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參與前瞻醫療器材科技中心研究、教學、科技研發與管理工作報告

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Academic year: 2021

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國立成功大學「邁向頂尖大學計畫」

  延攬優秀人才工作報告表

NCKU’s “Aim for the Top University Project”

Work Report Form for Distinguished Scholars

□續聘continuation of employment ☑離職resignation

100 年 7 月 13 日更新

受聘者姓名

Name of the Employee 陳榮治 ☑男 女

Male Female

聘 期 Period of Employment

from 103 年(y) 1 月(m)  1 日(d) to 103 年(y) 3 月(m) 31 日(d) 研究或教學或科技研發與

管理計畫名稱 The project title of research,

teaching, technology development and management

前瞻醫療科技中心行政推廣組

計畫主持人

(申請單位主管)

Project Investigator (Head of

Department/Center)

蘇芳慶

補助延聘編號

Grant Number HUA - - -

一、研究、教學、科技研發與管理工作全程經過概述。(由受聘人填寫)

Please summarize the entire research, teaching, or science and technology R&D and management work process ( To be completed by the employee)

成大前瞻醫療器材科技中心為國立成功大學校級中心,以醫療器材產品導向與轉譯 醫學研究為念,本人目前協助中心擬定前進策略、進行推廣加值工作與爭取中央大型計 畫,主要任務為行銷本中心各樣研究成果,並以增進中心國際化能見度為目標。由於本 人原服務於行政院國家科學委員會長達 11 年之久,且先後負責承辦幾大學門業務與制 訂國家策略方向,於科技行政、溝通協調等工作有長足經驗, 101 年 4 月進入該中心至 今,本人業管之一般行政、國際化推廣、成果加值與推廣對中心整體而言已發揮相當大助 益。

由於本組於國際化推廣重點著重於人才搜尋方面,藉重資深學者牽線,延攬中壯世 界級人才加入本中心,現階段的規劃將以中心資源提供優良的設備與環境,並結合醫材 廠商提供人才延攬經費,所以目標不但設定有尖端研發,更需輔導產業,唯有雄厚的產 業實力,才能有持久的尖端研發中心。在國際合作交流方面,本人善用中心主任蘇芳慶 特聘教授與醫工系教授深而廣的國際脈絡,目前規劃持續與多個國家如:美國、英國、俄 羅斯、加拿大、捷克、中國大陸、香港、新加坡等國家的專家學者以多種形式進行實質地研 究合作和意見交流活動,使本中心的研究拔尖。

本人於職內亦舉辦大型國際會議與論壇,加強國際間的深度交流。101 年度最大型之 獨立募款國際論壇於 10 月 31 日舉辦(短期間內共募得一百餘萬),定名『創新醫材 啟 航國際』研討會,該會議即由本人操盤,透過國際知名創投大師張有德榮譽教授、史丹佛 醫學院大師級專家醫師 Tom Fogarty、Si2C 蘇懷仁首席顧問等人來台進行實務分享,提供 與會人員相互腦力激盪機會,國內各界與國外人士可以相互交流,汲取國際新知、掌握 醫材產業國際動脈;同時希望藉由此醫材造鎮國際論壇的舉行,提升我國及華人族群在 醫療器材相關領域之競爭力,同時提升台灣於醫療器材設計、生產與製造的國際知名 度,打造臺灣成為醫療器材大國,與我國 ICT 產業之國際知名度並駕,且促進學術與醫 療器材聚落廠商交流,並提升臺灣觀光產業,實質落實醫療器材相關領域之產、官、學、

研菁英聚會,啟動醫療器材造鎮計畫,打響成功大學於前瞻醫療器材開發地位。該次會 議報到人數 714 人,並獲得 吳副總統與所有與會貴賓一致稱許。

除此之外,本人亦為國立成功大學進行中央級大型計畫撰寫,並進行推廣。在多方 努力規劃下,已取得全國唯一新創公司扶植計畫『生醫與醫材轉譯加值人才培訓 - ANCHOR UNIVERSITY 計畫』(國科會核定 1,100 萬+成大相對配合款 1,100 萬),計畫 中也引入成大張祖恩教授之永續環境科技中心資源進行財務規劃;教育部大學校院創新 創業紮根計畫(EC-SOS)申請並獲得教育部通過(教育部核定 500 萬+成大相對配合款 500 萬),於醫學工程學系執行『前瞻醫療器材創新創業課程』;另外,協助本校教務 處、工學院與醫學工程學系擬訂行政院強化工業基礎技術發展方案:高階醫療器材基礎 技術草案(由頂尖大學配合款核實支用),主要落實該方案於相對應規劃與績效目標設 定,達到基礎性與探索性技術人才培育;再者,史丹佛-臺灣 STB 計畫下之 Biodesign course 也領先於全台各校,在成大創立 Biodesign courseTW (Biodesign course Taiwan)課 程,由 STB 受訓學者來成功大學進行授課,目前已達到跨國、跨校同步視訊教學,獨步

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台灣。

獨立研究能力部分亦列舉本人於 101 年 4 月 1 日任職後已先後向外部爭取研究資源 已達成成果有:1.爭取中央大型計畫(如南科第二期生醫聚落計畫);2.協助中心伙伴 醫工系張憲彰教授與技轉中心進行國科會第二期萌芽計畫撰寫(題目:介電泳微流體晶 片系統於登革熱病毒檢測之應用);3.生物製藥國家型-轉譯醫學整合計畫書撰寫(題 目:一種可臨床應用之快速抗生素藥敏性測試新技術的開發;總計畫核定 250 萬+子計 畫二核定 180 萬+子計畫三核定 200 萬),至今計畫申請成效均十分顯著、百發百中。

