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公司背景介紹:源自德國,風靡39個國家的體驗黑暗課程

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Academic year: 2022

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公司背景介紹:源自德國,風靡 39 個國家的體驗黑暗課程

「黑暗對話工作坊」於 1988 年自德國發起,台灣的黑暗對話社會企業於 2011 年引進課程,是一個 藉由暫時遮蔽我們原有視覺感知能力,並以此開展對人性多元化學習的嶄新體驗。至 2019 年已遍及 日本、 新加坡、中國、泰國、韓國、以色列、美國、法國...等 39 個國家,在 180 個以上城市有超過 900 萬人曾經參與過黑暗對話的項目課程,目前台灣已有許多知名企業及政府單位參與過我們的課 程,如微軟 Microsoft、西門子 Siemens、DELL 戴爾、ASUS、賽仕電腦軟體 SAS、恩智浦半導體 NXP、HTC、致伸科技 Primax,GOOGLE、YAHOO、高德美藥廠 Galderma、拜耳台灣 bayer、金百 利克拉克 Kimberly-Clark、歐萊雅 LOREAL PARIS、台灣賓士、金融研訓院 Taiwan Academy of Banking and Finance、安聯投信 Allianz、元大證券 Yuanta Securities、星展銀行 DBS、上海銀行 SCSB、花旗銀行 Citi Bank、中國信託 CTBC BANK、渣打銀行 Standard Chartered、國泰世華銀行 Cathay United Bank、台大教職員、台大 EMBA、成大 EMBA、政大 EMBA、臺灣師範大學、中山大 學、輔仁大學、文官學院、經濟部中小企業處、財政部財政資訊中心、健保署、中油、中華電信...

等;除此之外我們的客戶群更延伸各大產業。

(2)

一、 課程特色:為何選擇黑暗對話工作坊?

1. 打破藩籬的互動體驗

團隊成員對於彼此的互動模式和公司體制容易產生慣有習性。平時因為工作環境壓力和企業文化 的限制,真實的自我反而隱藏在外表之下,團隊之間因此有了距離感。

課程透過黑暗遮蔽平日工作的職位、階級、年資,使學員之間一律平等。巧妙的遊戲設計讓學員 在進行中建立信任卸下心房,展現真實的自我。另外學員在過程中也會建立團隊,進而凝聚團隊 的向心力。

2. 持續影響的教育訓練

一般在討論教育訓練的成效時,通常是以問卷調查為主,但每每遇到名嘴講師就會有很好的分數,

但也多半有感動沒行動,有效期限並不長。我們注重的是教育訓練是否帶來預期的改變,課程進 行中會引導學員產生出後續想做的改變與調整,據以做成階段性的行動方案,讓單位得以追蹤實 現並給予鼓勵。我們用最後所產生的改變,來協助主事者達成設定目標,讓課程的有效期限大大 的拉長。

3. 需求導向的課程設計

我們注重的是教育訓練是否帶來預期的改變,因此我們重視課前的訪談,掌握主事者想傳遞的訊 息和希望達成的效果,據以設定課程目標。回到內部我們會召開會議設定遊戲、培訓師和分享師 人選來符合課程目標。

二、 課程實施方式:分為黑房和光房兩階段

l 安全解說

首先會在一般的教室(以下稱為光房)做課程注意事項講解,以確保安全與消除恐懼,並讓學員預 備心情,做好學習準備。

l 黑房體驗

接著在安全無虞的漆黑場地中(以下稱為黑房),藉由暫時的視覺失能,來進行黑暗中的體驗學 習。學員在培訓師的引導下,經歷適應黑暗、心靈沈澱、開心玩遊戲、High 到最高點的情緒轉 換後,結束在黑房的活動返回光房。

l 光房分享

光房中的分享師會引導學員反思在黑房的體驗中,每一個環節的遊戲設計情境。若是對照到現 實的工作和生活當中,是否也反應了每個人的最真實的自我。接著視障培訓師回饋黑暗中對於 學員行為的分析觀察,讓學員看到自己沒有發掘的盲點。最後分享師引發學員設定行動方案,

讓學員實際在生活中發生改變。

(3)

黑暗對話課程規劃

社創共契勞務採購_管理菁英工作坊

u 上課單位 :本專案只適用政府及國營單位

u 上課對象 :適管理級、工作上需要跨單位及職務多方協調要職者。

u 活動目標設定:Team Building - 傾聽及溝通、激發領導潛能。

u 課程安排

工作坊體驗課程

時間 內容 時間長度

學員報到 20 分鐘

安全講解+黑房體驗 2 小時

重見光明+休息 10 分鐘

光房拆解分享+改變行動 1 小時 50 分鐘

u 活動課程說明:

這次課程設計,主要的重點,不是要設計多麼困難的闖關環節,而是用簡單 的遊戲進行的方式,讓遊戲的本身單純化,進而更能放大參與學員在進行遊 戲中,自身的慣性對於遊戲結果的影響。

