一個選項中人物的 名與字亦屬於意義相同的？(A)朱熹，字元晦 (B) 班固 ，字孟堅 (C)王念孫，字懷祖 (D)韓愈，字退之
2
◎請閱讀下列文章，並回答第 22-28 題
到了鐵公祠前，朝南一望，只見對面千佛山上，梵宇僧樓，與那蒼松翠柏，高下相間，紅的火紅，白的雪白，青的靛 青，綠的碧綠，更有那一株半株的丹楓夾在裡面，彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了一架數十裡長的屏風。
正在嘆賞不絕，忽聽一聲漁唱，低頭看去，誰知那明湖業已澄淨的同鏡子一般。那千佛山的倒影映在湖裡，顯得明明白 白，那樓台樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚。
這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦，密密遮住。現在正是開花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條 粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子，實在奇絕。(劉鶚〈大明湖〉)
22. 請問上段寫景文字的描寫主角為何？(A)鐵公祠 (B)千佛山 (C)大明湖 (D)濟南府
23. 作者以「彷彿宋人趙千里的一幅大畫，做了一架數十裡長的屏風」來形容千佛山的景色，請問下列關於文中所述千佛 山的景致，下列說明何者正確？(A)模山範水，名勝古蹟 (B)氣勢雄偉，風光旖旎 (C)重巒疊嶂，春意盎然 (D)風清月 朗，生機勃勃
24. 下列關於《老殘遊記》這本書的說明，何者錯誤？(A)為一本以遊記形式寫成的章回小說 (B)書中的主角鐵英，別號老 殘，就是劉鶚的化身 (C)作者藉老殘行醫各地的所見所聞，反映當時民生疾苦，及國家政治內外情勢 (D)本書文筆清 新洗練，擅於描寫景物，刻劃人性，是中國著名的歷史小說
25. 〈大明湖〉一文適時地穿插所見對聯，為文章的一大特色。請問下列哪一幅對聯，亦適合用來形容大明湖之美？(A)爽 氣西來，雲霧掃開天地恨；大江東去，波濤洗盡古今愁 (B)燈影幢幢，淒絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟，銷魂明月繞船時 (C)雲動山移泉飛石立，池平樹古水由花迴 (D)明月自來去，繞祠荷花三十里；空湖無古今，拂城楊柳一千株
26. 下列行業聯的配對，何者正確？(A)春花遍地，甘做園丁勤灌溉。雪嶺摩天，願為志士勇攀登－－教育界 (B)五湖寄跡 陶公業，四海交遊晏子風－－旅遊業 (C)和聲鳴盛世，韻出高山流水；鼓樂慶升平，曲追白雪陽春－－園藝業 (D)南 來北往，君行且止；夜宿曉行，賓至如歸－－貨運業
27. 根據對聯「上下兩句平仄相反、詞性相同」的特性，下列何者適合作為「白雪銀枝辭舊歲」的下聯？(A)春風吹開幸福門 (B)和風細雨兆豐年 (C)樂事新年勝舊年 (D)花開喜鵲報佳訊
28. 萬人迷天哥看了〈大明湖〉一文後，覺得此地風景優美，決定預定大明湖大飯店，招待粉絲團入住，並公告於粉絲團 官網上。請問下列公告中關於此次活動的說明，何者錯誤？(A)每一位粉絲都可以用五折價享用自助晚餐 (B)每一位粉 絲都可以免費使用泳池設施 (C)只要於 24 小時前預定完成，粉絲即可享有免費高鐵濟南站往返接駁服務 (D)每一位 粉絲都可以憑「活動券」，免費享用休閒中心所舉辦的其中一項活動
◎請閱讀下列文章，並回答第 29-32 題
爬樓梯的人，雖然不知道最高的那一層樓是什麼，但是他的眼前就只有這條路，而且他身邊的所有人都在爬，也都叫 他使勁的往上爬，爬的越高越快的人，就獲得越多的掌聲。……有些人在這棟看似無止盡的大樓裡爬樓梯爬到一半時，覺 得實在沒意思，於是決定去戶外走走。發現有另一群人，他們不爬樓梯，他們爬樹。
爬樹的人，在自己喜歡的枝幹上爬呀、玩呀，有時候還自己做盪鞦韆，盪得不亦樂乎。如果爬著爬著，發現這似乎不是 他要的枝幹了，就再往別的枝幹爬去。之前在另一個枝幹攀爬長出來的手繭和學會的攀爬技巧，讓他更能駕輕就熟的在其 他枝幹中穿梭自如。春天到了，他們欣賞花；夏天到了，他們揮灑著汗珠，探索枝幹上的每一種可能；秋天到了，他們採 收果實；冬天到了，他們自力更生度過酷寒。
