行腳天涯，
李醫師眼中的
◎ 口述／李尚儒
（祕魯HOOP非營利組織志工）◎ 採訪整理／林雯琪
（《明道文藝》社長）聞達，有眼界，格局自然不低。相較 於文藝復興時期歐洲貴族子弟的Grand Tour，中國人的壯遊有歷史的重、有天 地的闊、有內在的狂，著著實實為中國 古代的走讀人生寫下無數驚嘆！就如藝 術評論家蔣勳老師所言，「他們的詩，
有一種豪邁，有一種氣度，它不是書房 裡的詩。」
這壯遊，真不知承載著多少生命的 輕重緩急呢！
這壯遊，根據當今《商業週刊》的 說法，「方法很貧窮，卻可以改變人的 一生。」十六世紀末的西方因此把它當 成教育，傳承至今，讓年輕人可以合 理支配屬於他自己的空檔年，藉由出 國壯遊（Grand Tour）完成「轉大人」
二十五歲仗劍去國，辭親遠遊，
詩人李白用「山隨平野盡，江入大荒 流。」短短數語寫盡壯遊者的氣魄，至 於孤獨，原是難免，詩人淡筆一揮，靜 夜思顯然要比「仍憐故鄉水，萬里送行 舟」等露骨的文字更能挑起旅人擺脫不 了的鄉情。
這壯遊說來是有意思的，從《道德 經》裡「含哺而熙，鼓腹而游」的上古 之民到孔夫子周遊列國，是壯遊；司馬 子長為「網羅天下放失舊聞」漫遊大江 南北，是壯遊；李白杜甫王維一干筆下 春風的墨客、半生天涯為地理探險的徐 霞客、擔重任下西洋的鄭和，是壯遊。
於是，華夏的孩子都知道，讀萬卷書，
尚須行萬里路。生命的壯闊不來自功名
（祕魯HOOP非營利組織志工）
（祕魯HOOP非營利組織志工）
（《明道文藝》社長）
（《明道文藝》社長）
Teacher Lee
祕魯弗洛拉‧特里斯坦貧民區。
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校，招募各國志工陪孩子做功課、玩 耍。為了改變這群祕魯學童的人生，李 醫師決定把自己的興趣跟海外服務的熱 忱合一，開始一段類似流浪的國際志 工之路。他目前最大的任務是募款重 建校園。
這是Teacher Lee的壯遊，也是李醫 師生命中一段奇幻之旅。訪談至此，一 時好奇心作祟，忍不住回到世俗看待人 生的角度，追問緣何放下眾人欣羨的光 環，緊守那遙遠國度裡的一個小鎮？想 追究這來自個人內心的召喚究竟建築在 什麼樣的信念之上？
李醫師的說法倒是坦然：「實習期 間，我對自己的生涯發展有了突破性 的認知，自知在高壓的工作環境下，我 完全無法把自己放到『醫生』這個位置 上去。」於是有長期服務性社團經驗 的他決定往醫療衛生相關的非營利組織 的成年禮。
這一場壯遊，由東方到西方，注定 是一場不打烊的跨世紀行腳。而來自宜 蘭南方澳的李尚儒也在其中，堅持著 自己獨有的姿態。身為傳統大家庭長 孫的他，是平輩中最會念書的，理所 當然背負著家族的寄望，高中畢業如 願考上中國醫藥學院醫學系，此後，李 尚儒的另一個名字就叫李醫師，在臺 灣。不過，這兩三年可不一樣囉，始 終有一群小小孩成天繞著他喊Teacher Lee，在祕魯。
一段類似流浪的國際志工之路
是的，在祕魯南部大城阿雷基帕
（Arequipa）一個社區組織的兒童英語 學校，他是孩子們信任的Teacher Lee，
也是Principal Lee。學校裡除了少數的 長期志工，大多是暫留做公益旅行體 驗的各國年輕人。2011年，Teacher Lee 帶著僅有的三十萬臺幣來到Arequipa郊 外的貧民區，並通過Helping Overcome Olostacles Pera（HOOP）非營利組織的 甄選，成為兒童英語學校的志工。幾個月 後，由於表現優異成為學校大小事務的負 責人，簡單的說，就是校長兼工友。
當地沒有就業機會，成年男性必須 到外地當農民、礦工，小朋友放學後 沒人管，HOOP透過勸募，興建英語學
HOOP英語學校招募各國志工，投入當地社區服務。
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