另外,業界服務計畫:已協助益生生技開發股份有限公司提出成大醫院 IRB 計畫,

已通過成大醫院 IRB 委員會同意並執行(題目:快速肺結核菌核酸檢測試劑研發計畫;

200 萬);同時促成鴻君科技與成大雲林分院林瑞模院長一同向經濟部申請業界科專計 畫(題目:新型骨科植入物研究計畫;申請金額 2,324 萬)。

再者,近期與孫永年教授、高師大林裕森教授一同申請國科會 SPARK 計畫並獲得推 薦執行(題目:肺結核自動診斷系統;400 萬),本人擔任計畫共同主持人兼聯絡人;

張憲彰老師也通過一件 SPARK 計畫(題目:低成本、快速且準確的血型鑑定及血液交叉 配對卡片之研發;400 萬),本人擔任計畫共同主持人。

前瞻醫療器材科技中心雖貴為校級中心,然因組織定位關係,在今年 11 月轉聘為 助理研究員之前本校並未同意渠等身份之教學研究人員申請國科會研究計畫且擔任計畫 主持人,因此以邀請校內教師共同申請之模式,發揮所長進行計畫撰寫與執行、擔任共 同主持人,本人深感榮幸可以與諸多十分傑出之教學研究人員一起進行合作,個人認為 這些資深特聘教授若沒有榮治計畫成果一樣豐碩,但有了榮治最大好處是可以大幅擴張 彼此間跨領域合作計畫之機會,創造出更豐碩成果,且藉由與大師合作過程中可學到許 多寶貴的成功典範。以跨領域合作經驗十分得心應手的資工系孫永年特聘教授為例,這 一年多來鼓勵他一同申請並跨足抗生素藥敏性測試、SPARK、國科會深耕...等計畫,這些 與他新合作的老同事都是他的老朋友,但因為有榮治才彼此牽手。

服務於成大一年半來學術研究成果豐碩,但最難得的是由本人負責邀集成大醫學系 柯文謙教授、陳柏齡醫師、醫工系張憲彰特聘教授、資工系孫永年特聘教授等人共同申請 之轉譯醫學國家型計畫。轉譯醫學國家型計畫全年度僅核定 9 件計畫中我們順利拿下 3 件,佔衛生福利部國家型計畫全年三分之一件數。計畫執行期間並由本人召集各計畫進 度報告與困難排除溝通會議,讓計畫執行現況與成果均超越國家型計畫要求,且加速臨 床應用進程。綜合上述:由生醫與醫材轉譯加值計畫、第二期萌芽計畫、生物製藥國家型- 轉譯醫學計畫、國科會深耕計畫、教育部大學校院創新創業紮根計畫、建教合作計畫 ...

等,目前所得成效均十分顯著;並協助國科會國研院 Si2C 起草進駐南科大型規劃,顯示 本人於提升單位能見度與爭取大型計畫均具備充分實力。加上服務期間協助張志涵教授 籌設 SPARK 計畫辦公室,訂定輔導制度、專案管理制度、籌劃團隊培育課程、研發成果 加值擴散…等,由策略出發、強勁的執行能力為輔,讓成大執行績效遠勝於臺大。

二、研究或教學或科技研發與管理成效評估(由計畫主持人或單位主管填寫

Please evaluate the performance of research, teaching or science and technology R&D and management Work: ( To be completed by Project Investigator or Head of Department/Center)

(1)是否達到延攬預期目標?

Has the expected goal of recruitment been achieved?

是;且超越預期目標。

(2)研究或教學或科技研發與管理的方法、專業知識及進度如何?

What are the methods, professional knowledge, and progress of the research, teaching, or R&D and management work?

科技管理部分獨步全台為成大立下新創團隊 PM 制度;研究部分以其績效(5 件計畫+2 篇 SCI paper + 2 篇研討會論文)相當傑出;論理時條理分明,若有機會從事教學必是優 秀教師;管理上屬『策略+執行力』均佳;綜合評論屬極優秀人才。

(3)受延攬人之研究或教學或科技研發與管理成果對該計畫(或貴單位)助益如何?

How have the research, teaching, or R&D and management results of the employed person given benefit to the project (or your unit)?

對前瞻醫療器材中心助益良多,尤其溝通協調等能力對執掌行政推廣組有十分幫助。

(4)受延攬人於補助期間對貴單位或國內相關學術科技領域助益如何?

How has the employed person, during his or her term of employment, benefited your unit or the relevant domestic academic field?

以其研究績效應可說明一切(5 件計畫+2 篇 SCI paper + 2 篇研討會論文);加上舉辦 2012 創新醫材啟航國際會議之成果足以顯現此人相當傑出。

(5)具體工作績效或研究或教學或科技研發與管理成果:

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Please describe the specific work performance, or the results of research, teaching, or R&D and management work:

在學校頂大發展計畫有限資源下,102 年內陳榮治任助理研究教授期間於行政推廣組業 管除既定業務外,亦主動向校外各單位爭取到 1 件國家型計畫、撰寫 1 件 ANCHOR UNIVERSITY 計畫、共同主持 2 件 SPARK 團隊計畫、參與 1 件業界科專計畫、執行 1 件 計畫臨床試驗計畫、並發表 2 篇以成功大學為作者單位之 SCI 論文、2 篇研討會論文、推廣 中心國際化並促成多次國際交流與各式推廣業務,打響成大於醫療器材科技名聲,奠基 於全球。

(6)是否續聘受聘人? Will you continue hiring the employed person? □續聘Yes □不續聘No

此報告表篇幅以三~四頁為原則。This report form should be limited to 3-4 pages in principle.

此表格可上延攬優秀人才成果報告繳交說明網頁下載。

This report form can be downloaded in http://scholar.lib.ncku.edu.tw/explain/

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參考文獻

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