中級會計學(二)(含實習)

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級會資系(管理組) 2年級課號課號 / 班別班別 M2U00079 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱中級會計學(二)(含實習) 科目英文名稱科目英文名稱 Intermediate Accounting(2) 主要授課老師

主要授課老師何里仁開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 60 人已選人數已選人數 32人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I106 / 星期2第3節第1週 / 第18週 / I106 / 星期2第4節第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第2節第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第3節第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程深入討論與財務會計相關交易之處理及分析，主要內容包括：固定資產-不動產、廠房及設備之取得與處分˙

資產評價及分析˙其他固定資產及特殊評價基礎˙無形資產的評價與衡量˙流動及長期負債˙股東權益與每股盈餘等

。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

本課程將利用大量實作及習題演練使學生熟悉會計運算技巧。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

本課程將引用上市櫃公司財務報表案例，利用學生們熟悉的資訊引起學繩對本課程之興趣及學習動機。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

(1)本課程深入討論與財務會計相關交易之處理及分析，利用大量實作及習題演練使學生熟悉會計運算技巧。 (2)透過服務學習將所學知能與技巧應用於服務對象機構

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

初級會計學˙中級會計學（上）

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 1.講述

2.小組討論

3.學生實作

4.習題練習

(2)

5.一分鐘回饋

6.服務學習課程

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

財務會計準則公報

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1

2015/2/25 (1)上學期內容複習及本學期課程介紹 (2)服務學習內涵準備：服務對象與服務工作介紹

The introduction of Intermediate Accounting(2).

何里仁

2015/3/4 不動產廠房及設備 Property, Plant and Equipment

何里仁

2015/3/11 其他固定資產及特殊評價基礎 Depreciation, Impairments, and Depletion

何里仁

2015/3/18 其他固定資產及特殊評價基礎 Depreciation, Impairments, and Depletion

何里仁

2015/3/25 無形資產 Intangible Assets

何里仁

2015/4/1 無形資產 Intangible Assets

何里仁

2015/4/8 流動負債及或有負債

Current Liabilities and Contingencies

何里仁

2015/4/15 流動負債及或有負債

Current Liabilities and Contingencies

何里仁

2015/4/22 期中考 Mid-term Exam.

何里仁

2015/4/29 前往服務對象進行相關學習服務 Learning from service

何里仁

2015/5/6 長期負債 Long Term Liabilities

何里仁

2015/5/13 股東權益 Stockholders Equalty

何里仁

2015/5/20 股東權益 Stockholders Equalty

何里仁

2015/5/27 潛在普通股與每股盈餘

Chap 14 Dilutive Securities and Earnings Per Share

何里仁

2015/6/3 潛在普通股與每股盈餘

Dilutive Securities and Earnings Per Share

何里仁

2015/6/10 現金流量表 Statement of Cashflow

何里仁

2015/6/17 服務學習內涵反思及心得分享 What we have learned from work?

何里仁

2015/6/24 期末考 Final Exam.

何里仁

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 10 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 10 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 10 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 5 課堂參與與表現 5

心得與反思報告 5 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 1.實作測驗

2.期中筆試

3.隨堂筆試測驗

4.期末筆試

(3)

4.期末筆試

5.服務日誌

6.出席狀況

7.課堂參與與表現

8.心得與反思報告

七、講義位七、講義位址址(http://)

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