首先為了要讓學員能夠打開自身的心房充分參與活動。我們安排了一個全黑 伸手不見五指的課程體驗環境,在這個環節每個人將重新調整自我,開啟自 我調整的模式。首先我們必須面對眼前的全黑環境,這時你必須要克服內心 的恐懼以及不安,讓內心安定下來,所以我們還有幾分鐘的時間讓大家靜下 心感受這個空間。

接下來我們真的要讓大家開始跨出腳步,探索這個環境,每個人必須完成聽

到的分組任務,並且學會求助及協助身邊的夥伴。這個時候學員們會有很深

刻的進入到另外一個空間的感受,因為你將無法自己張開眼睛或是拿下眼罩

就能迅速的完成任務,而是一定要通過協助,還有在這個環節你會自然而然

地打開你的聽覺,去感受周遭的環境,及接收所有的訊息,這個時候你必須

要在這個混亂的環境當中快速的整理思緒,選擇你要進行的方向。

(4)

本次的課程目標為透過”自我覺察”重新檢視 傾聽、同理、溝通 等不同面 向的慣性, 從中發現自身慣性在組織中融合時的盲點,並不斷的調整及提升與 合作,共同突破極限,達到合作的最佳狀態。

課程進行方式:

<第一階段> 光房:成員準備 (共 20 分鐘)

Ø 報到: 集合成員,發放白手杖。

Ø 解說: 安全、注意事項說明。

<第二階段> 黑房:暖身活動 (共 30 分鐘)

Ø 進場: 自由運用手杖進場。

Ø 沉澱心靈: 靜默沉澱自我

Ø 找座位: 不只要根據線索,找到跟你一樣的伙伴,且並你必需要突破視覺剝奪的 行動不便,

Ø 反思引導: 慢慢打開其它視覺以外的官感運用,並觀察自己一開始在黑暗中的想 法、情緒和行為表現

<第三階段> 黑房:體驗活動與反思引導 (共 70 分鐘) 活動一、

Ø 分組: 透過隨機分組的方式,大家將能輪流擔任不同角色。

Ø 活動帶領: 各式各樣出乎意料的團隊任務設計,學員將展現全然不同的行為表現,

進而探討自己在工作中處於何種狀態。從活動的行為表現,進而探討團隊效能。

Ø 反思引導:

l *溝通的過程需要整合團隊中不同的意見,還有互相給予支持。

l *溝通的本質是,不是你說的多清楚,而是要對方能夠明白。

l *如果你不出聲,大家會忽略你的存在,但如果你一直說話,會忽略別人 的存在。

Ø 意義:

l *沒有完美的管理者與被管理者,卻可以共同創造 100 分的團隊。

l *我們能給予的是標準化的服務 還是符合個人需求的服務?

活動二、

Ø 分組: 接序前一個活動分組的方式,一樣大家將能輪流擔任不同角色。

Ø 反思引導:

l 是規則限制了我們,還是我們限制了自已。

l 接到任務是埋頭的做,還是想好了做?

(5)

Ø 意義:

*好的策略,需要大家一起完成,好的執行,也需要的團隊合作。

活動三、

Ø 分組: 延續上一階段的分組方式,一同完成本階段的任務。

Ø 活動帶領: 從各組爭奪速度與效率,刺激在短時間內團隊達成最高目標,過程中設 計突發狀況,看學員如何臨機應變。

Ø 反思引導:

l *如果呆呆不動,我們將會面對什麼結果? 市場有無限的可能與變化,我 們每一個人的潛力與適應力,也有無限的可能。

l *我今天當責了嗎?當責不讓,填補灰色地帶。

___隊呼和頒獎 > 出黑房: 帶著自信與感恩走出黑房___

重見光明+休息(共 10 分鐘)

<第四階段> 光房分享 (共 30 小時)

Ø 組員相認: 集合成員,分組就坐,成員間彼此熟悉。

Ø MVP 分享: 提出卓越模式供大家學習。

Ø 成果展示: 檢視黑房中的成果。

Ø 觀察反饋: 培訓師出場說明觀察講評及生命故事分享。

Ø 總結。

<第五階段> 亮點分享(共 80 分鐘)

Ø 揭露亮點: 逐一揭露遊戲設計的亮點,並與學員的盲點對比。將遊戲中所呈現的行 為,對應到工作和生活上,帶給學員不同的醒思。

Ø 引導反思:

*我認知我有那些行為或態度?這些行為態度如何影響我自己的表現?

*我願意做那些調整讓我及團隊更好?

*Over communication 凝聚共識

Ø 意義:

*從檢驗思辨的角度,不斷的核對自己是否表裡如一

*發揮創意尋求更大的突破

Ø 小組討論:

*題目 1:在整個體驗過程中,看到了哪些自己不知道的自己?

(6)

*題目 2:我願意為團隊做哪些改變?

*題目 3:我希望公司未來可以做哪些改變?