3
大明湖大飯店幸福假期兩天一夜早鳥專案
即日起至12/30 訂購並完成付款，即享有此專案早鳥優惠~
1.含自助早餐 2 客
2.Happy Mini Bar（4 款冷飲+元氣鮮果）
3.饗樂券五折券乙張（第 2 人用餐 5 折，適用自助晚餐）
4.免費使用泳池設施、無線上網、舒眠浴粉、書籍借閱、健身房、桌撞球、兒童趣味活動 5.免費高鐵濟南站往返接駁，需於 24 小時前預定
6.兒童加人費用說明(含早餐)：每位收費 NTD500/每晚
7. 提供每位入住貴賓一張「活動券」，可免費享休閒中心活動三擇一：攀岩體驗、星空瓶、星際體驗
◎本專案活動所含項目未使用者，視同放棄，恕不折讓或延至他次使用
本來爬樓梯的那些人，在樹下看久了，也想爬爬自己的樹。這時候，還在大樓裡爬樓梯的人透過窗子大喊，「很危險啊 你瘋了嗎？你會擦破皮、你會被熱死或冷死、還有可能會摔死。快回來爬樓梯！你已經辛辛苦苦爬到第30 層樓了，別讓其 他人擔心。」這些人真的很想試試看自己爬樹，但是又害怕大樓裡的人說的是真的。
不管是爬樓梯還是爬樹，同樣都是向上，卻是不同的向上。爬樹的人要面臨很多選擇，但是他們對自己的每一個選擇負 責；爬樓梯的人，看似沒有選擇，但其實每個人都做出了選擇，他們選擇「 」。(節錄自 Fairy Chang〈選擇與承擔：
你的人生想爬樓梯還是爬樹〉)
29. 關於上文中爬樓梯的人的說明，下列敘述何者正確？(A) 爬樓梯的人代表選擇穩定、安全的人 (B)爬樓梯的人是因為 沒有別的選擇，所以只好選擇爬樓梯 (C)從在大樓裡爬樓梯的人透過窗子大喊的話中可以看出，爬樓梯真的是很安全 又最合適的選擇 (D)爬樓梯的人因為目標明確，所以成就比爬樹的人高
30. 爬樹的人，必須對自己每一個選擇負責。下列選項的敘述，何者最不是爬樹的人可能承擔的責任？(A)可能承擔來自家 庭的不諒解或大眾的非議 (B)可能承擔在這條路上獨行的孤單 (C)可能承擔未來相對不可知的風險 (D)可能承擔死亡 來臨時，自己曾經面對夢想裹足不前的遺憾
31. 根據文意脈絡判斷，畫線處應填入下列何者最恰當？(A)不後悔 (B)不選擇 (C)不玩耍 (D)不負責
32. 根據文意，下列何者最符合本文作者的看法？(A)把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法 (B) 讓我們成為哪種人的，不是我們的才能，而是我們的選擇 (C)認真的做你現在的該事情，不去想你現在不該想的事 (D)成功不是條件，而是信念；成功不是方法，而是想法
◎請閱讀下列文章，並回答第 33-35 題
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲 頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘璟〈答謝中書書〉)(注釋:欲界之仙都：即人間仙境。
康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運。)
33. 關於本文的寫作說明，可以用下列何者錯誤？ (A)「高峰入雲，清流見底」以仰觀、俯察兩種視角，極力描寫山之高，
水之淨 (B)「兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備」，又改用平遠的視角，寫山石與竹木的色彩之美 (C)「曉霧將 歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍」，由靜景轉入對動景的描寫，為畫面增添了靈動的生命氣息 (D)本文極力描寫天 上仙界之美，均刻劃細膩
34. 本文末兩句「自康樂以來，未復有能與其奇者」傳達的感觸為何？(A)相思之苦 (B)知音難尋 (C)故國之悲 (D)生命無 常
35. 下列各人關於本文文體的推斷，何人的說法是錯誤的？ (A)因為句子長短不一，所以為別稱長短句的「詞」(B)因為句 子不講求押韻，所以為「散文」(C)因為句子多兩兩對偶，所以為「駢體文」(D)因為是一封書信，所以為「應用文」
4
選擇題試題結束，別忘了寫手寫卷喔！
