國立空中大學 103 學年度下學期期末考試題【副參】21
科目：中階英語
2 頁壹、簡答題-- 60。
1 . 3 P . 1 2 4 2 . 1 P . 1 3 2 3 . 4 P . 1 3 8 4 . 2 P . 1 4 3 5 . 1 P . 1 4 4 6 . 3 P . 1 6 0 7 . 2 P . 1 7 9
8 . P . 1 2 6 常搭配一起使用的字。簡單講就是習慣的用法，一個字在表達某種情境時，
通常會和特定的字一起連用 9. P . 1 3 6 :
一、與其斤斤計較單字數量的快速增加，我們更應注意提升對所認識的單字瞭解的程度。
二、我們一般人自認「會」的單字中，沒有幾個字能達到「熟練」的層次。我們所知道的只是每 一個字完整的用法的一部份，還有一些是我們還不知道的。
三、單字的學習不是只靠一次的功夫，有賴接下來持續的聽和讀的歷程去逐漸地充實。
1 0 . P . 1 4 6 : 「辨認英文單字」的關鍵，不是整個字分成拼字、讀音和意思三個部份分 別的記憶，而是藉著掌握字的拼法與讀音間的關係，使學生能夠看到一個字的符號 時能夠自動的掌握到它的讀音，再由音來啟動記憶中所有有關這個字的意思和用法 的知識。
1 1 . P . 1 5 3 : 語 音 意 識 ；口語的記憶力；口語的處理速度
1 2 . P . 1 7 8 : 單字不論是發音或是意思，能跳脫出剛開始時籠統的印象，會開始注意到 具體的用法，以及區分不論發音或是意思相似的字的差異，這是學習有進展的現象。
這種進展不是全面性的，而是一次一個字的突破 貳、問答題—40。
1. 第七章，基本上有四點:
(1) 不熟悉英文字的拼法與讀音的關聯，無法正確的辨認及拼寫單字 (2) 無法建立好的拼字法的能力，影響閱讀
(3) 閱讀時無法依據讀音迅速的在長期記憶中取得資訊，以及在短期記憶中儲存及處理資訊 (4) 讀音差，閱讀能力就差
第九章的重點則是無法練習「字母拼讀法」也就無法建立「音素意識」
2.
榮譽第一 ※考試時間請關閉手機，手機鈴響，依規定扣分
國立空中大學 103 學年度下學期期末考試題【副題】21
科目：中階英語
一律橫式作答 2 頁壹、簡答題-- 60。
1 . 學 者 說 : 每 一 次 的 單 字 學 習 中 ， 每 一 個 學 習 者 的 收 穫 都 是 一 樣 多 的 。請 問， 這 是 表 示 (1) 大 家 都 學 到 同 樣 的 內 容 (2) 大 家 都 達 到 同 樣 的 進 度 (3) 大 家 都 學 到 同 樣 分 量 的 內 容 ?
2 . 當 我 們 看 到 下 面 這 些 字 時 : books, booking, booked, bookie, nonbook, unbooked，
這是說明字的那一種特性?
( 1 ) 相互關聯的特性 ( 2 ) 一 詞 多 義 的 特 性 ( 3 ) 多 面 向 的 特 性 ( 4 ) 多 元 異 質 的 特 性 ，，
3 . 當 我 們 說 「 知 道 」 或 是 「 會 」 一 個 單 字 ， 這 是 何 意 ?
( 1 ) 學 會 了 ( 2 ) 瞭 解 了 ( 3 ) 掌 握 了 ( 4 ) 相 對 於 之 前 對 這 個 字 的 認 識 4 . 語言中最小的、有意義的單位是甚麼?
( 1 ) 音 素 ( 2 ) 語 素 ( 3 ) 字 形 ( 4 ) 以 上 皆 是
5 . 英 文 字 有 7 5 % 的 字 的 拼 法 和 讀 音 是 相 對 應 的 ， 所 以 ， 意 思 是 說 :
( 1 ) 字 形 和 音 素 相 關 ( 2 ) 字 形 和 語 素 相 關 ( 3 ) 語 素 和 音 素 相 關 ( 4 ) 以 上 皆 是
6 . 美 國 的 「 國家級閱讀專題小組」 的 報 告 中 列 出 「 流 利 程 度 」 為 辨 認 單 字 的 能 力 相 關 的 三 個 因 素 之 一 ， 請 問 ， 這 是 指 當 聽 到 或 讀 到 一 個 字 時 能 夠 如 何 ?
( 1 ) 迅 速 而 準 確 地 學 會 ( 2 ) 迅 速 而 準 確 地 記 憶 ( 3 ) 迅 速 而 準 確 地 辨 認 ( 4 ) 迅 速 而 準 確 地 了 解
7 . 我 們 經 常 有 這 樣 子 的 經 驗，曾 經 在 某 件 事 情 遭 遇 到 重 大 的 打 擊，之 後 ， 我 們 在 看 到 或 聽 到 和 這 個 事 件 相 關 的 字 時 ， 會 有 強 烈 的 情 緒 反 應 ， 請 問 ， 我 們 是 因 為 那 個 字 的 那 一 個 層 面 而 產 生 如 此 的 反 應 ?
( 1 ) 字 的 意 思 ( 2 ) 字 的 意 識 ( 3 ) 字 的 言 外 之 意 ( 4 ) 字 的 反 面 意 思 8 . 英 文 單 字 所 謂 的 C o l l o c a ti ona l B e h a v i o r 是 何 意 ?
國立空中大學 103 學年度下學期期末考試題【副題】21
科目：中階英語
一律橫式作答 2-2 頁 9 . 我 們 在 學 習 單 字 時 ， 心 態 上 需 要 有 怎 麼 樣 的 認 識 ?1 0 . 「 辨 認 英 文 單 字 」 的 關 鍵 是 甚 麼 ?
1 1 . 英 國 教 育 部 長 於 2 0 0 9 年 針 對 閱 讀 有 困 難 的 學 生 所 發 表 的 報 告 中 ， 指 出 造 成 閱 讀 困 難 的 三 項 因 素 為 何 ?
1 2 . 何 謂 「 詞 法 重 組 假 說 」 ?
貳、問答題—40。
1. 我們在學英文的過程中一直都忽略了英文字的讀音和發音練習， 綜 合 第 七 章 和 第 九 章 的 說 明 ， 我 們 這 樣 子 學 英 文 損 失 的 是 甚 麼 ?
2. 維高斯基用人與衣服來比喻字和字義間的關係， 他 也 說 過 : 字 的 意 思 是 動 態 的 組 合 (P. 165)。請以「 吃 個 飯 吧 」 為 例 ， 說 明 在 不 同 的 場 合 下 ， 這 四 個 字 展 現 出 的 不 同 意 思 :
(1) 午餐時間對同事說 (2) 碰到普通朋友時說
(3) 碰到許久未見的老朋友說