本專案適用日期:2019 年 06 月 12 日~2021 年 6 月 11 日 承辦單位:黑暗對話社會企業股份有限公司

承辦人:鄭玉珊 Angela.Cheng 經理 專線:02-8772-4190

電話:02-87723100 行動電話: 0955-427706

電子郵箱: angela.cheng@did-tpe.com

(7)

「社會創新活動體驗

_

領導潛能訓練活動」

台南場

_

示範服務

~

政府及國營單位訓練窗口體驗示範場報名表

~

政府採購網「經濟部及適用機關社會創新服務共同供應契約」

黑暗對話社會企業得標項目為「領導潛能訓練活動」(案號:A31073805-1)

為協助社會創新企業發展,經濟部中小企業處推動社會創新服務納入共同供應契約,已可透過政府電子採購網採購。為 鼓勵各單位支持優質社會創新企業,經濟部中小企業處與黑暗對話社會企業共同舉辦此示範體驗,提供未來推動業務所 需參考,敬邀貴單位業務相關部門主管級以上人員參加。

【領導潛能訓練活動_體驗示範場】

Ø 開課日期:2020 年 05 月 26 日(二) Ø 開課時間:13:30~17:30(13:20 前報到)

Ø 開課地點:經濟部中小企業處南科育成中心(744 台南市新市區南科二路 12 號)

Ø 活動說明:活動場地打造極黑暗環境,讓參與者體驗黑暗震撼,透過活動設計強化參與者個人特質、應變能力、

溝通能力及領導素養。

【防疫工作滴水不漏】

1. 參加當天,請每一位參與者提前抵達,完成相關報到手續

2. 報到流程: 請進入上課場所前就請先帶上自備口罩>工作人員將協助參加者測體溫及手部酒精消毒>簽名報到>填寫 健康聲明書。

領導潛能訓練活動-管理管理菁英工作坊

參加活動場次日期

2020 年 05 月 26 日(二)13:30~17:30(13:20 前報到) 單位名稱:

姓名: 職稱:

連絡電話: 電子信箱:

參加活動場次日期(請勾選)

2020 年 05 月 26 日(二)13:30~17:30(13:20 前報到) 單位名稱:

姓名: 職稱:

連絡電話: 電子信箱:

【報名窗口】

鄭玉珊 Angela.Cheng Marketing & Sales Manager

黑暗對話社會企業股份有限公司 Dialogue In the Dark Corporation Limited,Taipei 104 台北市中山區八德路二段 174 巷 28 號 4 樓

✆ Direct Line : 02-8772-4190 ✆ Tel : 02-87723100

✆ Mobile : 0955-427706 ✉ E-mail : angela.cheng@did-tpe.com Web-site: http://www.did-tpe.com

(8)

「社會創新活動體驗

_

領導潛能訓練活動」

台北場

_

示範服務

~

政府及國營單位訓練窗口體驗示範場報名表

~

政府採購網「經濟部及適用機關社會創新服務共同供應契約」

黑暗對話社會企業得標項目為「領導潛能訓練活動」(案號:A31073805-1)

為協助社會創新企業發展,經濟部中小企業處推動社會創新服務納入共同供應契約,已可透過政府電子採購網採購。為 鼓勵各單位支持優質社會創新企業,經濟部中小企業處與黑暗對話社會企業共同舉辦此示範體驗,提供未來推動業務所 需參考,敬邀貴單位業務相關部門主管級以上人員參加。

【領導潛能訓練活動_體驗示範場】

Ø 開課日期:2020 年 06 月 17 日(三) 、07 月 24 日(五)、09 月 15 日(二)、10 月 27 日(二)、12 月 09 日(三) Ø 開課時間:13:30~17:30(13:20 前報到)

Ø 開課地點:臺北市身心障礙者就業大樓(台北市中山區八德路二段 174 巷 28 號 4 樓)

Ø 活動說明:活動場地打造極黑暗環境,讓參與者體驗黑暗震撼,透過活動設計強化參與者個人特質、應變能力、

溝通能力及領導素養。

【防疫工作滴水不漏】

3. 參加當天,請每一位參與者提前抵達,完成相關報到手續

4. 報到流程: 請進入上課場所前就請先帶上自備口罩>工作人員將協助參加者測體溫及手部酒精消毒>簽名報到>填寫 健康聲明書。

領導潛能訓練活動-管理管理菁英工作坊

2020 年參加活動場次日期 13:30~17:30(13:20 前報到)

擇一勾選: □ 06 月 17 日(三) 、□ 07 月 24 日(五)、□ 09 月 15 日(二)、□ 10 月 27 日(二)、

□ 12 月 09 日(三) 單位名稱:

姓名: 職稱:

連絡電話: 電子信箱:

2020 年參加活動場次日期 13:30~17:30(13:20 前報到)

擇一勾選: □ 06 月 17 日(三) 、□ 07 月 24 日(五)、□ 09 月 15 日(二)、□ 10 月 27 日(二)、

□ 12 月 09 日(三) 單位名稱:

姓名: 職稱:

連絡電話: 電子信箱:

【報名窗口】

鄭玉珊 Angela.Cheng Marketing & Sales Manager

黑暗對話社會企業股份有限公司 Dialogue In the Dark Corporation Limited,Taipei 104 台北市中山區八德路二段 174 巷 28 號 4 樓

✆ Direct Line : 02-8772-4190 ✆ Tel : 02-87723100

✆ Mobile : 0955-427706 ✉ E-mail : angela.cheng@did-tpe.com Web-site: http://www.did-tpe.com

參考文獻

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